论我国高等院校的行政主体地位

随着我国高等教育事业的飞速发展和法治进程的推进,我国高等院校在法律上的性质与定位已不能涵盖其在当前的独特作用和行为性质。逐渐上升的高校教育管理法律纠纷得不到及时、有效的解决,根本问题在于高校的法律性质与地位模糊不清。明晰高校的行政主体地位,明确界定高校的职能划分,促使其职能行使程序化,是适应我国教育体制改革,实现教育管理法治化,促进高等教育事业健康发展的根本途径。     

高校教育管理纠纷司法介入限度研究

随着我国高等教育法治进程的推进,以高等院校为被告提出的行政诉讼越来越多。进入司法领域的高校管理法律纠纷得不到及时、有效的解决,根本原因在于高校的法律性质与地位模糊不清。为适应我国教育体制改革,实现教育管理法治化,促进高等教育事业的健康发展,必须明晰高校的法律定位以及司法介入高校管理的限度。     

加、美高校管理的法律制度建设

加拿大高校管理与大学自治制度 加拿大高校管理的制度设计,在很大程度上与其国家的结构方式有着极为密切的关系.加拿大是联邦制国家,中央权力并不高度集中,各省均具有相对宽松的自治权力.具体到教育方面,按照加拿大相关法律的规定,发展教育事业是各省政府以及地方政府的职责,相关政府机构都有大力发展教育事业的义务和责任.也正因如此,各省均设有专管教育事业的教育部,这其中高等教育工作就是重要的一项工作.     

论香港高等院校的自治及其对中国高教管理现行体制改革的启示

三、香港高等院校的自治 1.“大学条例”与“学院条例”是高校自治的法律保障香港高等院校在自身管理方面享有相当大的自主权,这种自主权是通过制订属于香港法律的“大学条例”与“学院条例”予以保证的。“大学条例”或“学院条例”明确宣布大学或学院为一法人团体,并规定大学(或学院)校董会为大学(或学院)的“最高之管理及执行机构”,管理及控制大学(或学院)之事务、方针及职权,控制及管理大学(或学院)之财产及财政等。“条例”还规定大学(或学院)内部各其他管理委员会     

软法之治与构建和谐社会

在政治团体、企事业组织、高等院校、基层群众自治组织、行业协会等领域出现了大量的软法律规范,这些软法的出现对社会主义和谐社会建设起着不可替代的作用。本文从软法规范对民主参与、利益衡量、公平正义以及良好的社会秩序等方面的功效论述了软法之治在构建和谐社会中的作用。     

高校保卫工作面临的新情况

近年来,随着我国教育事业的不断发展,高等院校也随之高速发展,高校的迅速增加,在促进了高等教育大众化的进程,有效实现了教学资源共享的同时,也面临着许多新情况,高校的保卫工作便是其中之一,并且面临着严峻的考验。校园安全保卫严重滞后,而广大师生对安全需要的期望值又较高,这一矛盾对于校园安全管理部门来说是一个大挑战。探索在现有的法律体系下新时期高校保卫组织的设置和工作的开展成为了当务之急。     

ADR视域下的高校法律援助研究

高等院校法律援助机构的建立是法律援助事业、法学实践教育体制改革和建构社会法律信仰的必然要求。然而,目前存在诸多因素阻碍了高校法律援助机构的长足发展。笔者建议将高校法律援助纳入ADR纠纷解决体系的建构,并对其提出可行性建议。     

地方高等院校体育教学存在的主要问题与对策

地方高等院校是我国高校一个重要的组成部分,既具有省部属院校的共性,也具有自身的特点.近几年,随着高校招生人数不断扩大,地方高等院校硬件设施出现瓶颈,作为其教育组成的一部分的体育教育也随之出现了一系列问题.本文针对地方高等院校体育教学存在的主要问题进行探讨,并根据问题提出几点合理化的建议,以促进地方高等院校未来体育教育事业的正常发展.     

论高校行政管理中以人为本的管理思想

近年来,我国高等院校的扩招现象非常普遍,高等院校的教育事业得到迅速发展,但是教学和管理工作都出现一些问题。高等院校的行政管理部门处于学校工作的枢纽地位,起着承上启下的作用。因此,行政管理部门必须肩负起责任,做好各部门的联系和协调工作,发挥好自己的职能。目前高校内部行政管理体制存在一些弊端亟待解决,因此必须要树立以人为本的管理思想,才能在当今高校建设中充分发挥其职能,提高行政效率。     

21世纪理工科高校专利权保护与发展探讨

本文针对目前我国理工科高等院校科学研究与专利权保护的现状,提出了２１世纪理工科高校应如何适应知识经济发展,加强专利权保护与发展,使高校的科研成果得到充分的法律保护,从而形成良性科研循环,推动教育事业的全面发展。     

《劳动法》与《劳动合同法》相关条款分析研究——依法规范高校人力资源管理工作

新《劳动合同法》实施后,劳动和人事并轨,高等院校被纳入《劳动合同法》的适用范围。只有高校人力资源管理工作者充分重视、学习和理解《劳动合同法》的精神,对《劳动法》及《劳动合同法》中适用于高校管理工作的相关条款间主要内容的异同点进行对比和分析研究,才能适应新条件下高校管理需求,解决管理过程中可能出现的问题,处理好劳动合同关系,依法规范高校人力资源管理工作,全面提升高等院校人力资源管理水平。     

学术自治的司法适用及法治保障——基于裁判文书的考察

学术自治是我国学位学籍纠纷案件中较常出现的裁判理由,我国学术自治的实质是高校自主办学（权）的下位概念。尽管法院的制度能力往往不足以胜任对学位学籍纠纷实质要素或合理性的审查,但从保障学术自由、防止学术自恣、促进学术进步的长远视角看,学术自治不是违反上位法规定的理由,自主办学权的下放层级应有明确的法律限制。研判41个司法案例可发现,学术自治的司法适用存在学术自治词义表述不明、过度偏重高校自主权、评价权与惩戒权相混淆、导致同案不同判的情况等问题。学术评价可能触发惩戒权,校纪惩戒不宜与纯粹的学术评价统归于学术自治理由之下。应构建独立的学术法人制度,进一步细化高校自主办学。学术评价可通过签订明确的入校知情书、科研合同等形式,将争议焦点纳入合同法框架中予以化解。     

论入世后高校《法律基础》课程体系改革

一、课程研究背景、目的课程处于教学体系的中心地位，高校课程直接制约着高等教育的质量，是高等院校能否培养创新人才的关键。面对入世后的新环境，高等院校课程体系必须适应社会经济领域的新变化。高校《法律基础》课程改革与研究的重点更要与WTO的规则相适应，与人才成长的规律相一致。因此，研究入世后高校《法律基础》课程改革，具有重要现实意义。《法律基础》是高校“两课”中的必修课之一，也是深受学生欢迎的一门课程。但是，目前该课程体系的设置不适应入世后的发展趋势，有关WTO的贸易规则、国际公法、国际私法、国际经济法…     

高校自治与学生受教育权的平衡

近些年来大学生诉高校案件屡有发生,反映出高校自治与大学生受教育权之间的不和谐。本文分析学生的受教育权与高校自治之间的冲突,认为这种冲突的根源在于高校与学生之间的法律关系模糊、相关法律法规的缺乏,同时还在于高校内部管理不规范。最后对如何平衡学生的受教育权与高校自治提出了相应的改进措施。     

关于高职计算机专业课程教学的几点思考

高职大学生是高等院校招生体制改革后部分高等院校的新一族大学生。由于高职大学生在许多方面不同于以往的大学生，使得部分高校在教育教学过程中出现了一些问题。为此，各高校对高职大学生的教育管理工作随之也提上了议程。本文仅从教学方面，从教材的选择、教学方法、原则、手段等方面提出一些看法。     

校规地位的法理探讨

公立高校校规是学生的法律,校规的法源地位来自于大学自治,大学成员的集体契约所形成的权利让渡构成了对大学成员的约束力。我国没有实行大学自治制度,高校是独立的民事法人,导致校规约束力的形成存在法理逻辑上的障碍。应该建立大学自治制度,理顺校规法律地位方面存在的问题。     

论"处分先例"在高校学生处分制度中的构建

基于对高等院校对学生处分权力来源的分析,从实际出发,对高等院校学生处分制度进行了理性的、法律的审视.从合理性角度剖析了高等院校学生处分制度存在的问题和不足,从程序正义的法治理念出发,试图通过"处分先例"制度重新构建高等院校学生处分制度的新体系,以保障学生权益,推动高校法制建设,实现"依法治校".     

论“处分先例”在高校学生处分制度中的构建

基于对高等院校对学生处分权力来源的分析,从实际出发,对高等院校学生处分制度进行了理性的、法律的审视。从合理性角度剖析了高等院校学生处分制度存在的问题和不足,从程序正义的法治理念出发,试图通过“处分先例”制度重新构建高等院校学生处分制度的新体系,以保障学生权益,推动高校法制建设,实现“依法治校”。     

美国高等院校的科研情况

国的诺贝尔奖获得者及其获奖研究工作往往来自高等院校。高等院校的科研工作是美国科学技术事业的重要组成部分。研究美国高校的科研情况,对我国高校科研工作的改革和发展,具有一定的借鉴意义。一、高等院校在国家科技研究中的地位在美国历史上,高等院校一直是科学的先...     

“拜杜法则”对高校知识产权转化的启示

高等院校是国家知识产权战略的桥头堡,是引领知识产权发展变革的主要推动力。知识产权的产出和转化需要在法律层面进行全面的布设,完善高校知识产权法律制度对高校科技创新具有引导作用,同时也对高校科技创新成果的转化具有促进作用。美国《拜杜法案》自实施以来,在科技创新和知识产权转化方面成效显著,其成功经验值得我们借鉴。针对我国高校存在的问题如体制弊端、科技创新投入缺乏以及知识产权转化率低等,通过分析"拜杜法则"的起源、运行及在中国出现的困境,提出完善高校知识产权法律制度的建议,以期对我国高校知识产权转化有所裨益。