杠杆作图分类解读

杠杆作图题一般情况下以力臂作图为主,也可以和其他作图题相结合进行考查,中考中基本上包括:已知力的方向画力臂、已知力臂画力的示意图、最省力示意图的作图、力臂和其他力的综合等,本文主要对杠杆作图进行分类解读.     

中考作图题逐个击破

一、力学作图考情解读:力学作图种类:一是力的示意图;二是杠杆力臂的作图;三是滑轮组的组装.作图时应注意以下几点:(1)在力的示意图中,线段的长度不能准确地表示力的大小,但在同一个图中,力越大,线段应该越长;(2)力的作用点要画在受力物体上,重力的作用点要画在物体的重心上;(3)力臂是支点到力的作用线的距离,一定不要把力臂理解成从支点到力的作用点的距离.解题技巧:1.作力的示意图时,力的作用点要画在受力物体     

力的概念考点精讲

力的概念包括力的单位，力的三要素，力的作用效果，力的示意图，力的作用是相互的等内容，其中中考的热点是力的示意图、力的作用是相互的。题型一般有填空题、选择题、作图题等。力的示意图、力的作用是相互的是重点；力的示意图是难点。     

作力的图示的类型题解析

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来,就叫做力的图示.力的图示是力学作图的重点,一般有四种类型题:(1)作一个力的图示;(2)作几个力的图示;(3)作力的示意图;(4)作合力的图示.     

2011年中考物理作图题归类解析

一、关于力的作图例1在图1中画出小球受力的示意图.解析此题综合性较高,着重考察学生的观察能力和分析能力,考生最容易忽视墙壁对小球的作用,从而造成漏画.由图1知小球受到三个力的作用,绳子的拉力、墙壁对它的支持力和自身的重力,重力的方向是竖直向下的,     

规范做图在解题中的重要作用

规范做图是指按照作图的程序和要求作出示意图或图象．在解题中,能够规范做图是非常重要的,体现在哪些方面呢？     

浮力综合题解题步骤优化研究——以近三年吉林长春初中毕业学业水平考试为例

中考试题中常出现浮力相关问题或浮力与电学综合问题。解题时需要注意以下几步：一是作图,包括力的示意图、等效电路图等,清晰明了的图像可以帮助学生快速理清解题思路;二是找等量关系,列关系式。等量关系包括力的示意图中所阐明的物体受力情况,还包括题干中其他量之间的联系,选择适合的密度公式、压强公式、浮力公式或电学公式进行计算。找准方法、明确思路,就能化难为易,轻松解题,学生在此基础上加以训练,养成良好的解题习惯,可提升综合解题能力。     

圆在解力的合成与分解问题中的巧用

在会考及其它考试中,有些力的合成与分解问题用一般作图法往往难以解答。若借助圆来分析,则变得明了、直观、简单。现分类说明如下:1．两分力大小一定,利用圆确定合力大小的范围。方法:先画出一个较大的力F_1的示意图,再以此力的末端为圆心,以较小的力F_2的大小为半径画圆。根据力的三角形法则,从F_1的起点到圆上任一点的连线都表     

省略法画杠杆——培养初中学生“理想化”抽象思维的尝试

杠杆示意图是实体杠杆的抽象。从常见的工具、设备、机器中简单地抽象出杠杆模型,不但是画杠杆示意图的基础,是解决杠杆类问题的关键,而且也是初中学生最感困难的地方。我们在教学时,采用以下方法可使学生比较容易地掌握杠杆的基本画法,还可以在训练学生作图能力的同时逐步发展学生抽象的能力。一、辨认杠杆放正位置初中物理教材中将杠杆定义为“一根在力的作用下可以绕固定点转动的硬棒”。实际上,“硬棒”并不局限于棒,凡是在力的作用下绕固定轴转动的坚硬物体都可看作杠     

例析杠杆上的“最小力”

作图给出杠杆上的"最小力"是对杠杆平衡条件的应用,是考察学生思维能力的好题.近几年中考中这样的题目频频出现,通过自己的教学实践,对解决这类问题的方法进行分析归纳,以供参考.一、动力作用点固定时的最小力例1如图1所示.在A点作出使杠杆平衡的最小力的示意图.例2如图2所示.在弯曲杠杆A端吊一重物G,要想在B端加一最小的力F,使     

提高学生作图能力,提升学生数学素质

作图能力是数学各项能力中重要的一项。学生具备较高的作图能力,则可以在较短时间内找到解题突破口,提高解题速度与质量。教师在教学中,先应教会学生如何识图,学会从图形中提取有效信息;再教会学生作图技巧,使学生学会从抽象化题干中分析出有效信息,并将其以示意图方式清晰地呈现,辅助解题;最终培养学生的数形结合思想与数学应用能力。     

物理作图类基础训练

1．力的示意图和力的图示训练题（l）物体A受到的重力为C,请在图回中画出重力的示意图（2）木块悬挂在天花板下,已知木块重3O牛．请在图2中画出木块受力的图示．（3）弹簧秤下挂一物重6牛,放在水中时弹簧秤示数为2牛,在图3中画出浮力的图示．（4）甲用3牛的水平力推小车,乙同时用2牛的力同向拉小车,请在图4中画出小车受到合力的图示．2．杠杆作图训练题（l）画出图5中使用铁锨时动力臂11和阻力臂12．（2）在图6中,画出使杠杆平衡所受的最小力的方向和作用点的示意图．（3）画出图7中动滑轮的动力臂11,若F＝3牛,请用力的图示画出…     

物理作图与解题

物理作图,除在平面直角坐标系中作出图象外,还有受力图、过程示意图、电路图和光路图等。正确的物理作图,能展示物理图景,揭示物理规律和解题思路,将抽象的问题变得直观,易于使物理问题与数学方法联系起来。正确的物理作图是实现正确解题的基础和关键。特别是对抽象性、复杂性和综合性较强的题目,物理作图的作用显得尤为突出。目前,不少学生不重视或不善于实现正确的物     

且看力学作图题如何解错的(初二、初三)

例1 如图1所示是美国轰炸伊拉克的精确制导导弹,正在飞向巴格达.请在图中画出导弹的受力示意图. (03年黄冈)错解 如图2. 分析 图2漏掉了两个力.此导弹除受到重力作用,还受到推进器的推力作用和在飞行过程中与空气的摩擦阻力作用.推力的方向和导弹前进方向相同,摩擦阻力的方向和导弹前进方向相反.正确作图如图3.     

如何画好力的示意图

力的示意图是用根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,这是初中物理学习中的难点,很多同学都很难把力的示意图画出来,原因在于没有掌握好一定的方法,下面介绍的方法,希望对广大读者有所帮助。     

如何画好力的示意图

力的示意图是用根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法,这是初中物理学习中的难点,很多同学都很难把力的示意图画出来,原因在于没有掌握好一定的方法,下面介绍的方法,希望对广大读者有所帮助.     

浅议高中物理受力分析

在高中物理力学学习中,受力分析是很关键的．受力分析,就是将物体从它所处的环境中隔离出来,分析其他物体对它的作用力,并把这些力用力的示意图画出来．作力的示意图时,一般说来是定性的,但对力的方向,要尽量准确些,而对力的大小的要求,     

中考光学作图题分类解析

纵观2001年中考物理试卷,光学作图题,大致可分以下几种类型. 一、利用光的反射定律作图1.已知入射光线,确定平面镜的位置,作出反射光线. 例1(青海省)如图1所示为潜望原理示意图,在图中画出两块平面的安装位置,标出安     

第十二讲 力和机械

三、考点分析 本讲是中考力学的核心内容．考点主要涉及以下方面：（1）理解重力、弹力、摩擦力的概念，能够解释生活和生产中相关的物理现象；（2）用力的示意图描述重力；（3）探究弹簧测力计示数的大小与弹簧伸长量之间的规律、探究影响滑动摩擦力大小的因素；（4）对杠杠五要素的理解；（5）力与力臂的作图；（6）探究杠杠的平衡条件及其应用；（7）滑轮的实质和作用，滑轮组的作用及其绕线和省力情况．[第一段]     

“这幅”插图欠妥

本刊1995年第5期《克服“滑轮”分化的探讨》一文中谈到:“指导学生用规范的画法作图。”但在“滑轮画法练习表”的图e(下)(本文的图1),却并不“规范”。 1 图1存在着“知识性”错误。 教材中画出的动滑轮的示意图(如图2所示)是得出使用“动滑轮能省一半力”和“动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆”这两个结论的依据。然而图1与图2大相径庭。