拨开历史天空的迷雾——心理历史学几组概念厘析

近几十年来．心理学和历史学相结合而产生的心理历史研究成为众多史家竞相关注的热点。历史学家向心理学寻求理论和方法．不仅扩大了研究领域,也为史坛注入了一股清新的活力。我国史学界也不例外．同样进行了一些探索,取得了一些成绩。但是．存在一个致命的弱点：对于一些基本概念的内涵和外延把握得不是很准．并时常混淆,不加区别地使用。本文试图对这一基本问题加以厘清,并试图探索其中彼此间的联系和区别。     

社会心理服务体系培育积极向上社会心态探析

社会心理服务体系建设关系到维护社会稳定、创新社会治理、促进社会和谐,是培育自尊自信、理性平和、积极向上社会心态的重要举措.开展社会心理服务体系建设需要厘清目标定位、内容架构、队伍建设等三个核心问题,并从机制建设、政府主导购买服务、优化社区心理服务、构建"五位一体"服务网络、搭建社会心理服务网络信息平台等方面推进实施.     

浅析心理干预在社会突发事件中的作用

面对现在不断发生的社会突发事件,对当事的民众采取相应的心理干预措施,引导他们尽快走出阴霾,是非常必要的手段。一种积极的心理干预措施对于消除公众由于突发事件所产生的心理恐惧感是十分重要的,对于平息事件所造成的影响有着重要的作用。     

论社会心理在历史研究中的地位和作用

心理历史学是用心理学观点和方法研究历史学的一门新学科，在我国史学界涉足不多，甚至心理历史学的一些基本问题没有论及。本文试图从四个方面论证社会心理的地位和作用。     

重大疫情应对社会心理分析与社会心态调整研究

今年全球经历了重大疫情——新型冠状病毒(COVID-19)袭击,新型冠状病毒患者都伴有临床表现为发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难等严重急性呼吸综合征(severe acute respiratory syndrome,SARS)样症状,并伴有肾衰竭等.面对本次疫情,通过运用问卷调查的形式,通过对临床医学院2017级至20...     

杜佑史学思想形成的社会心理意识探析

对于我国古代史学家的研究,学术界颇多涉及,但借鉴跨学科方法进行探悉尚显不足,应用心理史学的研究方法,从社会心理学,遗传心理的角度探析了作为社会转型期的杜佑撰写《通典》巨著的深层次缘由.     

心理历史学在中学历史教学中的应用

所谓心理历史学是现代西方史学的一个流派或分支学科,是由历史学和心理学相交叉结合而形成的一种跨学科的学术研究。它主要分为两大派别:即美国的心理史学和法国的心态史学。心理史学从根本意义上讲,就是用精神分析的     

社会心态对北京奥运夺冠运动员的心理影响

北京奥运会是举国上下期待已久的体育盛会。随着奥运的脚步越走越近,社会心态对我国夺冠热门运动员造成的心理压力也越来越大。社会心态对奥运健儿的比赛心理具有双重影响：国民健康的常态心理对促进运动员正常、超水平发挥有积极的推动作用;不健康的非常态心理,对运动健儿的良好发挥起消极的制约作用。当今,要充分发挥媒体舆论的积极作用,引导国民理性对待竞技体育比赛的胜负,正确认识体育的精神与价值,葆护、利用国民积极健康的社会心态,引导、调节国民的非常态心理,减轻夺冠热门选手的心理压力,鼓励他们在北京奥运会上取得好的成绩。     

“互联网+”心理课堂在培育成教生社会心态中的运用

自尊自信、理性平和、积极向上是健康社会心态的核心,是实现健康中国、创新社会治理的重要标志。成教生身兼多重身份角色,对其社会心态的培育,关系到成教生的个体发展与社会的和谐稳定。在"互联网+"背景下,开展"互联网+"心理课堂,通过设定"美好生活"教学目标、提供"个性化"教学内容、使用"做中学"教学方法和实施"全程式"学业评价,为引导和培育成教生健康社会心态提供助力。     

社会心理学视角下的大学制度改革

大学制度改革本身是人的一种社会实践活动,必然会受到人的个体心理和群体心理的影响与制约。相对于政治、经济和文化等因素,社会心理因素对大学制度改革的影响是潜在而持久的。因此,在社会心理学视角下研究大学制度改革,有助于理解我国目前建立现代大学制度存在的困境,并对我国如何顺利地推进大学制度改革具有重要意义。     

高校社会心理学课程教材建设分析

无论是作为专业课还是作为通识课,社会心理学都是一门比较重要的课程。但是,现有教材存在着不少问题,要建设更为适用的社会心理学教材,首先应更新教学观念,使之从便于教向便于学转变;其次,强调学术性是社会心理学教材建设的基本方向;另外,新建教材应以推动跨文化社会心理学为最终目标。     

网络炫富的社会心理学分析

随着新媒体的广泛应用,网络的普及和发展,网络炫富事件此起彼伏,不断出现在人们的视野,成为社会关注的热点。文章归纳了网络之所以成为"炫富"的平台和助推器的原因,试图寻找网络炫富背后的社会心理原因,对"炫富族"所具有的心理以及网络炫富对大众社会心理的影响进行了分析。     

歌唱心理在学习和教学中的作用

声乐这门学科在学习过程中的抽象性 ,以及对人内心感情的表达性 ,都决定了心理因素对于学习这门学科的影响和重要作用。心理因素包括很多方面 ,就声乐教学而言 ,情绪情感 ,个性心理 ,内心意识 ,这几个方面的影响尤为突出 ,我们可以在教学中采用鼓励学生自信 ,锻炼学生意志 ,培养学生兴趣爱好等几个方面来加强对学生心理素质的锻炼 ,达到事倍功半的效果     

弗罗姆的社会心理学思想解读

弗洛姆社会心理学思想主要表现在三大方面：自我的发展、社会人格和社会动机。弗洛姆分析自我的发展主要是沿着束缚→自由→再束缚→再自由的线索来进行的。他以辩证的眼光看待个体的自我发展进程，承认不管受到何种因素影响，个体终究要发展．而且其发展是不可逆的。社会人格是自我发展的最终结果，它决定着社会中个体的思想、感觉和行为。社会人格还受一定社会因素的影响。弗洛姆认为，个体在形成社会人格过程中面临种种需要，主要有：联系的需要、超越的需要、寻根的需要、认同的需要和定向的需要等五大方面。它们构成了个体的社会动机系统。     

从心理学的历史看心理学对科学化的追求

介绍了西方心理学各流派的发展历史,指出其实质就是关于其自身发展的内在逻辑及思想演变的历史,即心理科学发展的历史。     

心理学史课程教学改革思考

心理学史作为心理学专业的核心课程,在心理学教学中居于重要地位。当前心理学史课程并未发挥应有作用,教学指导思想、对课程性质的认识,以及教学内容和教学方法均存在一些误区。心理学史教学应重视原著选读,开展研究型教学。     

教育心理学的发展历史和趋势

教育心理学是研究学校教和学情境中各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学 ,虽然她从 2 0世纪初诞生至今只有不到百年的历史 ,但却取得了巨大的成就。通过比较系统地对教育心理学诞生以来的发展历史的回顾 ,列举每个时期的重要成果和发展特点 ,并在此基础上探讨目前心理学正在研究的热点问题 ,从而展望教育心理学的发展趋势     

和谐社会视野下的病态社会心理分析

病态社会心理,是指由社会病态文化所引起的不正常的心理活动,在现阶段主要有浮躁心理、冷漠心理、仇富心理、功利心理、逆反心理等。病态社会心理会导致人民内部矛盾激化、社会凝聚力降低,从而影响和谐社会的建设。社会应采取建立健全有效的心理疏导社会机制等措施控制病态社会心理的蔓延及影响,以促进和谐社会的建设。     

浅析成语中的心理学

成语是汉民族的一块瑰宝,它形式上虽短小精悍,却浓缩着许多领域的知识精华。基于此,主要研究与成语有关的心理学知识。包括成语的认知心理分析(潜性心理分析)、对成语本身折射出的一些心理状态、心理现象、心理规律、心理学思想和心理学原理进行显性心理分析和成语误用心理分析,旨在以成语为特殊的"心理学教材"来获取一些心理学知识。