中小学语文教育“三性”谈

很有幸参加了一次全国著名教育专家中小学课堂教学研讨会，这个研讨会的基本表现方式是：由某学科教学专家先进行课堂教学示范，然后就这一学科的教学作专题报告。我感觉，这个会与其是说研讨会，不如说是报告会。与会者无论是听课还是听报告，都是在尽情地收获着、深思着……应该说，着实是又给了我洗一次脑。这里，我想借用专家的一些观点和经验之说，谈谈对语文教育的“三性”问题。     

中小学语文教育“三性”谈

很有幸参加了一次全国著名教育专家中小学课堂教学研讨会。这个研讨会的基本表现方式是：由某学科教学专家先进行课堂教学示范，然后就这一学科的教学作专题报告。我感觉，这个会与其是说研讨会，不如说是报告会。与会者无论是听课还是听报告，都是在尽情地收获着、深思着……我也是曾经从事语文教学的一名工作者，当然主要是听了语文教育专家的报告。应该说，这一听，着实是给了我又一次很好的洗脑。这里，我想借用专家的一些观点和经验之说，谈谈对语文教育的“三性”问题。     

全国中语会青年语文教师研究中心第三届年会在南京召开

全国中语会青年语文教师研究中心第三届年会于８月１日至４日在南京河海大学礼堂召开。出席会议的有来自全国各地（包括香港）的五百多位语文教育专家、学者和青年语文教师。钱梦龙先生和周德藩先生在开幕式上讲话。程翔代表上一届理事会作了工作报告。陈钟梁先生作了《走向２１世纪的中学语文教学与青年教师》的报告,顾之川博士作了《面向２１世纪的高中语文教材改革》的报告,彭坤明教授作了《步入知识经济时代的教育创新》的报告。在全国青语会开展的优秀课评比中获一等奖的七位老师为与会者展示了自己的优秀课,并由方仁工先生作了精彩…     

目标引领下的有效课堂教学

2011年7月26日上午。安徽黄山市徽州大剧院。全国中语会第八届中青年教师课堂教学大赛开幕式后．著名特级教师余映潮老师为与会者奉献了一堂精彩的示范课《读报》。     

真正意义上的微格分析——听朱乐平老师讲座有感

2007年10月24日至26日,湖北省小学数学新课程课堂教学竞赛观摩交流会在荆门市举行,我有幸参加了这次会议。交流会上,全国著名特级教师朱乐平老师以《观察思考操作——分析课堂教学片断看数学教学改革》为题,为与会者作了精彩的讲座。     

说与不说,确是个问题——关于“复述”指导课的对话

正背景交代:2013年10月24日,第四届全国"新语文教学尖峰论坛"在浙江师范大学召开,宁波市万里国际学校袁湛江老师在浙江师范大学附属中学执教了一节口语训练观摩课——"复述"指导。他在课堂教学的内容选择和教学形式上都对传统的语文教学有了突破,传递了语文教改的新信息,引起了与会者的热议。限于篇幅,本文只能将生机盎然的课堂情境做一个概括描述,以便读者观摩和讨论。     

"历史唯物主义与马克思主义中国化"全国学术研讨会综述

由中国历史唯物主义学会与江西省社会科学院联合主办的"历史唯物主义与马克思主义中国化"全国学术研讨会日前在江西南昌召开。来自全国的120余位专家学者参加了此次会议。与会者围绕历史唯物主义与中国特色社会主义道路和理论     

难忘经典——参加第十届“现代与经典”小学语文活动有感

四月的江南，草长莺飞；四月的江南，春意盎然。全国第十届“现代与经典”小学语文教学观摩研讨会犹如一缕和煦的春风，吹暖了每—个与会者的心。在这次研讨会上，聆听了著名特级教师的课堂教学观摩课和专家的讲座，给我们留下了深刻的印象，使我受益匪浅。     

在哲学与教育的结合点上寻求发展——记“哲学与当代教育的发展”学术讨论会

北京师范大学哲学系和社会科学处,于1990年5月14日至19日,联合组织召开了“哲学与当代教育的发展”学术讨论会。来自全国各地30多个单位的50余名同志参加了会议。北京师范大学顾明远副校长在开幕式上就哲学研究与教育研究相结合的必要性问题,作了学术发言。18位专家学者向全体与会者报告了自己的研究成果。报告人及报告的题目分别是:北京大学计算机科学技术研究所林建祥教授的《人工智能中的认识论问题与智能教学系统》;北京大学哲学系黄楠森教授的     

与教学改革共同成长——“中学数学新课程教学案例分析研讨会”述评

“中学数学新课程教学案例分析研讨会”于2008年9月27日～28日在广西南宁举行,这是一次“纯民间”的数学教学改革研讨会．去年9月底,我们在西安举行过一次主题相同的研讨会,当时发现许多老师因为对会议的主题、内容及其组织方式等都很感兴趣,有一定示范性的观摩研究课、课后的参与式研讨活动、专家基于自己深入课堂教学一线的观察研究而形成的报告等,引发与会者强烈共鸣,起到了交流思想、     

“学文”与“做人”

在某校举行的“新课程新理念课堂教学汇报会”上,一位年轻教师为与会者提供了一节语文示范课——《狐狸和乌鸦》。在教学中,教师充分运用课程改革的新理念,尊重学生的阅读感悟和体验,引导学生进行了一系列探究性、创造性阅读实践活动。学完课文后,教师设计了这样一个环节:“同学们,当你     

“加式追问”少用为好

今年7月,在黄山市观摩了三天全国中语会主办的中青年课堂教学大赛,发现16位执教老师都过度运用了“加式追问”的教学方式。     

凭海临风 乘势而上——技校学习贯彻全国职教会精神座谈会在京召

８月７日，劳动保障部培训就业司、中国职协联合在京召开技工学校“学习贯彻全国职教工作会精神座谈会”。来自技工学校专业委员会的委员和有关人员４０余人参加了座谈会。劳动保障部培训就业司副司长刘康到会向与会者传达了全国职教会的精神，与会者围绕贯彻落实全国职教会精神进行了座谈。刘康副司长说：此次会议是建国以来职业教育领域规格最高的一次会议，由国务院主持召开，朱钅容基、李岚清、吴邦国３位国务院领导到会讲话。校长们就学习贯彻全国职教会精神主题展开了热烈的讨论。做大做强，尝试开展终身教育，探索技工教育新路。技校…     

专家说——少先队事业是真正的朝阳事业

“首届辅导员论坛”闭幕已经两个月了,然而直到今天,一提起论坛话动,无论是与会者,还是组织者,喜悦之情依然溢于言表。发言考的精采报告,与会者的热烈交流,连同会场上那跳动的红领巾会标,火红的背景布,嘹亮的队歌声,都深深印在了大家的脑海里,让人久久回味。     

厚积力能薄发——观全国评优课获奖青年教师常态课的几点感想

在一次江苏省初中数学专题研讨活动中,组织单位特地安排了三位全国初中数学青年教师课堂教学评优课一等奖获得者的课堂现场观摩活动。但是令人失望的是,三位上课教师在讲课中除了表现出较好的个人素质外,都没能较好地体现出先进的教学理念,     

手持金钥匙的人──记全国铁路新长征突击手吴虹老师

手持金钥匙的人──记全国铁路新长征突击手吴虹老师王冬精，孔晓艳今年７月，在湖南举行的全国中小学语文教学艺术研讨会上，一位风度优雅、气质不凡的中年妇女慢步走上讲台，给与会者上了一节《风》的示范观摩课。课后，赞叹、惊奇之声不绝于耳。她，就是铁道部第十二工...     

全国教育基本理论专业委员会第六届年会综述

日前，全国教育基本理论专业委员会第六届年会在湖北武昌华中师范大学召开，与会者有来自全国３５个单位的８０位老、中、青学者和研究生，共提交论文５７篇。会议围绕邓小平教育思想以及“中国社会主义现代化与教育改革的深化”展开了热烈的讨论。一、关于邓小平教育思想...     

教育与人性——教育基本理论专业委员会第十二届学术年会综述

2009年11月28-30日,中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十二届学术年会在华南师范大学召开。来自全国各地的三百多位与会者围绕着教育与人性的主题进行了深入的研讨。     

小学数学课堂教学观摩随想

5月下旬，我省举办了一场小学数学课堂教学观摩研讨活动。本活动由省小学教育研究会主办，省小学数学教育研究会承办，全省各地市一共有14节课选送参评。其目的在于通过观摩，促进对小学数学课堂教学改革的研讨，推进我省素质教育的实施。对这些观摩课，与会者虽然有着见仁见智的评说，但我认为它们都具有如下的特点：     

课堂也是“错堂”

“学生的错题，是课堂上生成的宝贵资源，因此，从这个角度讲课堂也是错堂。”2010年9月25日上午，杜郎口中学副校长孙玉生在南京“全国中学弱变强典型名校教育思想研讨会”上作报告时重点阐述了这一观点，令与会者深受启发。