德育课程实施心理健康教育的基本思路第七节德育课程中心理健康教育活动的设计(下)

三、心理健康教育活动的实施 (一)准备阶段 活动准备搞好心理健康教育活动并非易事,首先教师要认真准备,掌握本次活动的目的、要求以及重点活动项目等;其次,教师要提前向学生讲明活动要求和应做好的准备工作;最后,教师要提前布置好活动的环境,环境条件(如空间大小、环境布置等)会对活动的效果产生潜在的影响,不仅可以对学生的心理发展产生暗示作用,学生也可以通过环境来投射和表达自己的情绪体验.此外,对学生在活动中可能出现的超出常规的认识和行为,教师如何处理也应做到有所准备和预见.     

教学反思系列研究之二 教学反思的途径

观摩录像分为观摩自己的教学录像和观摩他人的录像。教师仅对教学进行观察，很难捕捉到课堂教学的每一个细节。这是由于课堂是一个复杂的环境，具有多层性、同时性、不可预测性，许多事件会同时发生。对于教师来讲，一些很重要的事件很难被注意到，更不用说要把它们记录下来。随着现代信息技术的发展进步，各种现代化的设备逐步走入教师的反思活动当中，为教师的反思插上翅膀。对教师的课堂教学进行实录，不仅可以为教师提供更加真实详细的教学活动记录，捕捉教学过程的每一细节，而且教师可以作为观摩者审视自己的教学，帮助教师认识真实的自我或者隐性的自我，有助于提高教学技能，改善教学行为。教师观摩别人的教学录像尤其是一些同一学科中优秀教师的教学录像，对于教师结合自己的教学进行教学反思，促进教师的专业成长是一条非常有效的途径。     

分层次作文评析

贵新。怎样才能出新?一要反映新生活、新思想，即题材与主题要有时代气息；二要选用别人所没有的材料，这主要是指写自己，因为自己感触最深的事情，在别人的眼里一定是新鲜的；三要有与别人不同的立意，同样的材料，可另辟蹊径揭示材料的意义：《父亲为我撑起一片蓝天》能得高分的主要原因就在于作用自己独特的经历显示出了“我的一片天空”.     

我会自己吃饭：小班健康活动

设计意图小班幼儿入园二个月，在教师的指导和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中幼儿的表现怎样呢？经调查发现：全班只有一位小朋友在家中是自己吃饭的。为什么幼儿会出现这样的现象呢？主要是家长的娇惯而使幼儿在不知不觉中养成了依赖性。针对上述问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座；一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。活动目标１．教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。２．培养幼儿乐意自己吃饭的情感。活动准备１．情景表演：…     

听出道道 看出道道——如何听好一堂课

<正>我们无论是听课也好,看课也好,首先要知道从哪些方面去看,去听,要能够从别人的一堂课中听出道道,看出道道。任何一位教师都会有很多开课机会,也有很多听别人课的机会。很多人都会对亲自开课下很大功夫,长时间准备、精心修改教案、备教材备学生,努力做到面面俱到,尽量让每堂公开课都精彩成功。而到底有多少教师对听别人的课下过功夫?又有多少教师从别人的一堂课中学到点什么,汲取到什么或者发现什么瑕疵和缺点。自己所听的这堂课到底     

“用放大镜看人”主题中队会的开幕词

“用放大镜看人”主题中队会的开幕词少先队员同学们：如果我们都能用放大镜看别人身上的优点，帮助别人发现他们身上的闪光点，让他们发扬优点，改正缺点，那么我们这个集体就会成为一个互相学习别人优点，多看别人长处，补自己之短的集体。这样的集体，一定是一个坚不可...     

不当总统也能改变世界

2005年8月的一天,塔莉亚像往常一样打开电视准备看自己喜欢的动画片。就在这时,她看到一组画面:卡特里娜飓风席卷美国新奥尔良,城镇被毁,人们流离失所……不知不觉中,大滴大滴的泪水顺着她的脸颊滑落下来。她哭着说:"我应该做些事情来帮助他们!"看着悲伤不已的女儿,父亲鼓励她说:"关键是要采取行动。""可我还是个孩子,能做什么呢?"塔莉亚心急如焚     

以创造性活动实现素质教育目标

启发幼儿主体的主动性、积极性、创造性地建构自我是素质教育的一个核心问题。首先，教育者要明确幼儿主体和教师主导的位置，尽一切可能为幼儿创设自由、安全的教育环境与条件，使幼儿有自由选择活动的机会，有自主活动的条件。例如：某幼儿园的“创意美术”活动，一改传统美术教育拘谨、单一的模式和要求，注重幼儿主体意识的调动，对幼儿意愿、想象、创造力的激活与正确导引。首先，帮助幼儿观察。带领他们观察大自然、观察生活，开阔视野，积累经验，启发他们从自己的角度，用自己的眼光去看、去想，看到别人没看到的，想到别人没想到的…     

幼儿园应避免集体活动时间的隐性浪费

任何教育活动都离不开物质材料的准备。物质材料的准备包括教具和学具准备两个方面。如果教师不合理安排这个准备，必将造成时间的隐性浪费。如有的教师将要使用的教具随意放置，不考虑拿取这一细节的有序性、合理性，教师在出示教具时就会忙乱无序从而造成幼儿等待现象。学具的准备应是活动前要求做好的，也是教师知晓的，但教师因为害怕幼儿拿着玩耍，分散学习注意力，因而会在活动中再发给幼儿，而这样将其一个一个地发给幼儿必定占用幼儿活动的时间，不仅造成时间的隐性浪费，而且不利于幼儿良好习惯的养成。     

《社会》课上的“讨价还价”

小学《社会·商业与生活》这一单元结束后，有一节“模拟买卖”的活动课。我照例提前做好知识、教具、场地和组织工作方面的准备，要求每个学生准备一两件商品实物，自己也动手用白纸做一些“钱”，上面标明不同面额，再用课桌摆出了3个“摊位”。     

南京师范大学幼儿园溧阳分园（溧阳市城北幼儿园）诚聘教师

许多幼儿在交往中常常发生争吵，究其原因在于现在独生子女的自我中心意识很强，只想要别人尊重自己，而没想到自己先要尊重别人。在音乐活动中，我有意识地安排幼儿自己分配音乐作品中的角色，让他们在实践中尝试成功与失败，明白只有尊重别人，才会赢得别人尊重的道理。我在一旁观察幼儿的表现，及时鼓励积极的交往行为，适时引导解决冲突。活动结束时，请幼儿谈谈他们是如何商量角色的，玩得是否开心，及时表扬在表演中尊重他人、乐于谦让的幼儿，并请在交往中获得成功的幼儿进行示范表演。     

混龄游戏指导三法

我园在开展混龄游戏的研究过程中,发现混龄幼儿合作游戏的状况不太令人满意。究其原因,除了游戏的设计未能真正激发幼儿的内在活动动机、促使他们主动自愿地参与活动过程外,还表现在教师对游戏的指导缺乏正确的策略和方法,被动指导占大多数。对此,我们开展了每周一次的游戏观摩活动,从准备、实践、评析,到再准备、再实践、再评析,不断地调整修正。经过一段时间的摸索,幼儿在游戏中的合作性有所增强,收效显著。我们在实践中主要运用了如下三种方法:其一,创设一个与幼儿发展相适应的游戏环境。要将促进幼儿发展的教育意图隐含于环境中,从材料…     

高二趣味案例四则

帮助别人也是在帮助自己有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢?”那个盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是给自己照路,而是为别人提供光明,帮助别人。我手里提上灯笼,别人也容易看到我,不会撞到我身上,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”点评:马克思主义哲学认为,人生的价值是在和他人、社会的关系中体现出来的,人生的真正价值在于奉献。盲人在为别人提供光明的同时也帮助了自己,生活的秘诀在于奉献,只要人人献出一点爱,世界就会变成美…     

也谈怎样的课才是好课，怎样看观摩课？——读《让智慧之光照亮前行的路》一文的思考

怎样的课才是好课？这话题似是老生常谈，但仍发人深思。对上课的教师，要求提高上课的质量；对看课的教师，同样也要提高看课的质量。对好课的看法不一，对课的优点、亮点评价不同，就直接影响、削弱了观摩活动的效果。这就有必要对好课的标准再作探讨，对看课的心态作深层的思考。     

2013电视剧版隔代育儿

看电视剧时，看看别人家是怎么相处的，再想想自己的现实生活，有时会有顿悟之感。     

怎样做见习笔记

见习是了解学生,学习教学技能技巧的重要途径。见习必须观摩、记录教学活动的全过程。因此,要认真做好见习笔记。根据我的体会,记好见习笔记,要经过三个阶段: 一、准备阶段。见习之前,应了解见习的学校、班级、任课老师、教学内容和教学目的。熟悉教材,找出难点重点,设想假如自己上课,将怎样安排教学过程。这样,可以帮助我们领悟老教师授课的精妙所在,当然也会发现其不足。二、记录阶段。为了完整而有条理地记录教学的双边活动,     

让学生准备探究材料

我经常听到别人讲小学自然课的“难上”，难在什么地方，难就难在要准备许多书上要求观察、实验的东西，所需要的材料形形色色，包罗万象，如果要找齐所有的东西，那老师课前要花的精力太大。而如果没有真实的东西，学生又如何去经历科学探究的过程呢?于是，很多老师想到了让学生准备材料。做得好，学生课前准备材料的过程，会变成了一个体验的过程。但在平时的操作中，我们也会走入许多误区。     

大班社会活动:《收获玉米的“苦与乐”》

正活动目标:1.帮助幼儿在劳动中体会到玉米带给他们的别样乐趣。2.培养幼儿的想象力,激发他们的创作思维。3.启迪幼儿热爱劳动、热爱劳动人民的情感。活动准备:1.环境准备:秋季是成熟的季节,种植园里的玉米成熟了。2.材料准备:5个塑料袋子、垃圾桶、玉米地旁的平坦地面。3.安全知识准备:提前向幼儿介绍在地里劳动要注意的安全事项。4.教具准备:录音机、《劳动最光荣》歌曲磁带、5张八开纸。     

我可以帮助你吗

May I help you？——我可以帮助你吗？外国人在帮助别人之前，常常会有这一句问话，因为他们认为，即使你要帮助别人，也需要得到被帮助人的同意。     

高二趣味案例四则

帮助别人也是在帮助自己 有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:"你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢?"那个盲人满心欢喜地说:"这个道理很简单,我提灯笼并不是给自己照路,而是为别人提供光明,帮助别人.我手里提上灯笼,别人也容易看到我,不会撞到我身上,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己."