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1.
蒋树林 《中国教育研究与创新》2004,1(5):96-97
笔者从事外语教学工作十多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。 相似文献
2.
近年来，全国大部分地区都进行了新的课程改革工程。新的课程设计难度更大，词汇量较多，这给我们农村中学的英语教学工作增加了不少的困难。面对目前的情况，如何转化差生、降低农村学生的辍学率，是我们每个农村中学教师都必须认真对待、认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验，取得了良好的教学效果。 相似文献
3.
谢哲 《中国基础教育研究》2008,4(5):87-89
英语是一门语言,要真正学好并掌握一门语言并不是一件容易的事情。要想进一步提高英语教学质量,特别是农村中学的英语教学成绩,抓好差生的转化是一个关键性的问题。我们知道,差生和优等生一样都要求进步,渴望得到尊重,希望得到好成绩,这是他们内在的动力。让差生看到自己的闪光点,他们就可以看到潜力,增强自信心,激发他们对成功的热情,从而使他们步入良性发展的轨道。 相似文献
4.
杨玲 《中国教育研究与创新》2007,4(4):65-65
笔者是一名农村中学英语教师，教书已有二十余载，在这二十几年的教书生涯中，我深深体会到要让大部分学生都学好英语确实不容易，我想了许多办法来改变，但往往事与愿为，目前稍有起色，下面笔者谈谈自己的具体做法：[第一段] 相似文献
5.
黄学琼 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):102-102
笔者从事外语教学工作十多年了,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的后进生。怎样做好后进生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面笔者摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。 相似文献
6.
中学英语教学是教会学生学习第二门语言的基础教学．在教学过程中会遇到各种各样的问题，其中“差生的转化”是一个关键性问题。本文根据笔者多年来的教学经验，结合差生心理特点和科学教学方法，对差生的转化问题作了深层次的探讨． 相似文献
7.
张新梅 《现代教育管理与教学》2007,(2):36-37
怎样做好差生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。对此笔者摸索出一些经验：①掌握差生心理，建立师生感情。②根据英语特点，采取科学方法． 相似文献
8.
中学英语教学是教会学生学习第二门语言的基础教学.在教学过程中会遇到各种各样的问题,其中"差生的转化"是一个关键性问题.本文根据笔者多年来的教学经验,结合差生心理特点和科学教学方法,对差生的转化问题作了深层次的探讨. 相似文献
9.
延安市由于各县、乡英语师资配备的差异 ,进入高中后 ,来自不同地方的学生 ,英语基础参差不齐。其中 ,部分同学基础太差 ,给教学工作带来了许多困难。我校的英语教师在班级大、工作负担重的情况下 ,不放弃这些差生 ,寻其病症 ,对症下药 ,真正做到了英语基础教育面向全体 ,全面提高全体同学的英语素质。自1996年至今 ,高考英语的平均成绩名列各学科前茅。现将转变差生工作中遇到的问题及对策与大家共同交流与探讨。问题 1:基础太差 ,没有兴趣 ,怎么办 ?学生基础差 ,一方面是由于师资水平所致 ,另一方面是由于学生之间存在着个体差异。由于教… 相似文献
10.
孙芙蓉 《中国科教创新导刊》2007,(4):33
本文通过论述差生形成原因的分析,认为从以下几个方面转化差生,对症下药,开发非智力因素;理解、尊重、宽容,善待差生;给差生指出切实可行的目标;督促差生课后复习;争取差生家长的配合等;使之更有自信,身心更加健康。 相似文献
11.
王俊菊 《中国基础教育研究》2009,5(3)
语言作为人类生活的交际工具,本来就是生动活泼、千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外,还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓宽学生视野,给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境,享受学英语的乐趣. 相似文献
12.
郎琳 《中国科教创新导刊》2013,(28):131-131
英语是高等职业院校一门重要的基础课程,而进入高职院校的学生英语水平普遍偏低,如何做好差生的转化工作就成了一线教师亟待解决的问题。本文分析了目前高职学生英语学习现状及差生产生的原因,并结合笔者多年的教学体会提出了高职英语教学中差生转化的一些对策。 相似文献
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有人说:"没有学不好的学生,只有不会教的老师。"这说法当然不完全正确,但是也在一定程度上说明了差生是可以转化的。笔者通过多年的教学摸索,对于如何转化外语学科中的差生稍有一些感触,并且从师生关系和教学方法两方面作了分析总结。 相似文献
14.
陈宏霞 《成都教育学院学报》2002,16(7):53-53,61
美国教育家戴尔·卡耐基在调查了很多名人的经历后指出,一个人事业上成功的因素,其中学识和专业技术只占15％,而良好的心理素质占85％,自信在心理素质中占第一位。 自信是成功的第一个秘诀,是优秀人才所必备的心理素 相似文献
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我教初中英语已经20年了,在多年的工作实践中常常碰到许多差生,怎样做好差生的转化工作,大幅度提高整个班级的英语成绩,这一直是我苦苦思索的一个问题。经过不断的探索和实践,在工作中也积累了一些经验,现与大家共飨。 相似文献
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在中学教育中,转化“差生”的工作也很重要。“差生”的学习跟不上,主要原因是缺乏自信心。要树立差生的自信心,就必须抓住他们身上的闪光点,建立适合他们的教学目标,用师生情感染他们,给他们创造成功的机会。 相似文献
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做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题.文章就如何在英语教学中照顾差生、转化差生交流了经验,供同行在教学中参考. 相似文献