明晰教学目标让课堂效益最大化——教学目标要着眼于培养学生综合语用能力

什么样的教学目标会导致什么样的课堂效率。然而,在新课程实践中,教师对课堂教学目标的认识与制订却存在着不少误区,本期特刊将重点关注。     

教学目标“三问”

课堂教学如同走路,必须要有明确的目标。我们可以想象,一个没有明确目标、茫然行走的人会是一种什么样的状态。教学目标之于每位教师,是一个非常熟悉的话题,因为每次写教案的时候,第一步总是写教学目标。然而,越是熟悉的东西,人们却最容易忽视,教学目标便是如此。     

论大学教学的目标追求

教学是学校的中心工作,是造就全面发展的人的最重要的途径。任何一门学科的教学都有其具体的教学目标。但这些具体目标的实现应该自觉地朝向一个更高的目标,那就是人的自主发展、和谐发展、有特色的发展和可持续的发展,并且使任何一个具体的教学目标的实现,都能成为通向这个终极目标的步骤而存在。我们究竟要培养什么样的人,这是教育中最为根本和最为核心的问题。因为我们究竟要培养什么样的人,决定着我们用什么去培养和怎样去培养。现代大学要为社会的现代化建设服务,中国大学要服务于中华民族的崛起和腾飞,服务于人类的进步事业,这是一个…     

教学目标"三问"

课堂教学如同走路,必须要有明确的目标.我们可以想象,一个没有明确目标、茫然行走的人会是一种什么样的状态.教学目标之于每位教师,是一个非常熟悉的话题,因为每次写教案的时候,第一步总是写教学目标.然而,越是熟悉的东西,人们却最容易忽视,教学目标便是如此.     

教学目标要写得“名正言顺”

当我们提笔在备课笔记上郑重地写下＂教学目标＂四个字时,是否深入思考过这样几个问题：为什么要写教学目标？教学目标源于什么？应该怎样准确描述？学生完成什么样的学习过程就能达成教学目标？     

品德教学目标制订之浅见

笔者是一名从事小学品德课多年的教师,在教学过程中,深感要想教好学生的品德,教学目标的制定意义十分重大,一个好的教学目标,可以起到事半功倍的作用。如何能制定合理的品德教学目标,笔者认为有以下几个问题需要进一步作些说明。一、教学目标的行为主体一般情况下,品德教参中的教学目标不出现行为主体,描述教学目标的句子也没有主语,因为这是约定俗成的:大家都知道教学活动的主体是学生,实现教学目标的主体也是学生。学生是     

界定三维教学目标之探讨

教学目标反映的是教学活动结束后学习者内部心理结构变化的不同水平的学习结果。准确阐释教学目标是实施目标为本的教学设计和保证教学过程有效性的基本前提。参照当代教育目标新分类的研究,可以将三维教学目标界定为:学习者的情意(想要学)、认知(学得懂)和动作(能表现)三者经自我调控统整后得到的学习结果。达成三维目标需要与实施教学策略和落实教学评价相协调一致。     

教学目的和教学目标之异同

什么是教学目的和教学目标呢？它们的相同点是什么？它们的区别又在哪里呢？我以为,教学目的和教学目标都是为完成教学任务而预设的方向、标准。但二者又有明显区别。教学目的是依据教学大纲的要求,对教学内容的教学提出的预期要达到的结果。教学目标是依据教学大纲,以教育目标分类学为参照系,将体现大纲要求的教材内容变成具体的、有层次的、可操作的知识分类体系。所以说,教学目的和教学目标,二者之间有共同点,也有不同点,下面以九年义务教育教村（人教版）初中语文课本中的《新诗三首》中的《致黄浦江》为例加以分析比较。过去的…     

语文教学目标之失范与规范

教学目标是一堂课教学的起点和归宿,是教学活动的核心和灵魂,它决定着教学内容的确定与安排、教学方法的选择与运用、教学效果的高低与优劣。按理说,在教学目标确定以后,课堂教学就应该紧扣目标进行落实。可事实是,我们的教学往往有目标而不尊重目标,有目标而无具体落实教学目标的相应活动内容,教学目标与具体教学活动互不相干,课堂教学跟着感觉走,学生不明白今天这节课要学些什么。     

科学的教学目标对教学效果的影响

教学是有一定社会性的,要从国家对人才的需求出发.因此,教师不可能,也不能随心所欲地进行教学,它需要依据一定的标准--教学目标来规范其教学行为,以实现国家的整体教育目标.由此看来,教学目标在整个教学过程中的指导作用不言而喻,是整个教学的“灵魂“.所以它的制定是否科学也显得尤为重要.那么,什么样的教学目标才能称得上是科学的教学目标呢?……     

语文课堂教学之有效教学目标的确立

我们常惊叹于名师们课堂上的潇洒自如、点石成金,我们也常反省自身教学的无效性,我认为有效教学是一门艺术,它需要我们在每个环节都细细琢磨,但是不管我们采用何种教学策略,课堂教学都必须围绕既定的教学目标展开。如果教学目标确立得不合理,也就谈不上有效教学了。从这个角度看,确立合理的教学目标是实施有效教学的前提和基础。     

语文课堂教学之有效教学目标的确立

我们常惊叹于名师们课堂上的潇洒自如、点石成金,我们也常反省自身教学的无效性,我认为有效教学是一门艺术,它需要我们在每个环节都细细琢磨,但是不管我们采用何种教学策略,课堂教学都必须围绕既定的教学目标展开。如果教学目标确立得不合理,也就谈不上有效教学了。从这个角度看,确立合理的教学目标是实施有效教学的前提和基础。     

目标的意义建构与教学设计

一、目标的意义建构的基本条件 教学，作为一种具体的行为必须有一个总体目标，否则这一行为便是盲目的、无计划的，教学目标应贯穿于教学活动的始终。建构主义学习理论指导下的学习，同样要遵循这一基本原则，否则，“意义建构”便很难保证达到“有效”的目的。在建构主义学习理论指导下，教学目标的确立首先要注重整体性。譬如明确达到何种认知目标，掌握何种语言技能，培养什么样的情感道德等。[第一段]     

小学写字教学目标管理之探索

小学写字教学目标管理是围绕确定小学写字教学目标和实现这个目标开展的一系列管理活动.实施写字教学目标管理有利于充分调动全体师生写字教学积极性、主动性,全员参与目标制定、目标实施、目标达成评定,把每位教师、学生的思想、行动整合、统一到写字教学目标上来,从而收到大面积提高写字教学质量,促进素质教育向纵深发展的功效.实施小学写字教学目标管理,应着重抓好目标的确定、目标的实施、目标的评价三个阶段.一、小学写字教学目标的确定确定目标是实施目标管理的起始阶段,对整个管理过程具有很强的导向功能、约束功能.制定目标必须做到科学、规范、可行,并且要明确、具体.1.确定目标的依据.确定小学写字教学目标主     

品德教学目标制订之浅见

笔者是一名从事小学品德课多年的教师,在教学过程中,深感要想教好学生的品德,教学目标的制定意义十分重大,一个好的教学目标,可以起到事半功倍的作用.如何能制定合理的品德教学目标,笔者认为有以下几个问题需要进一步作些说明.     

三维目标:初中英语教学之基

本文从英语教学中的基础知识、基本技能和情感态度等三维目标入手阐述优化运用的策略,旨在阐述这些目标的活化运用,对增强学生学习认知体验和提高语言表达运用能力的促进作用。把握好英语教学的三维目标,能使学生有更明确的学习方向和方法,深化认知感悟。探讨课程教学的三维目标,对有效优化课程教学过程和方法,促进学生知识技能内化生成具有促进指导作用。     

校办企业财务管理目标及其实现途径

正确的目标是系统良性循环的前提条件，同样企业的财务目标也是企业财务系统运行的前提条件。财务管理目标决定企业采取什么样的财务管理组织，运用什么样的管理手段和方祛，建立什么样的指标体系。因此明确财务管理目标，是搞好财务工作的前提。为了完善校办企业的财务运行和财务行为，我们首先要从根本上明确校办企业财务管理的目标。一、不同经济时彻，财务管理目标各不相同任何一种财务目标，都是一定政治、经济环境的产物，随着环境因素的变化，财务目标也会发生变化。同时，由于财务管理是企业管理的一个组成部分，企业财务管理的目标…     

科学的教学目标对教学效果的影响

教学是有一定社会性的,要从国家对人才的需求出发。因此,教师不可能,也不能随心所欲地进行教学,它需要依据一定的标准———教学目标来规范其教学行为,以实现国家的整体教育目标。由此看来,教学目标在整个教学过程中的指导作用不言而喻,是整个教学的“灵魂”。所以它的制定是否科学也显得尤为重要。那么,什么样的教学目标才能称得上是科学的教学目标呢?一、科学的教学目标1.科学的教学目标的制定理念要体现时代化。世纪之交,在知识经济信息化、全球化的冲击下,承担国民素质教育提高的教学正经历一场彻底变革,它必须调整自己的人才培养目标,…     

初三化学绪言课之教学目标

初三化学绪言课的教学对学生学习化学有着极其重要的影响。绪言课的教学应达三大目标，并对各目标进行了理论的分析和阐述。     

别忘了你的目标

在奔向目标的过程中,不要贪恋路边的风景与掌声。要时刻记住:你的目标是什么?你要达到什么样的结果?当然,在此过程中,有激励与认可是值得高兴的,但别忘记你的目标,并时刻校正自己的努力方向。