谈大学生终身体育能力的培养

通过对构成新世纪人才的要素进行分析,得出强健的体魄是人才必备的基本要素。从而引出怎样对大学生终身体育能力进行培养的教学思考。     

谈大学生终身体育意识的培养

通过对终身体育的内涵、产生及特征的探讨，指出现行高校体育教学存在的问题，提出高体教育应与终身体育教育相结合的观点，并对培养学生终身体育意识的方法、途径进行了研究．     

浅谈大学生终身体育意识和体育能力的培养

大学生体育是学校体育的最后阶段,具有与社会衔接的特点,因此终身体育必将成为大学生体育的主旋律。笔者认为：大学生体育意识的培养应从“体育理论教育”“兴趣培养”“良好的教学环境”三方面入手,而体育能力的培养应从“身体锻炼能力”“保健能力”“开拓创新能力”“运用体育环境和条件能力”四方面着手。     

浅谈培养大学生的终身体育意识

终身体育教育的目标,培养大学生终身体育的兴趣和习惯,重视体育能力的培养,是实施终身体育的关键.     

大学生终身体育意识和能力的培养

高等教育承担培养我国现代化建设所需要的全面发展的高级专门人才的重任.高校体育作为高等教育的重要组成部分,将为高校培养的人才提供体质保证.     

对健美操教学中培养女大学生终身体育能力的探讨

本文通过文献资料、访谈、以及问卷等方法对江汉大学2005级、2006级健美操公共选修的女大学生进行调查。结果显示,健美操这一轻松活跃的运动项目具有一定的艺术性和较高的锻炼价值,非常适合女子运动健身,对女大学生有很大的吸引力。因此,健美操是女大学生进行终身体育锻炼的优先项目之一,对女大学生终身体育兴趣和能力的培养有很积极的作用。本文着重探讨通过高校女生选修课中健美操对女大学生的身心影响及在健美操教学中如何培养女大学生终身体育的能力。     

高校体育培养大学生终身体育能力的途径

高校体育是终身体育的重要组成部分,是学校体育连接社会体育的桥梁,是社会发展的迫切需求。但高校也存在着体育教育思想观念相对滞后,体育课程设置不合理,学生健康意识薄弱等问题。为了在高校体育中培养大学生的终身体育意识,高校体育教师应转变教学观念,采用适于发挥学生学习主动性的体育教学组织形式,促进学生运动技能的掌握,改变体育教学的评价方式等。     

谈大学生终身体育意识的培养

通过对终身体育的内涵、产生及特征的探讨,指出现行高校体育教学存在的问题,提出高体教育应与终身体育教育相结合的观点,并对培养学生终身体育意识的方法、途径进行了研究.     

注重大学生终身体育思想和能力培养

学校体育与体育教学指向应是培养学生终身具有锻炼身体和体育娱乐的能力,大学生终身体育习惯和能力的培养近年来一直是体育教育工作者特别是高校体育工作者的研究热点;指出学生体育是实现终身体育的关键,并提出了培养学生终身体育的方法和手段,就如何进一步做好此项工作提出了建议。     

大学生体育能力培养之我见

本文对大学生应该具备什么样的体育能力进行了深入的分析，总结出能力培养要立足现实、着眼终生，让大学生掌握体育综合能力，为终身体育打好基础。     

论大学生终身体育意识的培养

现代社会的快速发展，人与人之间的交往出现了隔阂，人们畏惧交流，人际关系出现危机。体育活动是人们增进友谊，消除隔阂的有效方法。大学体育是大学生接受体育教育的最后阶段，应注重终身体育意识的培养，为进行终身体育锻炼打下基础。     

谈高校学生终身体育意识的培养

大学生面临从学校教育到社会就业的转变，走上社会之后要独立应用在学校所学到的知识和技能，因此，从终身体育的角度来看，高校体育阶段不仅要解决体育学习的问题，而且要解决当前和今后运用的问题，章通过终身体育意识的培养，对高校大学生素质教育的影响分析，阐述了终身体育与体育意识之间的关系，并对我国高校终身体育的培养提出相应的对策。     

浅谈大学生终身体育习惯的培养

树立终身体育的观念,培养和提高大学生的自我锻炼能力,掌握锻炼身体的科学方法,培养体育兴趣和体育能力,增强体育意识,提高运动能力,从而养成终身体育的习惯。     

大学生终身体育思想的培养

高校体育是学生接受体育教育的关键阶段，是继续社会化的转折期。因此，高校体育应挖掘其内在功能，提高其育人价值，更好地促进大学生体育锻炼习惯的养成，以实现体育教学和终身体育的接轨。     

以健康为本培养学生的终身体育能力

体育社会化、终身化、生活化是当代世界范围体育发展所展示的新潮流。大学阶段的体育教育是人生发展中十分重要的阶段,其教育目标不仅仅是传授“三基”,而是培养学生的终身体育能力,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的、全面而充分发展的跨世纪人才。     

浅谈大学生终身体育意识的培养

随着科学技术的快速发展和人类社会物质水平的显著提高,健康成为人们的第一需求。终身体育也随之成为各国体育事业发展的热点之一。体育是学校教育的重要组成部分,而学校体育又是促进学生形成终身体育意识的基础。大学生是学校体育中一个庞大而又特殊的群体,他们正处在生长发育与个性形成的重要时期,因此在大学阶段培养学生终身体育的意识至关重要。     

浅谈大学生终身体育意识的培养

随着科学技术的快速发展和人类社会物质水平的显著提高,健康成为人们的第一需求,终身体育也随之成为各国体育事业发展的热点之一.体育是学校教育的重要组成部分,而学校体育又是促进学生形成终身体育意识的基础.大学生是学校体育中一个庞大而又特殊的群体,他们正处在生长发育与个性形成的重要时期,因此在大学阶段培养学生终身体育的意识至关重要.     

浅谈大学生“终身体育”思想和能力的培养

高校体育是学校体育的最后阶段,在此阶段,不仅要使学生使用通过锻炼增强体质,更重要的是,要使学生树立“终身体育”的思想,培养其终身体育锻炼的能力。     

从终身体育角度探讨高职院校大学生体育能力的培养

本文从终身体育角度出发,采用文献资料法、问卷调查法.专家访谈法等,对高职院校学生体育能力调查分析,提出有关体育能力的培养途径,从而提高高职院校学生体育能力提供服务与帮助.     

参加体育协会对大学生终身体育意识和能力培养的影响

通过对本校204名体育协会的学生进行问卷调查,分析研究体育协会对大学生终身体育和能力的培养,在大学中开设体育协会不仅能够提高大学生的身体素质,而且能够满足他们对体育教育的心理需求,同时又满足他们对体育文化的需求,为终身体育意识和能力的培养打下了坚实的基础。