美国政治社会化与我国思想政治教育的比较研究及启示

思想政治教育是当代社会普遍存在的一种实践活动.尽管在美国不像在中国,有统一的"思想政治教育"的名称,但其在公民教育、道德教育、政治社会化的名义下进行了大量的实质性的思想政治教育工作.美国政治社会化与我国思想政治教育具有可比性,其在内涵和外延上基本与我国的思想政治教育概念是一致的.从美国的政治社会化的历史考察中可以明显看出,美国社会十分重视教育在政治、思想、道德等方面的作用.美国的"思想政治教育"是一种客观存在,而且这种客观存在一直发挥着巨大的教育作用.只有大胆比较、借鉴学习美国先进经验,中国的思想政治教育才能够始终保持自身先进性,不会陷入狭隘民族主义的窠臼.同时我们必须认清美国思想政治教育的本质属性就是其政治性.我们在比较中一定要遵循客观全面、实事求是的原则,遵循取长补短、理性借鉴的原则,避免肤浅的比较以至于流于形式.     

论美国思想政治教育方法

思想政治教育作为一项普遍的人类社会活动存在于世界各个国家中。从思想政治教育方法的角度考察美国的思想政治教育,论述美国思想政治教育方法论、美国思想政治教育具体实践方法以及美国思想政治教育方法对我国的启示。     

试论美国思想政治教育的社会化、具象化和实践化路径

在美国,虽然没有使用“思想政治教育”之类的概念,但思想教育、政治教育和道德教育在美国社会中得到了高度重视。以“美国精神”的教育为核心,美国的思想政治教育主要采取了社会化、具象化和实践化的路径。其中,社会化是实现思想政治教育可持续发展的必然选择,具象化是增强思想政治教育实效性的一种有效手段,实践化是深化思想政治教育内涵的有效途径。     

美国思想政治教育方法及其对我国的启示

思想政治教育是世界各国教育的一个重要组成部分。作为发达国家的代表,美国在思想政治教育工作方面积累了丰富的经验。美国思想政治教育方法包含了很多合理性的因素。文章分析归纳了美国思想政治教育方法的丰富经验,从中总结出其对我国思想政治教育工作的启发和借鉴意义。     

美国思想政治教育及我们的借鉴

思想政治教育是人类普遍性的教育活动,在美国的社会经济快速发展过程中,思想政治教育起到了重要保证作用,考察研究美国思想政治教育历史发展及特点,借鉴其成功经验,对于加强和改进我国思想政治教育有着重要促进作用。     

宗教教育：美国思想政治教育的重要形式

宗教教育,是美国思想政治教育的重要形式,在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见,并发挥着独特的作用.对美国宗教教育的研究,不仅有助于了解美国思想政治教育的现状,而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的视角.     

美国渗透式思想教育方式及对我们的启示

虽然中美两国的思想政治教育阶级属性不同,但美国在思想政治教育中的一些成功经验很值得我们借鉴.特别是他们在思想政治教育中采取的渗透式教育的方式,能弥补我国长期以来采用的灌输式思想政治教育的许多不足.了解美国渗透式的思想政治教育方式,对于提高我国思想政治教育的效果将大有裨益.     

美国通识教育对高职思想政治教育的启发

通过通识教育来实施思想政治教育是美国思想政治教育的一大特色。文章阐述美国通识教育的内涵、本质与思想政治教育功能特色,及其对我国高职思想政治教育的启发。     

浅析美国德育途径对我国思想政治教育的启示

思想政治教育如何发展好,如何创新好是一个"永恒"的话题。"比较"是在加强思想政治教育的过程中行之有效的方式。美国作为世界资本主义国家的领军人物,它的思想政治教育充斥在本国教育中的方方面面,为资本主义不断培养着符合自己阶级需要的人才。笔者立足于此,对美国的思想政治教育进行深入的分析研究,为我国思想政治教育的发展提供有力借鉴。     

论美国宗教教育对中国思想政治教育的启示

宗教教育在美国思想政治教育中占有举足轻重的地位。美国宗教具有宗教教育日常生活化的特征。美国宗教在思想政治教育中具有重要功用:它是开启美国历史的钥匙、是美国国家政治的基本依托、是美德孵化器、是美国民族精神的源泉、学校教育是美国公民宗教的讲坛。美国宗教的渗透与传播、美国宗教关于其民族精神宣扬和传播的作用、美国宗教对于信仰的培养与形成的作用以及消极作用都对我国思想政治教育具有启示和警醒作用。     

美国思想政治教育借鉴分析

美国虽然没有“思想政治教育”这个名词 ,但美国却以各种名义一直在搞思想政治教育 ,尤其是“9·1 1事件”以后 ,更是有所加强。美国的思想政治教育搞得很有成效 ,在维护资本主义制度、促进社会的稳定和发展、培养合格的资产阶级接班人等方面发挥了巨大的作用。充分认识美国思想政治教育 ,并借鉴其成功经验 ,对于我国在新形式下加强和改进思想政治工作 ,有着重要的启发作用     

美国网络思想政治教育方法及其对我国的启示

随着网络信息技术的兴起和飞速发展，网络思想政治教育逐渐成为思想政治教育领域值得研究的新课题。美国网络思想政治教育已经成为其当下思想政治教育的一种普遍的新形态，吸取美国网络思想政治教育的有效方法，从中总结出其对我国网络思想政治教育工作的启发和借鉴意义。     

中美学校课外思想政治教育方法比较研究

中美学校都重视思想政治教育，高职教育作为学校教育的一种，也应重视思想政治教育。中国的课外思想政治教育长期以来仍侧重正面的、直接的、正规的方法，美国课外思想政治教育更多倾向于间接的、多渠道的、渗透的教育方法，美国的一些为世人所公认的成功的做法是值得我们借鉴的，研究美国学校课外思想政治教育方法的目的是为完善我们学校课外思想政治教育方法。     

中美高校思想政治教育模式哲学理念之差异及其启示

由于迥异的哲学理念与民族文化传统,中美两国高校对学生的思想政治教育模式,在不同程度上体现出各自独特的特征。比较中美两国高校思想政治教育模式之哲学理念的差异,借鉴美国高校成功的思想政治教育经验,对改进我国高校思想政治教育工作,具有重要的理论和实践意义。     

美国青少年的政治读物

美国中小学里没有政治思想课,但学生在历史课上有学习美国民主政治原则和公民价值的机会。总统故事便是一种配合这种政治教育的课外读物。这样的政治教育并不涉及政党、政府或意识形态的内容,而是把政治融入青少年已经耳濡目染的美国生活方式和公共政治价值之中。     

美国政治社会化特色及其对我国的启示

对政治社会化的研究自20世纪50年代以来就受到社会普遍的关注,并获得了巨大的进步和长足的发展.本文就美国政治社会化实现的途径特色进行透视分析,在深刻评析美国政治社会化的过程中所取得的显著成就的基础上,运用对比的方法,进而探讨出美国政治社会化对我国思想政治教育的主要启示,以推动我国思想政治教育的发展和繁荣.     

美国青少年的政治读物

美国中小学里没有政治思想课,但学生在历史课上有学习美国民主政治原则和公民价值的机会。总统故事便是一种配合这种政治教育的课外读物。这样的政治教     

浅析中美思想政治教育方法的差异

中国和美国是两个社会制度和教育制度完全不同的国家,因此在大学教育制度和教育理念尤其是所采取的思想政治教育的方法存在很大的差异。中国的思想政治教育方法一般比较直接,如理论灌输法、社会实践教育法等,而美国思想政治教育的方法则比较间接,如隐性的渗透教育法、社会环境熏陶法等。比较中美两国在思想教育方法上的差异,取长补短,可以促进我国思想政治教育的进步和发展。     

贯穿在大学英语教学中的思想政治教育

以中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为基础,结合教育部颁发的《高等学校英语专业教学大纲》规定的教学内容和新时期思想政治的新特点,阐述在英语教学中实施思想政治教育的必要性和可行性。通过我国大学英语教育和思想政治教育的目的、现状和发展趋势,参考美国思想政治教育的成功经验,分析英语教学中思想政治教育的必要性、可行性及如何在英语教学中实施思想政治教育。     

中美思想政治教育隐性教育方法之比较

隐性教育是思想政治教育的一种方法,与显性教育相比具有＂愉悦性、知识性、多样性和潜隐性＂[1]等特点,使思想政治教育避免了容易倒向说教和填鸭的方式。美国的思想政治教育恰以渗透性、隐蔽性著称,通过与美国的比较,借鉴它隐性教育的特色,提高我国思想政治教育的效果。