浅析新时期如何做好辅导员工作

辅导员制度是目前高等院校普遍采取的一种学生管理制度。同时,辅导员也是高校教师队伍的重要组成部分。辅导员的工作责任心、工作质量对高等院校的稳定和发展起着至关重要作用。所以,新时期如何做好辅导员工作就显得格外重要。笔者结合自己的实际工作就如何做好辅导员工作浅谈了自己的看法。     

浅谈新时期高校辅导员工作

高校辅导员工作是学校教学管理工作中的重要组成部分,辅导员不仅仅是管理者,更应该是学生的引路人,高校辅导员肩负着培养学生正确价值观的责任,新时期大学生都是90后,有着自己鲜明的特点,如何针对学生的特点进行管理,是辅导员工作的新挑战,本文主要结合自己的工作经验,对新时期辅导员工作进行解读,希望为辅导员管理工作提供一些思考.     

高校青年辅导员角色定位的探讨

高校青年辅导员是辅导员队伍的重要组成部分,恰当调整自己的定位是保证青年辅导员顺利开展工作的基础,坚定正确的政治方向,具有良好的敬业精神,根据学生心理需求层次调整自己的定位,才能把握学生心理,更好的完成辅导员工作。     

高校辅导员全面提高工作质量的新思路

在市场经济和高等教育大众化的新形势下,高校学生工作的新变化给辅导员提出了更高的要求,时刻都在考验着辅导员的爱心、细心、耐心和能力。如何卓有成效地开展工作,全面提高工作质量,取得既让领导满意、社会满意、学生满意,又让自己深感欣慰的工作成绩,这既是每一个高校辅导员的心愿,也是高校辅导员不断探讨的新课题。笔者根据自己多年从事辅导员工作的体会,结合不断学习全国优秀辅导员事迹的认识,提出全面提高辅导员工作质量的方法。     

对辅导员在大学生就业指导工作中作用的几点思考

辅导员作为学生工作的重要力量,是高校从事就业工作的重要成员,在学生就业指导工作中起着十分重要的作用,辅导员要明确自己在就业指导工作中的角色、定位,充分发挥自己在大学生就业指导工作中的作用。本文对辅导员如何更好地发挥在就业指导工作中的作用进行了论述。     

学工路上的迷茫

本文是《大学生在线》网站“辅导员之家”论坛的一场争论。一个刚工作不久的辅导员将自己的工作感受发表在论坛上,引起论坛上的众说纷纭。本刊欢迎广大辅导员来稿发表自己对工作的见解。     

辅导员工作理论探讨

辅导员工作制度自建国初一直延续到现在,在实际的辅导员工作中．绝大多数辅导员没有专业的辅导员工作理论知识作指导．很多辅导员在工作中不停地摸索、总结来指导自己的工作,这样的局限于个人的经验摸索、总结,没有系统的理论作指导,对提高整个辅导员工作系统的工作质量和工作水平是一个极大的障碍。因此．在借鉴各优秀辅导员的工作经验的基础上,整合多学科知识,形成完备的辅导员工作理论,是实现辅导员工作职业化、专业化、专家化的必由之路。     

对高校辅导员队伍建设的几点思考

高校辅导员队伍是高校学生管理工作的一线骨干力量,建设一支政治素质过硬、业务水平精湛、工作纪律严明的辅导员队伍,是做好高校学生工作的重要保证。本文根据高校学生工作的实际情况,从辅导员的定位、辅导员的选聘与培训、辅导员的发展与管理三个方面提出自己的看法,以期抛砖引玉,共同推进高校辅导员队伍建设工作。     

新形势下高校辅导员工作浅议

高校辅导员是我国高校对大学生进行教育的骨干力量,在实际工作中辅导员如能较好的将学生干部团结在自己的周围,形成一个强有力的工作团体,将会给自己工作的顺利开展带来很大便利。在这个过程中辅导员应该明确自己的角色定位,注意自己的领导风格对工作团体的影响,确保学生干部能够更好的发挥作用,以此来促进对学生教育管理工作的进行。     

高校辅导员的培养途径

一、高校辅导员工作面临着新的挑战 1.观念的挑战,辅导员人心不稳 观念的挑战主要来自两大方面,从辅导员自身和角度来看,辅导员普遍感觉不到自己所从事的工作的重要性,许多人将辅导员工作当作一个找工作的跳板,甚至是作为提拔干部不得不经历的一个阶段,辅导员不能明确自己的定位,因此,工作上表现为积极性不高、责任感不强、缺少热情.     

探析高校辅导员绩效考核

我国高校辅导员绩效考核一直是高校绩效考核的薄弱环节,许多高校对辅导员的考核还是以评价为主,考核结果很难体现辅导员实际工作。本文通过辅导员绩效考核的现状分析,结合自己辅导员工作中的体会,提出建立辅导员绩效考核的几点建议,希望为高校建立一套科学的绩效评价体制。     

新形势下高校辅导员工作浅议

高校辅导员是我国高校对大学生进行教育的骨干力量,在实际工作中辅导员如能较好的将学生干部团结在自己的周围,形成一个强有力的工作团体,将会给自己工作的顺利开展带来很大便利。在这个过程中辅导员应该明确自己的角色定位,注意自己的领导风格对工作团体的影响,确保学生干部能够更好的发挥作用,以此来促进对学生教育管理工作的进行。     

观看电影《一个都不能少》的思考

辅导员工作是大学里的一项很重要的工作。辅导员是学生在大学学习期间的“班主任”，是学生各项活动的组织者和指导者。在工作实践中，要不断地观察老辅导员的工作方法，学习他们成功的经验。同时还要不断总结、反思自己的工作，改进、探索辅导员工作方法。     

浅析新时期高校辅导员的工作原则及方法

高校辅导员工作是高校学生工作的重要组成部分,因此,加强和改进辅导员的角色定位,掌握基本的工作原则和方法尤显重要。高校辅导员应给出自己的角色定位,工作应遵循目的性、策略性、方法论原则等基本的工作原则方法。     

浅谈高校新生辅导员如何做好新生入学工作

新生入学工作是辅导员工作的重中之重。本文通过结合笔者担任新生辅导员期间的工作经验,从新生入学前的筹备工作、新生入学后所开展的入学教育等各项工作,提出自己的一些见解,初步探讨新生辅导员如何做好新生入学工作     

如何加强高校辅导员队伍建设

<正>一、辅导员应明确自己的定位及责任对于辅导员而言,明确自己的工作定位并了解自己责任有利于工作的顺利进行。辅导员是一个具有多重身份的人。他不仅是一名老师,还是一个干部。不仅具有管理学院的职能,还需要对学生们进行思想上的教育。然而,这种思想政治的教育是与思想政治课是有所不同的。需要辅导员在进行教育的时候,努力站在学生的立场想,与学生们做朋友。辅导员虽然需要管理学生们的日常工作,但却又和普通的管理     

高校辅导员如何与95后大学生有效沟通

高校辅导员的工作是一门艺术,也是一门学问。辅导员要全面正确的认识自己,全面了解自己的工作内容和要求,全面了解95后大学生的思想状况,结合实际,具体行动,才能更好的与95后大学生相处。本文简要介绍了辅导员应如何实现与95后大学生的有效沟通。     

高校辅导员与大学生沟通交流的原则与技巧

高校辅导员是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者,与大学生的沟通交流是高校辅导员工作的重要组成部分,笔者结合自己的工作经验,总结出高校辅导员与大学生的一些沟通交流的原则与技巧,使辅导员能赢得大学生的信任与尊重,使学生工作得以顺利开展。     

提升高校辅导员道德素养的思考

高校辅导员群体的道德素养,关系到高校德育工作的成效,关系到学生的整体素质,其特殊的社会角色和工作职责,决定了高校辅导员的道德素养与其工作存在着密切的关联性。不管是社会发展的需要,还是辅导员自身提升均需迫切提升辅导员的道德素养。应从自我激励、慎独、反躬自省和心理素质方面提升辅导员？道德素养;辅导员在提升道德素养时爱心、责任心和公平是关键,并应懂得在教育学生中教育自己：在学生的监督中提升自己。     

高校辅导员工作满意度研究

辅导员工作满意度是辅导员对自己所从事的辅导员工作本身及工作环境等因素的一种内在的感受和态度,即辅导员对其全部工作的满意状况的主观反映.管理心理学的研究表明,工作满意度是影响员工工作积极性、出勤率与流动率的重要因素.而从教育规律来看,辅导员工作积极性又是影响教育质量的关键因素.只有正确认识和有效解决高校辅导员工作满意度状况,才能在学生教育培养和高校发展过程中发挥积极作用.