说明文的几种说明方法

小学语文课本中选的说明文有两类:一类是实用性说明文,一类是文艺性说明文。实用性说明文是适应社会生产、生活的需要而写的,如说明书、借书规则等。文艺性说明文,是用文艺笔法来解说科学内容的,它寓科学内容于文艺形式之中,如《琥珀》、《壁虎》、《爬山虎的脚》等,都是文艺性说明文。为了把事物的特征、本质和规律性说得具体、生动、深刻、     

浅谈说明文中的说明方法和说明顺序

语文教学中，不断提高学生的写作水平十分重要．文章介绍了怎样写好说明文，指导学生说明事物要合理有序，介绍事物准确、具体，掌握写说明文的技巧。     

怎样分析说明文的说明顺序?

第一,以说明某一事物构造为主的说明文,往往按事物构成部分的组合顺序或人们观察事物的先后顺序来说明。第二,以说明某一事物发展过程为主的说明文,往往按事物形成的时间顺序来进行说明。     

谈说明文说明顺序的合理性

初中主要学习的是简单的说明文,高中学的是比较复杂的说明文。说明文的学习一般教学重点都落在说明顺序、说明方法和说明语言上。而其中说明顺序是比较难教难学的,这其中也有教材编写的问题,往往造成些混乱。现就高一语文第二册说明     

如何分析说明文中的语段

尽管现代文阅读分析题浩如烟海,覆盖面大,难以把握,但只要你指导学生探求不同文体语段的规律,就一定破难为易,达到你所预期的目的。如说明文语段一般包括如下考点:(一)分析说明的对象;(二)分析说明事物的特征;(三)分析说明的顺序;(四)分析说     

阅读说明文要掌握说明顺序

阅读说明文,要学会分析说明顺序。说明顺序是由被说明对象的特点决定的,说明事物或事理的特征,就会用什么样的说明顺序来谋篇布局,一般情况下,介绍建筑的说明文,主要运用空间顺序(包括方位顺序)可抓住行踪或方位名词作推敲,如《人民英雄永垂不朽》、《凡尔赛宫》;介绍事物发展,演变或工作程序的说明文,主要借助于时间顺序,可抓住时间名词和序数词作揣摩,如《从甲骨文到缩微图书》,《活板》,其中程序顺序从属于时间顺序。介绍事理的说明文,主要运用逻辑顺序,如《万紫千红的花》,《统筹方法》。有许多文章,由于说明的需要往往综合运用多     

如何辨析说明方法

说明文阅读是初中语文第三册的重点。说明方法作为作者对事物或道理具体入微地说明的手段,学会辨析各种说明方法,有助于我们了解作者写作的根本目的。如何辨析说明方法呢?可以通过有目的的阅读,明确一段文章或一篇文章的说明对象,分析作者是怎样将说明的对象向读者作介绍的,在平时的阅读中深入思考,反复训练,才能辨析清楚。     

说明文阅读技巧的最简要说明

说明文是说明事物的形状、性质、成因、关联和功用等方面情况的一种文体。(—)理清文章脉络理清文章脉络有一个基本的方法,我们借用军事和数学用语,可以称它为“各个击破”、“合并同类项”。所谓“各个击破”,就是先吃透每一层、每一段的     

如何写作说明文

人教版初中语文第四册有三个单元是说明文的阅读与写作,目的是让学生通过学习、阅读,进而掌握写作一般说明文的方法和技巧。如何练习写作说明文,许多学生不得要领,笔者认为,初学者应从以下几个方面做起:第一,初学者必须了解什么是说明文以及说明文有那些类型。说明文就是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识。有的则     

如何写说明文

水蒸气是怎样变成雪花的?向沙漠进军对人类有什么意义?蜜蜂、鸽子为什么能认路?宇宙星空有些什么奥秘?世界上有多少事物需要我们去认识、去说明,有多少知识需要我们去学习、去吸取！说明文,就是以说明为其主要表达方式,以传播知识为其主要功能的一种常用文体。     

说明文中的说明与议论文中的说明种类及其辨析

本旨在介绍说明中的说明及议论中的说明种类及二的辨析，为中学语教学提供必要的借鉴。     

说明文中的说明与议论文中的说明种类及其辨析

本文旨在介绍说明文中的说明及议论文中的说明种类及二者的辨析，为中学语文教学提供必要的借鉴。     

说明文中的记叙与记叙文中的说明

说明文中的记叙,大多是记叙一个完整的事件,也有的是几句记叙性的句子,它们在说明文中起着说明这种表达方式所不能代替的作用。     

如何准确把握说明的方法

近几年中考说明文阅读题,常有辨别说明方法和分析说明方法的作用之类的考题,这就要求我们的学生,在平时阅读说明文时,了解和辨析说明的方法,采取有效手段,准确把握说明的方法及作用。一、整体把握,着重体会说明方法不是孤立的,而是融会在文章中,与文章形成一个有机的整体。所以,要通过     

如何学会阅读说明文

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、本质和规律,使人获得有关知识。中学生如何学会阅读说明文呢？下面从三个方面谈谈自学说明文的方法。一、...     

如何教活说明文

在语文教学中,我们常常感到说明文很难教。容易形成一副“板面孔”,一台“独脚戏”。怎样才能教活说明文呢?我的做法是: 一、教得新些和小学生相比,初中生接触的知识面广,求知欲望更强烈,他们喜欢老师采用新鲜的教法上课。据此,我力求把课教得新一些,以此激发学生的学习兴趣。教《苏州园林》,我展示过去游览苏州拙政团、虎丘等处时摄下的一组彩色风景照,对照课文谈感受,让学生仔细体会“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一苏州园林的总体     

如何增强说明文的教学效果

说明文是一种适用文体．在现代社会生活中具有广泛的应用价值。常规的说明文教学局限于总结说明顺序、说明方法．体会说明语言，注重形式，忽略内容。而说明文是用来介绍知识的(包括自然科学知识和社会科学知识)。如果学生的知识储备比较薄弱。对科学技术的最新发展     

说明文的阅读方法

说明文是客观地说明事物的一种文体,或说明事物的状态、性质、功能和特征,或阐述事理,目的在于给人以知识。说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等都属于说明文。那么,如何阅读说明文呢?阅读说明文不能脱离阅读现代语文体的一般规律与方法,同时又要根据说明文的文体特点进行。其常见的阅读方法是:一、理解说明的内容,把握说明对象的特征或本质理解文章说明的内容,首先应在整体感知文章的基础上,经过局部解析,即逐段逐层读懂文章,理解各层各段之间的联系,从而把握全文说明的内容。还可以从分析文章如何安排和组织材料…     

如何写好说明文

学习和写作说明文,是八年级作文教学的重点之一。想写好说明文,可以从以下几方面入手。一、抓特征。学写说明文,首先要抓住事物的特征。特征就是这一事物与其他事物区别的根本标志。正如一棵树上的叶子,看上去样子好像差不多,但仔细观察就会发现,没有两片完全相同的叶子。因此,