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“八荣八耻”的社会主义荣辱观,为和谐社会的文化建设投下第一块基石。和谐社会理论在中国开始从理念走向全面实践,“和谐社会”与中国人开始亲密接触。站在社会发展前沿的广大教育工作者更应该具备高度敏锐的现代战略眼光,放眼世界,顺应和谐社会的大潮,创造和谐教育——和谐师生情感、和谐师生关系、和谐教育教学质量、和谐学生的个性健康,让师生双方在和谐教育中赢得绚丽人生。 相似文献
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本文以中学教学为例,对化学与和谐社会建设进行了思考。具体阐述了在化学教学中如何揭示、营造、渗透、领悟和谐思想,在新课程改革中发挥它特有的德育功能,为和谐社会的构建作出贡献。 相似文献
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自改革开放以来,吴忠市的教育事业迅猛发展,取得了可喜的进步和令人欣慰的成就。“普九”工作稳步推进。截至目前,全市“普九”人口覆盖率达到59.35%,青壮年非文盲率达到96.7%,小学适龄儿童入学率达到98.7%,其中回族儿童入学率达到97.8%,回族女童入学率达到93.2%,初中学生入学率达到86.5%(在川区县、市、区达到95.3%)。高中教育和学前教育快速发展,民族教育发展步伐加快。2004年全市普通高中招生7111人,在校生19982人;职业高中、高职五年制班招生1020人,在校生4300人,高中阶段入学率达到54.9%。充分利用农村小学布局调整空出的校舍,大力兴办… 相似文献
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建国以来,我国音乐教育事业迅速发展,音乐教育科研有了长足的进步,体现《课标》理念的各种教育模式也不断涌现,其中和谐教育是所有教育模式中有代表性的一种模式,它充分体现了以促进学生素质全面和谐发展的目标。笔者作为一名多年从事音乐教学的教师,转变教育思想,在音乐课中尝试运用和谐教育理念。 相似文献
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和谐教育是实施素质教育的一种模式,又是运用和谐教育模式的主渠道或基本途径.本文结合化学教学的特点,对和谐教育在化学教学中的实践进行了探讨. 相似文献
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本文作者打破传统教育教学观念,采用切实可行并符合实际的"快乐和谐教育",结合自己的实践与探索,从构建快乐教学平台、坚持人本教学理念、拓宽快乐教学形式三方面,谈谈在语文教学中实现快乐教育的新途径,以取得实质性教育教学效果. 相似文献
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为适应时代发展的需要,彻底落实由应试教育向素质教育、创新教育的转变,不断提高化学课堂教学的效果,在化学课堂教学中把和谐教育思想融进教学的过程,使学生在和谐的环境下,个性得到充分的张扬,学习主体地位得到充分的体现.那么化学教学过程中如何渗透和谐教育的思想呢?我的一些具体做法如下. 相似文献
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本文作者打破传统教育教学观念,采用切实可行并符合实际的快乐和谐教育,结合自己的实践与探索,从构建快乐教学平台、坚持人本教学理念、拓宽快乐教学形式三方面,谈谈在语文教学中实现快乐教育的新途径,以取得实质性教育教学效果。 相似文献
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当前,我们正在构建社会主义和谐社会。如何实现社会的和谐,首先应该明确社会和谐的内涵,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性;其次,要理解发展是构建和谐社会的基本前提,发展不仅能解决和谐所需的物质条件,同时也为和谐提供各种精神支撑载体;最后,还要善于在发展中实现社会的和谐,以和谐的精神指导解决发展过程中的难题。 相似文献
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黄健 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
"化学"是我国现代化建设的重要学科,随着社会能源、环境等诸多问题日趋突出,在化学原理上降低化工生产引起的污染,确保反应物的原子完全转化为预期产物成为了化学学科研究的重点课题,"绿色化学"理念应运而生. 相似文献
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人事档案工作是组织人事工作的重要组成部分,是干部工作、人才工作的基础性工作和重要环节.本文就和谐社会背景下,如何实现人事档案和谐发展进行了研究,以提高人事档案管理水平. 相似文献
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郝杰 《中小学教育与管理》2007,(8):3-4
推进教育公平、实现和谐教育是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,又是建设和谐社会的实践要求。教育公平是和谐教育的中心内容,又是整个社会公平的基础。强调以促进教育均衡发展为重点,以理顺教育管理体制为政策保障.以规范办学行为、促进教育健康发展、强化内部管理为过程,以加强教师队伍建设为基础,以确保受教育者平等接受教育为目的,努力缩小地域间、城乡间、校际间的差别,创设公平、和谐的教育环境。[第一段] 相似文献
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推进教育公平,实现和谐教育是社会主义和谐社会建设的重要组成部分,又是建设和谐社会的实践要求.教育公平是和谐教育的中心内容,又是整个社会公平的基础.强调以促进教育均衡发展为重点,以理顺教育管理体制为政策保障,以规范办学行为、促进教育健康发展、强化内部管理为过程,以加强教师队伍建设为基础,以确保受教育者平等接受教育为目的,努力缩小地域间、城乡间、校际间的差别,创设公平、和谐的教育环境. 相似文献
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