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良好的亲子关系对儿童早期智能的开发非常有益.然而,亲子之问的交流往往并不像父母想的那样简单,其中无法和谐相处的原因之一,可能是父母对孩子做了超『规范』的行为,比如偷看了孩子藏在抽屉里的日记等,一旦被孩子发现,对父母的不信任就会增加. 相似文献
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流沙 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
商人出生在一个嘈杂的贫民窟里,和所有出生在贫民窟的孩子一样,他爱好争斗、喝酒、吹牛和逃学。惟一不同的是,他天生有一种赚钱的眼光。他把一辆街上捡来的玩具车修整好,让同学们玩,然后每人收取半美分,他竟然在一个星期之内赚回一辆新的玩具车。他的老师对他说:“如果你出生在富人家庭,你会成为一个出色的商人,但是,这对你来说不可能,也许能成为街头的一位商贩已经不错了。”他初中毕业后,真的成为一个商贩,正如他的老师所说的,在他的同龄人当中,已是相当体面了。他卖过小五金、电池、柠檬水,每一样他都做得得心应手。而他的发迹是靠了一堆… 相似文献
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<正>路旁,有时可以看到这样的游戏摊:地上事先画好一个写好数字的圆圈(如图),对应着数字摆满了奖品,有钟表、玩具、小梳子等。然后,摊贩拿出一副扑克牌,先让顾客自己说好向哪个方向转,再让他随意摸出两张, 相似文献
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路旁,有时可以看到这样游戏摊:地上事先画好一个写好数字的圆圈(如图),对应着数字摆满了奖品,有钟表、玩具、小梳子等。然后,摊贩拿出一副扑克牌,先让顾客自己说好向哪个方向转,再让他随意摸出两张,将两张扑克的数字相加(J、Q、K分别为11,12、13,A为1),得到几就从几开始按照预先说好的方向转几格(本身设为1格),转到数字几, 相似文献
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在少年学生中,小偷小摸的现象是时有发生的。处理这类的问题,看起来比较简单,实际上却并非如此。这里的关键是:讲求思想教育的方法,使学生终身都能得到教益。一天晌午放学以后,我刚回到办公室,班上的蒋震同学就哭丧着脸找了上来:“朱老师,我爹给我的两元钱丢了。”“你把钱放在哪儿了?”我急忙问。“夹在课本里了,第三节课时还在呢。”“有谁看到过吗?”我又问。“只有同座的××同学一个人看到……。”经过简单地询问,我急忙返回教室。谁知蒋震同学丢钱的事已在全班同学中七嘴八舌地传扬开了。有的说,搜查每个人的腰包,不愁找不到;也有的说,两元钱是小事,丢就丢了,值得 相似文献
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读今年第五期《“肥皂象什么”争议的启示》一文后,有点感想,不揣简陋,提出来与该文作者商榷。语言是人类社会特有的一种信息系统,是人们用来进行交际和思维活动的有效工具,它是属于全民的,必须大家能懂会用。婴幼儿在学话期间,说话有语病或说小儿话,是难免的。而我们老师和家长,则应时刻注意自身语言的规范化,起个示范作用。如该文说“肥皂象长方形、椭圆形、鸡心形……”这一说法,就有语病。应把“象”改为“是……的”。因为“象”是表示两个事物有较多的共同点;“是……的”表示对主语的描写或说明(见吕叔湘著《现代汉语八百词》507页和436页)。“长方形”等,不是具体事物,而是说明主语“肥皂”的形状的。因此,不如说肥皂是“长方的”或别的形状的要规范得多。因为“方”可指四个角都是90°的四边形,亦可指六个面都是正方形的六面体(见《现代汉语词典》301页)。在中班幼儿没有学过立体几何图形知识的情况下,这样说,不会干扰幼儿对平 相似文献
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张余余 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
个人秘密是个人的权利。保留个人的秘密,尊重他人的秘密,是文明的表现。--校园流行语妈妈,别再偷看我的日记了,好吗? 您知道吗,我们班的同学大多有两个日记本,一本是给老师和爸妈看的,上面写的并不是真心话;另一本记录着我们的小秘密,是不会给任何人看的。每个人都有自己的心事,有些可以对人说,有些只能留在心底。妈妈,您难道没有自己的秘密,您会告诉我吗? 相似文献
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作为一个独生子女的父亲,当我写下这个标题,心中不由得一阵惶恐。试想,哪个独生子女的父母不担心孩子出事?而且凡是出事往往与某个秘密有关。所以,绝大多数父母和教师都不希望孩子有秘密。据我们在全国城市做的调查发现,近30%的中小学生的日记和信件,被父母偷看过。有些父母甚至理直气壮:“我们是你的爸爸妈妈,还是监护人,看看你的日记和信件算什么?”可以说,父母们包括教师们大都希望孩子是“水晶人”,能让人看得明明白白,不存在丝毫秘密。早已具有权利意识的当代青少年,自然无法容忍父母对自己隐私的侵犯。他们用各种方式表示强烈的抗议。… 相似文献