领会教材思想设计教学方案引导学生学习——新课程理念下初中化学教学刍议

化学教学的开展,教材是依据,教师是主导,学生是主体,如何把握好这三者间的关系,直接影响着化学教学的成败．为此,教师必须深入细致地钻研教材,设计好教学方案,然后根据不同学生的个性特征开展教学．经过多年的教学实践,笔者以为一堂化学课有三条思路并存：1．知识的发生发展思路;2．教师的教学思路;3．学生的学习思路．     

思想品德课探究活动的五个原则

思想品德课理论性强．政治性强．要引导学生开展探究性活动．必须对活动的全过程进行科学的设计。在教学实践过程中,本人认为思想品德课探究活动设计应注意以下五个原则。     

航空机载电子设备专业一体化教学课程设计研究

一体化教学,是为了使理论与实践更好地衔接、结合,将理论与实践教学融为一体的一种教学方式。文章作者从一体化教学的内涵、基本教学恩路出发．在借鉴地方职业教育经验与自身实践的基础上给出了军队任职教育一体化教学课程设计的整体思路．以及详细的单元课程设计步骤与设计特点,对军队院校开展一体化教学具有一定的借鉴作用。并以航空机载电子设备专业课程开展一体化教学已经取得一定成绩为例,较详实地说明了一体化教学方式的实施过程。     

基于Flash软件小学数学课件的设计与制作

本文以小学数学《认识人民币》一课为例,以教学系统设计理论为基础,遵循课件设计的基本原则运用FLASH软件进行了小学数学课件的设计和制作．本着先进的技术能够为教学服务并达到最优化教学的理念．为一线教师开展教学创新和实践提供了课件支持．     

数据库实践教学的课题和方法探索

当前,我校计算机应用专业的学生在学习习惯、自控能力、动手操作能力上都存在着差距,在数据库实践教学中,应综合研究教学内容和教学实际。制定实践课题和适应学生的教学方法开展教学。本文介绍了对数据库实践课程课题的设计和教学方法的设计,力求培养学生在实践教师的监督下．能调试运行通过本人独立开发的一个符合实践要求的数据库应用系统,并提供相关文档。     

初中《思想品德》与高中《思想政治》新课程衔接教学

转变教师的教学方式和学生的学习方式是搞好初高中政治教学的关键。作者结合教学实践．认为教师要从教学设计、调动学习兴趣、培养迁移能力、提高思维品质等方面着手,以期开展好高一政治教学。     

开放教育汉语言文学专业省开课程实战教学初探

江西电大汉语言文学专业在整个教学设计及教学过程中,除集中实践环节外,还要求每门省开课程开展与课程相关的实践活动,突出培养学生的实践能力。本文以中国古代文学要籍导读和中国古代文化专题两门课程为例．从课程教学目标设定、教辅材料的选择、考核方式的改革等方面阐述江西电大汉语言文学专业省开课是如何进行课程实践活动．     

论色彩写生实践教学中全面素质的培养——西亚斯国际学院美术系组织色彩写生教学的探索与实践

色彩风景写生课是绘画基础教学和设计基础教学中的一门重要课程,它能使学生开阔眼界．接触大自然,培养学习兴趣,创造条件,活跃思维,促进求异性思维的发展。同时,作为整个教学体系中的一个重要环节。其目的不仅在于培养学生独立观察并准确表现客观物象色彩形态及其意蕴和专业实践能力．还在于培养学生的全面素质。使学生在德智体美各方面都能得到发展．从而实现培养目标。因此．全面提高实践教学质量．是开展写生实践教学的出发点和归宿。     

数学微型课及其教学设计

为了提高高师学生教学实践能力,倡导开展微型课的试教训练,从对微型课的认识人手,结合高师学生教学案例,探讨微型课及其教学设计．微型课的特点有：规模小、环节齐,目标准、重心明,节奏紧、效率高,理念新、创意好．微型课的教学设计策略为：目标定位具体化,课题引入情境化,主题教学问题化,例题设计梯度化,师生互动自然化,小结反思条理化．     

新书《化学教学设计与实践》评介

在开展教学工作之前,通常总要根据一定的目的、要求,预先制订教学方案,即进行教学设计．在经过直感设计、经验设计、试验辅导设计等发展阶段之后,如今,教学设计已经进入系统设计,即现代教学设计阶段．现代教学设计能为实现教学提供可靠保证,是连接先进教学理论和教学实践的桥梁;是使教学实现科学性与艺术性统一的重要途径,也是教学现代化的重要标志之一．因此;近几十年来,对教学设计的研究已经形成一个专门领域,取得了很大进展,教学设计学已经成为国外许多大学教育传播与技术专业硕士和博士研究生教学计划中的一门重要学科．要…     

基于项目的高中物理圆周运动实践教学设计

以人教版高中物理必修二第六章“圆周运动”为载体，开展基于项目的实践教学设计.从单元教学分析和单元教学流程两个方面进行说明.基于项目学习的实践教学设计有利于发展学生的核心素养、形成多元评价体系、开展跨学科实践活动.     

高校环境设计教育中实践教学的开展

高校环境设计教育实践教学的开展旨在让学生高度理解专业知识,要采用"望闻问切"的方法。高校环境设计教育实践教学可以通过固定的实践课程和融入实践的相关课程来实现,其成果评价由教师和学生共同完成,实践企业、实验室实验员、学生团队负责人对评价都负有责任并参与其中。高校环境设计教育实践教学开展应该注意的问题是:要重视选题,严把高校环境设计教育实践教学环节质量关,构建网络教学管理平台,重视宣传。     

论远程教育中的实践教学

现代远程教学必须注重实践教学，那么在现代远程教育中如何开展实践教学，开展实践教学应遵循的原则、实践教学环节的设计与所应采取的实践教学模式，都是我们必须研究和解决的问题。     

小学数学作业分层设计的实践策略

当前教学实践中,小学数学作业分层设计是一种有效的个性化教学策略．它基于学生的认知发展规律和学习需求,实现作业难度和内容的合理分配．文章首先阐述了小学数学作业分层设计的基本原则,然后提出了四种主要的作业分层实践策略,包括及时调整学生层次、设计分层题型、设计分层实践性作业及开展分层作业评价．文章旨在通过研究上述实践策略,为小学数学教师提供一些实用的作业分层设计参考,以促进学生全面发展．     

浅谈如何利用网络开展高中语文课堂教学

网络技术广泛应用于教育教学实践，如何利用网络开展高中语文课堂教学．成为不可回避的问题。本文旨在通过对网络高中语文课堂教学的认识、设计、实施、管理等方面的阐述。以达到有效、高效教学的目的。     

关于提升小语课堂教学效益的思考

如何切实提高课堂教学效益．一直以来都是广大教育工作者深入思考的话题。本文针对这一问题．着重从以下四个方面进行思考：深入钻研教材；精心教学设计；加强学法指导；开展实践活动。     

论远程开放教育中的实践教学

现代远程开放教学必须注重实践教学。开展实践教学应遵循一定的原则,要规划和设计好实践教学环节,优化整合教学计划,综合设计课程作业。可采取的实践教学模式：验证性实践模式,应用型实践模式,教学与实践一体化模式,技能培训模式,实践基地模式。     

双语教学中教学方法的经验式分析

开展双语教学是我国高等教育与国际接轨以适应社会发展需要的必然趋势,也是当前教学改革的热点．在对其开展之必要性认识的基础上,我们还必须清醒地看到,其构想、设计、运行与完善,是一个长期并且只能循序渐进、逐步推进的系统工程．认识于此,本文仅就目前——该模式推行的初级阶段,其在教学手段、教学语言、教学内容等教学方法之实践层面进行经验式总结与分析．     

基于多科型大学工业设计实践教学体系研究

指出实践教学在工业设计专业教育中的重要地位与作用,提出了工业设计实践教学体系的设计原则和框架,以及与之配套的软硬件建设的内容等,探讨了在多科型大学开放创新的工业设计专业实践教学体系架构的搭建及相关教育、教学实践,为工业设计实践教学的开展提供了可操作的形式与方法.     

基于数学素养提升的小学数学综合实践活动课的开展

小学数学综合实践活动具有非常显著的思考性、生活性和实践性等特点．学校在实际教学时，应充分发挥综合实践活动具有的积极作用，着力提升学生综合素养．基于此，文章在对小学数学综合实践活动、数学素养等概念进行界定后，结合综合实践活动课开展实际情况，提出应通过合理设定教学活动、创设教学情境等方式，不断提升此类课程的开展质效，为数学学科教学工作开展提供科学指引．