基于STD标准的测量模型研究

为实现面向信号的测试,研究了基于STD（signal test definition）标准的测量模型,包括固有测量（intrinsic measurement）模型和属性测量（generic measurement）模型,不仅在理论上对2种模型进行分析比较,还以复杂方波信号为例进行仿真实验,通过实验数据说明2种测量模型在特定场合的应用。     

规则空间模型在口腔内科分数报告中的应用研究

规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断理论,能够提供关于考生作答模式与属性掌握情况的详细信息。本研究运用该模型,在详细考察口腔内科学知识属性的基础上,对参加2006年口腔执业医师考试的454名考生进行诊断,最后得到八种典型反应模式,并将454名考生的实际作答模式判归为这八种典型反应模式,从而实现对考生口腔内科学知识属性掌握的识别及其分类,针对我国执业医师考试分数报告的形式和内容提出了改进建议。     

基于前馈结构的直流电机参数及模型测量

在直流电动机带负载条件下,研究直流电动机参数及其模型的测量问题.提出一种基于前馈结构的直流电动机参数与模型的测量方法;给出该结构下直流电动机参数及模型参数的测量原理、方法和步骤;通过仿真实验与分析,验证了该测量结构与方法的有效性和实用性.结果表明该方法结构简单、易于实现和操作,且测试精度较高,适合在工况条件下对直流电动参数及模型进行实地测量与建模.     

根管治疗实验课中引入根管电测仪的必要性与可行性分析

根管治疗术是牙髓病学课程的重点及难点,也是口腔本科生必须掌握的内容。根管工作长度测量是根管治疗中的一个重要步骤,其准确性对根管治疗的预后影响极大。目前本科生根管治疗实验课中有关根管测量的内容较少。在临床上常用根管电测仪测量根管长度,借助体外模型,根管电测仪也可用于离体牙根管长度的测量。因此,本文分析根管电测仪在根管治疗实验课中应用的必要性及可行性,以便进一步提高根管治疗实验课程的教学效果。     

三维面部扫描数字化测量系统在口腔颌面外科教学中的应用

本文分析口腔颌面外科学教学在二维化理论教学、传统实验教学、传统临床教学等方面的局限性,阐明三维数字化测量系统与口腔颌面外科教学的结合点,阐述在实验课教学和临床实习中运用三维数字化测量系统优化教学的策略。     

天线实验教学仿真系统的研究

采用Visual Basic软件开发工具设计并实现了天线实验教学仿真系统。首先给出了系统的构成,讨论了天线模型的建立、天线方向性图和天线输入阻抗的测量,最后介绍了系统的软件实现过程。所设计的天线实验教学仿真系统实现了天线的方向性图和输入阻抗的测量过程。应用表明,天线实验教学仿真系统具有交互性好、实用和逼真等特点。     

口腔修复过程中治疗与美容的统一

在口腔治疗过程中,应讲究口腔修复美学,利用视觉、美学法则提高口腔修复医生的视觉敏锐力和审美能力,实现口腔治疗与美容的统一.     

基于全面质量管理的研究生教育质量管理

基于全面质量管理理念,建立了研究生教育质量管理体系模型,从管理职责、资源管理、产品实现和测量分析改进四个方面对研究生教育质量管理体系模型的构成内涵进行了分析.     

口腔解剖学课堂教学的优化

本文针对口腔解剖学的学科特点,提出灵活应用模型、精心设计课件、编写口诀歌谣等方法,优化口腔解剖学教学。     

基于遗传算法的非线性传感器模型辨识

提出了一种新的、基于遗传算法的非线性传感器逆模型建模方法 .利用遗传算法建模 ,可以方便、准确地辨识未知非线性模型的系数 .仿真实验表明该方法较传统方法 ,具有更好的灵活性与适应性 ,可以方便地实现在线修正模型系数 ,因此提高了传感器的测量精度 .由于遗传算法可以实现模型系数空间的全局搜索 ,因此可以避免在模型系数训练过程中陷入局部极小点 .     

突出学生主体性的口腔医学教学改革探究

口腔医学教学改革突出学生主体性,在于充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。本文从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等方面构建突出学生主体性的改革策略,以此提高口腔医学教学的有效性。     

浅谈口腔医学专业学位研究生与住院医师规范化培训并轨模式下的临床科研能力训练

目前口腔医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训"双轨合一"培养模式存在研究生科研能力弱化问题,导致其难以在后续工作中独立承担科研任务,阻碍职业发展。从改革背景出发,分析"双轨合一"模式下研究生临床科研能力培养现状,探讨提高专业学位研究生临床科研能力的可行方案,以实现"双轨合一"研究生临床技能与科研能力的协同提高。     

重庆医科大学口腔实习生情绪智力与冲突管理方式的调查研究

目的:调查重庆医科大学口腔实习生情绪智力和冲突管理方式现状,并分析其情绪智力和冲突处理模式的关系。方法:采用黄氏和罗氏情绪智力量表及荷兰式测试问卷(遇到冲突时的对策)在我校口腔实习生中进行问卷调查,最终对调查结果进行统计学分析。统计分析采用SPSS 22.0软件包进行。结果:共回收有效问卷162份。我校口腔实习生整体情绪智力水平为中等水平;使用频率最高的冲突管理方式是压制,最不常使用的冲突管理方式是解决问题;冲突管理方式与情绪智力水平有关,情绪智力水平高的实习生更倾向于科学地处理冲突。结论:我校口腔实习生的冲突管理方式需要进行科学的引导,管理水平需要提高。     

微课资源应用在《可摘局部义齿修复工艺技术》教学中的探索

目的:探索微课资源作为辅助教学模式在《可摘局部义齿修复工艺技术》教学过程中的应用方法和效果。方法:研究对象分别是2015级和2016级口腔医学技术专业的学生,分别在其大二学年学习《可摘局部义齿修复工艺技术》这门课程时进行调查,2015级的口技学生在大二时学习该门课程所采用的教学方法主要以传统教学方式为主;2016级的口技学生则对传统教学方法进行改革,针对《可摘局部义齿修复工艺技术》的课程特点,采用了任务制教学方法,并且辅以微课资源进行教学,该课程由理论考核和实践考核组成,通过考核结果及问卷调查结果进行效果评价。结果:2015级口技学生的理论和实践考核结果与2016级口技学生相比有显著差异,问卷调查显示2016级口技学生对微课资源辅助的新教学模式的满意度更高。结论:微课资源的应用有利于《可摘局部义齿修复工艺技术》的教学,能够更好地培养学生的综合素质,提高教学质量。     

西部中小学英语教师置换培训模式研究———以广西教育学院国培项目为例

国培计划是一种新式教师培训模式.西部英语教师置换培训模式存在的缺陷：忽略教师自我专业发展所需的指导;培训内容脱离现实需求;教学专家缺乏相关培训和研究;培训方式缺乏创新;忽视农村英语基础教育实际.教师置换培训模式的有效建构策略有：创新培训的方式;设置有针对性的培训课程;突出农村中小学英语教师培训的特征;加强对指导教师和专家的培训.     

On the Estimation of Nonlinear Mixed-Effects Models and Latent Curve Models for Longitudinal Data

Nonlinear models are effective tools for the analysis of longitudinal data. These models provide a flexible means for describing data that follow complex forms of change. Exponential and logistic functions that include a parameter to represent an asymptote, for instance, are useful for describing responses that tend to level off with time. There are forms of nonlinear latent curve models and nonlinear mixed-effects model that are equivalent, and so given the same set of data, growth function, distributional assumptions, and method of estimation, the 2 models yield equivalent results. There are also forms that are strikingly different and can yield different interpretations for a given set of data. This article discusses cases in which nonlinear mixed-effects models and nonlinear latent curve models are equivalent and those in which they are different and clarifies the estimation needs of the different models. Examples based on empirical data help to illustrate these points.     

金融危机下中小企业如何走出困境

金融危机使全球经济发展面临严峻挑战,也使我国中小企业面临着生产成本上升、盈利空间压缩,资金链紧张、融资难度加大,外部需求减弱、经营举步维艰等困境。走出这些困境,中小企业要认清经济形势,把握经济走向;运用经营策略,规避经营风险;打造管理策略,提升竞争能力。     

基于机器视觉的滴灌管自动在线检测技术研究

结合生产线存在的问题、生产线特点和所要检测产品的结构特点,设计了检测的总体方案和判断合格的算法.根据所要检测滴灌管的结构特点,提出了设计的思路和检测方法;根据所要检测滴灌管的参数以及所设计的检测系统相关元器件的工作方式、测头距离,设计确定了判断滴孔合格的算法.     

大学与中小学伙伴协作:美国教师教育中的实践

美国职前教师教育专业计划是与教师准备任教的学生年龄段及科目相对应的,其中特别强调师范生获取大量的教育现场经验。美国在职教师教育的特点主要有,安排经验丰富的教师指导新教师;在职教师必须进行持续的学习。为改进教师教育的质量,美国普遍推行建立大学与中小学之间的伙伴协作关系,其采取的主要形式是建立专业发展学校。专业发展学校的使命有:为教师候选人提供专业准备、促进指导教师的专业发展、开展旨在改进教学实践的探究、提高学生的学业成绩。在美国,大学与中小学之间的伙伴协作既取得了明显的成效,也面临着多方面的挑战。     

Sustainable leadership and the implication for the general further education college sector

The purpose of this article is to review the models of sustainable leadership which are currently available in the compulsory sector to establish whether the models are appropriate for post‐compulsory education, and in particular for general further education colleges. Due to the complexities of the environment in which further education colleges operate, models of sustainable leadership have not been applied to this sector. In order to achieve this, leadership challenges for further education will be explored and the sector's responses to these will be considered. Many of these challenges are based on government pressure for efficiency and effectiveness savings, and so will be contextualised in a new managerial framework. The article then goes on to examine current models of sustainable leadership, looking at whether they are applicable for general further education colleges. Should they not be appropriate, then a suggested model will be put forward which draws on the transferable components for existing models with additions which are appropriate to the post‐compulsory sector.