台湾中小学的理科教育

本对台湾中小学教育的现状、理科课程、理科教学、师资等情况作了概括性介绍，也表达了作的基本认识。     

新中国成立以来高等理科教育改革的探索与实践

高等理科教育是国家经济发展和科技进步的关键基础,具有重要的战略地位。文章分阶段梳理了新中国成立以来高等理科教育的规模变化和改革发展历史,并在此基础上提出高等理科教育应处理好人才培养与社会需求的关系、基础理科与应用理科的关系、理科与其他学科的关系、全体理科学生与拔尖理科学生的关系,努力建成具有中国特色的、社会适应性强的高等理科教育体系。     

综合理科教育是初中理科教育改革的必由之路

初中理科设立综合理科课程，取消分科设立理化生地等课题，是九年义务教育初中段教育改革的必由之路，作者在阐明初中理科综合教育改革的必要性与可行性同时，对目前初中综合理科教育改革存在的问题也进行了探讨。     

当代理科师范教育改革概观

本文探讨了当代师范教育革新发展中理科师范教育观念、课程设置变革的进展及其趋向     

波澜壮阔的一页——高等理科教育改革30年回顾与评述

文章全面系统地总结与回顾了改革开放30年来我国高等理科教育划时代的改革里程与改革举措,以及由此而推动我国高等教育改革所取得的巨大成绩。     

从世界理科教育改革看我国理科教育问题

分析了当今世界中小学理科教育改革的基本特征,论述了我国理科教育存在的主要问题及进行改革的重要性和必要性,也提出了一些改革建议。     

当代理科师范教育改革概观

本探讨了当代师范教育革新发展中理科师范教育观念、课程设置变革的进展及其趋向。     

关于21世纪初高等理科教育改革与发展的理性思考

本文从总结理科兰州会议的基本精神和90年代理科改革实践经验入手,较全面、深入地分析和探讨了21世纪初我国高等理科教育的改革与发展战略问题。     

教育技术的发展对理科教育改革的影响

教育技术的发展影响了教育领域各方面的改革。教育技术对理科教育的课程设置、内容结构，教学方法等产生了极大的影响，它引起了教学基本因素的变化，改变了师生的角色和责任。     

中外合作办学双语教学模式改革探析

本文介绍了中外合作办学中双语教学的概念及基本模式,分析了当前双语教学中存在的问题并以此为基础对我国中外合作办学双语教学模式改革提出了一些建议。     

Science education — I: The spirit of science

In these two essays we explore the questions: what are the essential features of a workable context for science education? What are the givens, the “of courses,” the “fundamental dispositions” toward science and toward education necessary — or at least sufficient — to provide a fertile ground upon which a functional approach to science education can be established? In the present essay it is argued first that science education must reflect that science is a way of thinking — in fact, more comprehensively, a way of being; and second, and that the fundamentally antiauthoritarian spirit of science must be reconciled with education, with its built-in tendency to be authoritarian.     

关于中小学科学教育改革趋向的几点思考

本文在了解建国以来中小学科学教育沿革的基础上 ,从科学价值观、目标、课程、教学、评价等五个方面 ,探讨我国中小学科学教育改革的趋向。     

试论高师音乐教育教学改革

新一轮的基础教育课程改革直接影响着高等师范院校的办学思想、课程模式、教学内容,宏观地审视我国高等师范院校音乐教育课程体系的现状及改革方向,对进一步深化高师音乐教育课程改革有着积极的指导意义。     

高师教育与新一轮基础教育课程改革——新教师对新一轮基础教育课程改革的适应性

2003年3月,我校部分教师参加了安徽省教育厅专家组,赴部分地市对省级课改实验区课程改革工作情况展开评估工作,并就“近年来高师院校的师范专业毕业生是否适应新课程要求”进行调研。对高师教育面对新一轮基础教育课程改革暴露出来的问题进行了分析研究,并提出了相关对策建议。     

浅谈高校德育工作的教学与改革

高校的德育工作,是高校教育的一个重要内容,但是如何做好高校的德育工作,也是高校工作的一个难题。本文在简要阐述德育、高校德育的基础上,依照当今我国高校德育的现状,分析我国高校德育存在的问题,并对问题进行反思和建议。     

关于教育改革背景下的汉语言教育改革的思考

本文从当前我国高校汉语言文学教育的现状入手,着重分析汉语言教学中存在的现象与问题,并结合当前国家教育改革背景下,对于如何改革创新汉语言教育提出了几点对策。     

关于高等职业教育教学改革的思考

我国社会经济的快速发展对高等职业教育提出了新的要求。推进高等职业教育教学改革,提高教育教学质量已成为推进高等职业教育健康发展的关键,本文以强化教育教学工作的中心地位为出发点,从办学方向、加强和改进德育工作、深化教学改革、加强实训基地建设、加快骨干专业建设、构建教学工作评价体系、师资队伍建设等方面进行了论述。     

借鉴"新课改"经验,寻求高校课堂教学改革突破口

文章运用系统论要素分析的方法，对基础教育阶段和高等教育阶段的课堂教学作了比较分析，在借鉴基础教育课程改革经验的基础上，就如何突破高校课堂教学改革的瓶颈，解决关键问题，提出了一些看法。     

全球化对我国教育变革的影响综述

20世纪80年代以来．学术界对全球化进行了系统的研究。本文在概述我国学者对全球化基本含义认识的基础上，从两大角度较详尽综述了学者们对全球化对我国教育变革影响的认识，即：按照全球化对教育变革的影响是否有中介而把这种影响划分为直接影响和间接影响，按照价值判断角度把全球化的影响划分为积极影响和消极影响。