农村饮水安全工程的可持续发展研究

随着经济的发展和社会的进步,农村基础设施建设也在不断地完善。相应的,农村饮水安全工程也在不断地完善,但是农村饮水安全工程的可持续发展问题还没有得到解决。本文首先分析了农村饮水安全工程建设中存在的问题,继而提出了相应的解决措施,希望能够帮助农村饮水安全走向可持续发展之路。     

我国水利工程建设监理存在问题及其对策分析

水利工程建设是我国最早尝试工程建设监理制的行业之一,从80年代初的“鲁布革冲击波”,到现在的全面推广,已经取得了非常不错的经济效益和社会反响。但我们也不能不看到,其中仍然存在着很多的问题和不足,为此,本文仅就我国水利工程建设监理实践中所存在的一些问题进行分析,并针对所存在的问题,提出了几点相应的改进对策。     

博弈论视角下的可持续发展问题研究

可持续发展是属于外部不经济的公共地问题。从历史上看,造成目前一系列全球环境问题的主要责任在发达国家,所以,在可持续发展问题上,国际社会形成了共同但有区别的责任分摊原则。通过博弈模型分析发现,目前发达国家与发展中国家之所以谈判一再陷入僵局,是因为双方合作还缺乏适当的条件和机制,可持续发展问题的妥善解决,至少需要三个先决条件,但目前还没有一个条件已经满足。     

全球物联网发展及中国物联网建设若干思考

物联网理念一经提出立即成为了全球关注的热点,各个国家分别采取了不同的战略措施,将物联网提升到较高的信息技术发展战略地位。但就目前来说,物联网在全球的发展还没有付诸实践,仅仅停留在概念的阶段。本文主要通过对物联网概念的阐释,来分析全球物联网的发展,进而阐述中国物联网建设存在的问题。希望能够给相关部门和相关人员以有益的借鉴和参考。     

知识经济与可持续发展

感谢科技部和重庆市的同志们邀请我到这里来,使我有机会与各方面关心下世纪知识经济和可持续发展问题的同志进行讨论. 知识经济和可持续发展都是现在很热门的话题,碰在一起就使得这个问题更加热门,在国内还是国外都引起了很多人的关注.联合国几次召开世界性的大会专门研究.特别是其中的可持续发展问题,从80年代开始就有多次会议专题讨论,很多国家也提出了本国的报告,并提出在下一世纪实现可持续发展的策略.     

影响我国经济可持续发展的因素分析

自改革开放以来我国经济实现了持续高速增长,但从可持续发展的角度审视这种增长,还存在许多问题。本文从人口素质、自然资源利用及环境问题三方面分析了影响我国经济可持续发展的因素,并相应地提出了我国经济可持续发展的战略构想。     

关于中国矿产资源的储量统计——答天津市立三中高二乙第一小组同学们

大众地质第一期出后,编者就收到天津市立三中高二乙第一小组的几位同学们的来信,他们提出了许多关于中国重要礦产资源如煤、石油、铁及特种矿产的储量和产量问题,他们的问题提得很尖锐:“我国的地下宝藏究竟实在情形如何,到现在还不十分清楚。譬如说中国现在到底有多少煤藏在地下,有多少已经开採,虽然看了不少书,但一本有一本的说法,数目字也相差很大;不看书还好,多看反倒令人糊涂了。……”接着就要我们回答一些有关矿产资源的数字。这情形是实在的,有些地理教科书从出版以后,其中统计数字从来没有修改过;而有些书籍因为出版时间不同,引用的数字也有新舊,而这些作者     

高校建设与高校学报可持续发展的关系

高校学报作为高校的重要组成部分在高校发展中应居重要地位、起引领作用。但从目前国内各高校的实际情况来看，学报在高校的地位没有确立，引领作用没有得到充分的发挥，这不利于学报建设和可持续发展。分析了高校学报在高校发展中的地位、作用，高校建设与高校学报可持续发展的关系，制约高校学报发展的因素，提出了学报可持续发展的政策措施，认为高校学报要想实现可持续发展，必须高度重视学报建设，把学报作为重点学科来建设，建设一支高素质的编辑队伍。     

信息化是铁路现代化建设的必然手段--北京铁路局副局长王家驹谈铁路信息化建设

随着铁路的提速和铁路运能的大幅度提高,人们发现,现在与6～7年前相比,出行变得如此方便.过去出门难,因而也就难出门.一个最显著的原因,就是那会儿火车票的确很难买,别说卧铺,就是买张硬座票也得托人.因此,但凡没有要紧事,对很多人来说能不出门就不出门.现在则不然,也许一小时前才决定动身去某个地方,到了车站,立马就能买张火车票,说不定还就是他想要的卧铺;信息手段更便捷一点的旅客,提前几天从网上也能订到火车票.总之,现在出门坐火车,与过去相比要多方便就有多方便.     

高职院校师资队伍建设探析——以江苏海事职业技术学院为例

随着我国高等职业大众化进程的加快,高职教育的重要地位也日益凸显,规模获得了空前的扩大,这给高职教育提供了发展机遇的同时,也提出了挑战。没有整体素质良好的高职师资队伍,就不可能培养出高素质的高职学生,高职院校也不可能生存和发展。如何实现高职教育的可持续发展,师资的建设是关键性的问题。