关于“话题作文”

1.教学概述从1999年到2002年,我国高考作文已连续4年采用“话题作文”形式。这样,“话题作文”就成了高中作文教学的热门“话题”。本来,各种“写作”教材、“写作”辞典中,均没有“话题作文”一说。2000年7月,江苏省高考作文阅卷领导小组的专家们,觉得已经连续两年考这种形式的作文,明显地不同于过去常考的“给材料作文”,却苦于没有一个“名称”,于是几个人一商量,认为叫“话题作文”为好,总共4个字,读起来方便,叫起来     

关于“读书”的话题

都说现在的教育问题颇多,在我看来最大的问题,是教师普遍不善于读书。按理说,教书人不读书这简直不可思议,但如此不可思议的现象,却几乎成了许多学校的常态。说实话,我并不擅长做校长,或者说行政管理并不是我的专长。因此,我放手把学校的行政事务交给副校长们去做,我集中精力引领教师专业的提升。其中最重要的引领就是倡导读书的风气。我对教师们说:一个学校有没有文化气息,并非看墙上有没     

关于“问题女孩”的话题

汤冲是枞阳县梅花中学的初三学生,是她的一封信让编辑部一行4人驱车数百里赶去采访她。信的大体内容是这样的,她说她本来是一个纯真的女孩,但一个偶然事件使她成为一个“问题女孩”,还差点改变了她的一生。问题男女生是当今校园的一种特殊现象,很值得我们去关注;何况汤冲的信还为我们留下了两个悬念:一,是     

关于“优秀”的话题

当我在博客中敲下这个题目后,我的一位学生立马在下面给我留言。他说：“应该先弄明白的是,怎样才算是优秀的学生。有时候现有的成绩不能说明一切,还应该考虑的是打好基础。学习只顾拔尖,效率可能会低,而夯实基础才会让楼顶更高更稳。”这个学生现在大学读书。他在高中时也是个很有头脑的孩子,善于思考,沉稳低调。他平时成绩不算太好,但在高考冲刺的最后一段时间,他下的功夫很深,坚持每天做一套文综卷。     

关于“读书”的话题

正都说现在的教育问题颇多,在我看来最大的问题,是教师普遍不善于读书。按理说,教书人不读书这简直不可思议,但如此不可思议的现象,却几乎成了许多学校的常态。说实话,我并不擅长做校长,或者说行政管理并不是我的专长。因此,我放手把学校的行政事务交给副校长们去做,我集中精力引领教师专业的提升。其中最重要的引领就是倡导读书的风气。我对教师们说":一个学校有没有文化气息,并非看墙上有没有标语口号,或看校园有没     

关于“早恋”的话题

或许用“青少年情感萌动交往过密”来代替“早恋”更恰当些。这是青少年成长中必然要发生的一个正常的事情。“早恋”现象的发生,提醒我们的家长和学校,在关注孩子的学习的同时,务必关注孩子生理和情感的发育。     

现代小学教师的素质

现代小学教师既要具有学科专业知识素质,又要具有职业专业化素质。学科专业化素质主要指扎实的学科专业知识;职业专业化素质主要指专业技能、职业情感和专业实践能力。     

全面提高小学教师的素质

<正>教师,在学校诸多教育因素中是最基本、最直接、最能动的因素。教师素质的全面提高是深化教育改革,提高教育质量和办学效益的关键。抓住这一关键进行探索,不仅是办好学、育好人的需要,也是教师自身的需要。以前,我们对于“为什么要提高教师素质,应当提高教师哪些素质及怎样提高”这些问题感到困惑。一是觉得日常工作繁忙,没有精力考虑这些问题,二是觉得水平不高,没有能力考虑这些问题,后来学习了《中共中央关     

关于“素质”

时下,“素质”一词,使用频度颇高。身体素质、文化素质、综合素质、干部素质、跨世纪人才素质,应试教育向素质教育转化等等。但素质一词本身,似乎还有进一步探讨的必要,特别是“素”这个字。素,原指白色的生绢,引伸指白色或单一颜色,如素丝、素净;素还有质朴的意...     

关于“话题作文”的对话

生:老师,我发现2000年中考语文试卷中出现了不少的“话题作文”,如山西、武汉、福建、内蒙古,江苏南通、镇江、徐州等。那么,请问什么是“话题作文”呢?师:好的。我们先来研究一下目前中考作文的命题方式。总的来说有三种命题方式:命题作文、给材料作文和你所说的“话题作文”。如2000年天津的“一次不寻常的考试”,北京海淀区的“我想让__更     

关于“师范热”的话题

一 4年前,即1993年,本文两位记者对高考录取现场的师范生源进行分析,曾发出“湖南师范生源告急”的信息和“21世纪谁来当教师”的呼吁! 因为当年的师范生源的确匮乏:从本科层次看,1993年全省文、理科师范类计划招     

关于“健康心理素质教育”的话题

关于“健康心理素质教育”的话题牡丹江市第一中学校长姜利民本刊记者陈双牡丹江一中是省级重点高中，多年来坚持正确的办学方向，着眼于培养适应现代化建设的人才，坚持德智体全面发展与培养学生特长相结合，全面育人。建校５０年来培养各级各类人才近３万人。１９８７年...     

关于“创一流学校”的话题

关于“创一流学校”的话题哈师大附中校长王殿安本刊记者陈双编者的话：本刊自１９９７年起开辟“名校长访谈”专栏，意在通过采访中小学校名校长，请他们就教育教学改革热点问题发表意见和看法；就全面贯彻教育方针、办学治校等问题，从理论和实践上进行阐述。从而引导我...     

小学教师素质标准刍议

教师的素质决定着学生素质的培养,小学教师的知识素质、心理素质、美德素质至关重要。     

乡村小学教师素质刍议

目前我国乡村小学教师的业务素质、思想素质、师德素质、心理素质等方面存在一定的问题,这与教育体制、政策、投入和教师自身有着密切的关系。通过加大对教育的投入、改革教育体制、提高教师水平和社会的支持,来促进乡村教师素质的改善。     

石灰窑区小学教师素质评价表

三级指标户.健l啤咋险卜|B1政治品A1思1、热爱学校,坚守岗位,认真履行职责,不串岗、不迟到、早退、旷工。2、教书育人、热爱、尊重学生。(1)关心学生学习和生活,促进全面发展,不挤占文体活动时间不将甲课挪用乙课用。(2)公平对待每一个学生,不歧视、体罚或变相体罚学生。3、严谨治学。(l)一年阅读1一2本教育理论专业书籍。并作读书笔记。(2)一学期的教学中知识传授正确率达100%。1、举止文明、穿着整洁得体,课内外语言规范,讲究个人及公共卫生。2、严于律己,遵纪守法,遵守社会公德,不参与赌博游戏。┌───────────┬──────…     

论小学教师专业素质

素质教育的目的是为了改变传统应试教育中只注重考试、轻视素质培养的弊症,避免“高分低能”现象。全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。素质教育要求小学教师在身心素质、知识结构和能力结构这三方面加以提高。     

新课程与小学教师素质

实施新课程,教师素质起着重要的作用。因此,研究新课程理念下教师应具备什么样的素质及如何提高教师素质,是摆在我们面前亟待解决的新课题。 一、小学教师在实施新课程中的特殊地位 1.小学教师对儿童的影响 小学教师的教育对象是年满6～12岁的儿童,他们天真、单纯、求知欲强、善模仿,崇拜教师,对教师有着特殊的     

小学教师素质标准刍议

教师的素质决定着学生素质的培养,小学教师的知识素质、心理素质、美德素质至关重要.     

浅谈小学教师的语言素质

在小学教学中,不少教师往往只注重“备教材”而忽视“备语言”,不重视教学语言技巧的把握,以致教学效果不够理想。一、教学语言应具有生动性和艺术性所谓生动性是指导人语、提示语要具体直观;分析语、过渡语、辨析语、小结语要形象有趣。所谓艺术性是指叙述问题、阐明观点、论证推理要有声有色、画龙点睛。二、教学语言要具有逻辑性所谓教学语言的逻辑性是指叙述性语言要有条不紊,层次清楚;阐述性语言要有根有据,条理分明;推理论证性语言要严密科学,准确无误,具有说服力,为学生提供思维严密、思路清晰的范例。三、教学语言应具有…