浅析如何培养教练员的能力

提高普通高校体育教师的综合素质是21世纪高等体育教育面临的新的任务。在党和国家如此重视素质教育的今天,普通高校体育教师应改变旧的观念,重塑职业形象。不断开拓,进取,创新,提高自身素质。本文从适应当今社会的要求出发,对体育教练员所应具备的素质和能力做了阐述,旨在为建立一支政治思想觉悟性高,执教能力强的高水平教练员队伍提高借鉴。     

谈篮球教练员的决策风格

教练员的决策对球队的影响很大,本文通过对教练员决策风格和影响决策风格的因素进行分析,希望能够为教练员提供参考和帮助。     

如何做一名合格的教练员

教练员在竞技体育的发展中起着至关重要的作用，只有好的教练员才能带出优秀的运动员。要成为一名合格的教练员，就要有为体育事业献身的决心、责任心和执著追求的精神，就要和运动员处理好“三位”关系，在训练过程中既要继承又要创新。     

篮球教练员如何制定心理训练计划

本文拟从影响篮球运动员心理变化的因素,心理训练的阶段划分、目的、任务,心理训练的原则,心理训练的方法以及评价等方面进行阐述,以期为广大篮球教练员在制定心理训练计划时提供理论指导.     

优秀排球教练员所具备的素质和培养方法

本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对优秀排球教练员所必备的素质进行研究分析。研究优秀排球教练应具备的素质及培养方法,对各级排球教练员提高自身素质,并带领球队取得优异成绩具有参考作用。     

跨栏跑教学中发展学生柔韧性的练习方法

根据多年跨栏跑教学的经验 ,以及对有关资料的分析研究 ,提出了有效发展学生跨栏跑柔韧性练习方法及柔韧性练习应注意的有关问题     

小学生耐久跑趣味练习方法三例

发展耐久跑能力是提高小学生身体素质的一个重要途径,但因为耐久跑练习枯燥且辛苦,一直以来都不受学生喜欢,所以长期使用单调的练习方法容易使学生厌倦,从而失去练习兴趣,难以达到教师预设的教学目标。通过多年的教学实践,我总结出“贪吃蛇”队形跑法、快乐折返跑法以及利用软梯进行的跑法练习,效果较好。     

如何提高学生琴法的技能和技巧水平

学校音乐教育是实施美育的重要途径。著名作曲家柴可夫斯基认为：“任何作品的第一条就是美。”作为音乐教师就是怎样用音乐这门艺术特有的美来吸引学生，充分发挥本学科的优越性，以此来提高学生的整体素质。师范音乐教育教学水平如何，是实施美育的关键，普及与提高音乐教育，造就一大批热爱音乐并能掌握一定技能技巧，具有一定的审美修养水平的师资队伍，关乎着千千万万中小学生的健康成长。     

篮球教练员的决策性思维论析

本文认为教练员在指挥篮球比赛的全过程,能否择优决策,巧施智谋,与个体思维质量的好坏密切相关。篮球教练员思维能力的增强,必须拥有完整的知识和丰富的实践经验,必须掌握科学的思维方法,不断地加强自身思维品质的培奍。     

坚持健康第一,有效改进耐久跑教学

耐久跑教学一直是中小学体育教师比较头疼的教学项目,也是学生上体育课最害怕和最不愿意参加的项目。之所以如此不是因为其技术动作有多么难教与难学,而是因为学生的参与度非常低,始终处于参与的最低谷。这种现象在中学尤其是高中普遍存在且呈越来越严重之势,这一点可以从近几年的国家体质健康标准测试报告中耐久跑成绩得到验证。可幸的是主管教育的各级行政部门已经发现这个问题并有针对性地开展了一系列活动,如阳光体育运动等。     

黑龙江省篮球教练员队伍现状研究与分析

本人采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对黑龙江省篮球教练员队伍现状进行分析和研究。黑龙江省篮球教练员整体水平呈上升趋势,但与发达省份相比还有差距,场地器材设施相对完善,但由于地域因素,高水平篮球教练员流失严重,培养机制不是很完善,阻碍了我省高水平篮球教练员队伍的发展。本人对黑龙江省篮球教练员队伍现状进行研究与调查,针对其存在的问题,提出相应的对策与建议,为黑龙江省篮球教练员队伍建设提供理论依据,这对我省篮球运动健康、快速发展具有重要的现实意义。     

如何增强小学数学课堂练习效果

课堂练习是使学生掌握知识,形成技能,发展能力的重要手段,也是教师及时反馈信息,调控教学的重要途径。本文以增强小学数学课堂练习效果为目的,从实际经验出发探讨了课堂练习目标设立,内容选择,以及因地制宜地变换教学方式方法等,对于激发学生自主学习兴趣和积极学习情感,提高学生思维能力和数学综合能力的重要性。     

在体育教学中如何提高学生耐久跑能力

耐久跑教学枯燥无味,是学生最不喜欢的一项活动,如何提高学生耐久跑的能力,一直是困扰广大体育教师的问题。本文从阐明耐久跑的锻炼价值入手,采取图形跑、交替跑、变换排头跑、设置环境跑和游戏竞赛跑等几种练习形式,把这一枯燥的教材教出乐趣,教出活力,从而提高学生的耐久跑能力。     

浅谈跨栏跑教学中如何帮助学生克服惧怕心理

在高中跨栏跑教学中,教师常会碰到部分胆小的学生有惧怕心理不敢过栏这种现象.本文就笔者在多年的教学实践中运用"错觉""模拟"等教学手段,对克服学生跨栏跑教学中的惧怕心理、掌握跨栏跑技术动作、提高100米栏成绩进行了实验.实验结果表明:运用以上教学手段是切实可行、行之有效的.     

后蹬跑的教法

后蹬跑是提高短跑成绩不可缺少的练习动作。为了使学生更好地掌握,笔者采取以下几种练习方法,效果显著。一、扶墙练习法学生按照教师指挥双手扶墙,听口令节奏进行后蹬跑练习。学生左脚支撑地面,踝、膝、髋三关节蹬直,右脚摆腿,大腿屈膝积极前摆,上体稍前倾斜,保持一条直线,两腿交换进行,由慢到快。二、数字游戏法练习方法:将学生分成六路纵队,标用30米跑道,学生听口令开始用数字丈量步点,跨步跑。看哪一位学生能用最少的数字跨完30米。课中可多采用此方法,学生渐渐形成后蹬跑形式。三、竞赛游戏法在体育课堂教学中可采用游戏竞赛方法,将学生…     

练习的艺术——如何有效地去练习演唱

任何知识的学习、巩固与掌握都离不开练习。离开了练习,人体的任何运动器官不可能形成肌肉习惯,也就谈不上对这类学科的学习和掌握。     

对如何做一名合格教练员的认识

<正>时光飞逝,转眼我已经在教练员的岗位上奋斗了十三年。这里很有必要对过去的教练员生涯进行梳理和总结,期待获得更多更好的经验,争取更大的进步。1.育人的责任教练不仅仅是教技术,更重要的是培养教育人,只有培养全面发展、德才兼备的人才,才是社会的需要,才能在关键时候为我所用。1.1爱才与爱人。爱护人才不是一句简单的话,充满教育者的心血。首先要确立他的大方向,即如何树人,教育他树立怎样的人生目标,陶冶情操,促使他们形成高尚的人格。其次要计划好如何传授给他们技能的有效训练方法和良好的日常     

浅论业余教练员的素质要求

采用访谈法、文献资料法、数理统计法等研究方法,并运用心理学、管理学的有关理论,对“要做一名合格的教练员,就必须具得教练员的素质品质”等问题进行调查,并从体育道德、知识、战术、意志品质、心理能力等方面来阐述一般业余教练员所应具备的素质,进行分析和探讨。     

谈钢琴慢速练习

“慢练”是个一般俗称,指的是弹奏者在练习,完善一首曲子(乐曲或练习曲)的过程中采用了慢于曲子的节拍速度所进行的弹奏练习。练习曲是钢琴弹奏技术训练的素材,练习曲的慢练是为了使弹奏者对每个段落音乐的各个方面进行仔细的研究和领会,从而达到完整弹奏全曲的目的。     

如何科学有效地练习钢琴

钢琴演奏的技巧性很强,学习者需要花费很多的时间和精力才能掌握这项技能.要把一首乐曲演奏得淋漓尽致,不仅需要刻苦勤奋的学习态度,更重要的是要养成良好的练琴习惯,找到适合自己的事半功倍的练习方法.