从学生实际出发,搞好体育教学

大学生对体育课不象中、小学生那样有广泛的兴趣和爱好,这是与他们的基础、年龄特征、动机等方面的原因有关。有些学生明确体育锻炼的目的,懂得身体健康的重要意义,能认真上好体育课,积极参加早操、课间操和课外体育活动。但也有些学生对体育课学习目的     

低年级体育教学中的几点体会

对于低年级的体育课，也许会有人认为没啥上头。但要上好低年级体育课，按照教学大纲来完成教学任务，并不是一件容易的事。低年级学生年龄小，定位性差，协调性也差，再加上注意力容易分散，所以在维持课堂纪律和培养身体正确姿势上，会遇到不少的困难。下面我根据自己的教学实践，就如何上好低年级体育课谈谈自己的一点体会：一、严格要求，耐心引导一节体育课如果没有严格的纪律，教学任务就很难完成，所以教师在上课时，要向学生强调课堂纪律和具体要求。一般来讲，大部分同学还是能够按照教师要求去做的，但也有少部分同学在教师讲解动…     

浅析高校民族学生体育课教学

笔者对如何上好医科院校民族大学生的体育课进行分析,提出在体育基础课和体育专项课中遇到的问题,分析民族大学生对这两种课程的积极和消极点,归纳出几种教学方法,提出体育基础课和专项课互动关系的观点,以体育基础课推动专项课,从而使民族大学生对体育课产生较强的积极性、目的性和创造性。     

体育教师如何上好一节体育课

体育教育是中学素质教育的重中之重．没有好的身体就谈不上任何素质．所以体育教师的首要任务就是上好体育课．通过体育课让学生获得身体与心灵的双重历练。那么，怎样才能上好体育课呢？我经过多年的实践与摸索认为可以从以下几方面着手。     

上好职高体育课的几个要素

体育教学是中职学校教育的重要组成部分。上好职高体育课,努力提高课堂教学质量,是十分重要的。上好体育课必须注意几个要素。     

上好体育课的几点体会

上好体育课,积极提高体育课的教学质量,是搞好学校体育工作的重要环节。上好体育课,必须以大纲教材为依据,其基本要求是增强学生体质,使学生逐步熟悉、掌握大纲教材的要点,巩固所获得的知识技能,向学生进行政治思想教育。现就我校如何贯彻执行小学体育教学大纲、如何上好体育课等有关问题,谈谈几点做法和体会:     

浅谈体育教学中学生的学习动机

本文根据大学生如何上好体育课,如何激发学生上体育课和参加体育锻炼的动机入手,达到终身锻炼的目标．对激发学生的学习动机做一阐述．     

当前大学生对体育课的认识

本文从体育在大、中、小学不同阶段所起的重要性谈起,分析当前大学生对体育课的认识及所持的态度,并指出如何提高学生上体育课的积极性,在上好体育课的同时,充分发展业余体育。     

浅谈小学体育课教学

上好小学体育课,可不是件容易的事。其原因:一是因为体育课多数在室外上,学生易受周围环境的干扰,而小学生的克制力又差,很容易分散精力;二是他们年龄小娇气不断,冬怕冷、夏怕热;三是有些学生认为升学也不考试体育,体育课上不上无所谓。这些都给上好体育课造成了很大的阻力和困难。针对上述情况,我在教学中进行了一些尝试,并收到一定的效果。     

因地制宜,小场地也能上好体育课

一、钻研教材，精心进行教学设计，是小场地上好体育课的关键。 许多学校体育场地很小，要上好体育课，钻研教材，认真备课，精心进行教学设计是关键。     

非专业女大学生在体育课中心理障碍的产生及克服

随着教育、教学改革的深入发展,对于如何上好大学生体育课的研究,已逐步向纵深层次深化并取得一些丰硕成果。然而对女生课的改革论述以及立题研究女大学生在体育课中的心理障碍者尚不多见,这一欠缺对于女生人数居多的高师来说更显得教改中的     

如何上好普通高校女生体育课

女大学生作为一个特定的文化群体,是时代的骄子,国家要把她们培养成为德、智、体全面发展的人才,体育是必不可少的教育内容。尽管女生有韵律感强、柔韧性好、追求美和接受力强等特点,但也有制约上好体育课的因素。首先,从生理上看,她们已进入青春成熟期,不再那么热情好动,爱美、喜静、怕脏、敏感使她们对体育课的兴趣明显下降。其次,她们对体育课的重视程度不够,认为体育课浪费学习时间。针对这些特点,如何上好女生体育课呢？一、培养学生的体育意识。据调查,许多女大学生在中学期间大多不愿意参加体育活动或上体育课,其根本原…     

以生为本,创设活泼多样的教学形式

<正>低年级学生的体育课不好上,学生易动,注意力分散,自我控制力及安全意识差等。上课时如果教师把握不准,就很难控制局面。通过多年来的体育教学实践,我认为要上好低年级的体育课,应从点滴入手,强调安全,加强生命教育。一、教师必须具备一定的"人格魅力",能够对学生产生吸引力在各学科教学中教师的人格魅力都十分重要,同样对于体育课而言也是这样的。精神饱满、高低起伏的口令、恰到     

开学初的体育课须“四忌”

上好开学初的体育课,对完成本学期体育教学任务具有重要意义。笔者多年的教学体会证明,新学期开始学生需要有1—2周的适应和恢复过程,这段时间的教学须注意“四忌”。一忌松散。新学期开始,学生松散了一段时间,刚刚返校,思想尚未进入教学轨道,上课时思想难以集中,注意力容易分散,体育课必须适当安排队列练     

上好体育课应注意的几个环节

运用心理学、生理学、解剖学等知识到体育课堂中，认真备课、精选内容，讲练结合、科学安排教学内容，突出重点，加强纪律约束，寓教于乐，是上好体育课应当注意的几个问题。     

提高体弱学生学习兴趣的有效方法

提高体弱学生学习兴趣的有效方法●谷银治在体育课教学中，常有一些体弱的学生，他们因为身体素质差、运动水平低而产生不同程度的自卑感，对体育课不感兴趣，上课时积极性不高。如何调动他们的学习兴趣，变消极为积极，是一个值得重视的问题。通过探索，我采用了下面的几...     

高校学生参加课外体育锻炼情况的调查研究

了解大学生参加课外体育锻炼的兴趣与动机，时于培养学生的体育兴趣爱好、形成良好的体育锻炼习惯、增强体质、上好体育课等都有着十分重要的意义。本文通过对大学生参加课外体育锻炼的习惯、选择项目与动机三项目进行调查分析，为今后进一步研究课外体育锻炼、体育教学改革等提供理论依据。     

谈怎样上好高校女生体育课

女大学生在理论上对体育课有正确的认识,知道体育课的重要性,但在自觉锻炼上还存在着很大的惰性。因此根据女生身心特点,上好她们的体育课,激发其自觉锻炼身体的热情,树立终身体育意识是教学中值得探讨的重要课题。     

如何上好平实化的体育课

在体育教学岗位上多年的工作经历,让笔者深刻地感悟到要上好一堂体育课其实并不容易,而要上好一堂平实而富于生活化的体育课则更加不容易.为了上好体育课并且学习和借鉴其他同仁的经验,笔者也曾旁听过许多体育公开课和竞赛课,有些教师的体育课确实上得不错,但有些体育教师的作秀成分过多,往往器材一大堆,花样翻新、品类繁多,却不见得有多大成效.     

浅析提高体育学习兴趣的有效方法

在体育课教学中，如何调动学生的学习兴趣，是一个值得重视的问题。常有一些学生，因为身体素质差、运动水平低而产生不同程度的自卑感，对体育课不感兴趣，上课时积极性不高。本文拟就谈谈如何变消极为积极的问题。通过探索，我采用了下面的几种教学方法，取得了一定的效果。