学为人师,行为世范——读《启功书法解析大字典》有感

今天,我得到了一套我的老师——景舜逸先生编著的《启功书法解析大字典》。在妈妈的指导下,我知道了这是一部集景老师多年心血的大乘之作,书中饱含了景老师对启功爷爷为人师表的敬仰,对启功爷爷书法成就的尊重,理解和领会。同时也知道了景老师在教我书法艺术技法的同时,更加注重教我     

一段难忘的记忆

一天,爸爸帮我整理我的书法习作,其中一张用大红纸写的“寿”字一下让我想起了一年前的事情…… 2005年5月的一节书法课上景舜逸老师让我练习写一个大大的“寿”字,题款上写“贺启功老爷爷长寿”。啊!是给启功爷爷写呀,我特别高兴!在我们书法班上可以看到启功爷爷的名字和题字,爷爷和景老     

启功轶事

一天，几位好事的友人撺掇启功来到潘家园，看到门口的店铺，都挂有启功写的字。启功的第一反应是惊愕，继之又笑起来。这里竟是署有启功名号的书法作品的海洋，虽然没有一件是他亲手所写，但全部是仿他的书法写的。有人打趣地问他感觉如何?启功先生笑答，写的都比我好。有人又问，既是假的你为何不写状子告他们?启功又笑了：     

腹有诗书气自华——著名书法家罗杨访谈

与罗杨先生闲聊是一种享受,与罗杨先生聊书法更是一种学习。对说罗杨先生的书法过去有启功先生的东西,现在变化很大的评述,他说:我原来在国家文物局工作,最早跟一位老先生学隶书。后来国家文物局请启功先生来编《中国美术大全》,我在参加名     

艺术的美——学习书法的感想

书法可以磨练人的性格,可以陶冶人的情操,还可以提高人的审美能力。没有学习书法之前,我字迹非常潦草,做事情也不踏实,注意力不集中。自从学习了书法后,我的字越来越漂亮了, 这时我才真正体会到艺术的美,在字体中体验到了美的乐趣;在知识上也丰富了许多,真正的体会到“读书足以怡情,足以博采, 足以长才”……尤其是教我们的景舜逸老师,讲授的许多知识使我受益匪浅,不仅是书法知识,还能教给我很多做人的道理,景老师针对每一个字,每一个问题,都会耐心讲解,举一反三,面面俱到的传授的内涵。     

常用工具书簡介

工具书的种类很多,常用的有字典、詞典、年表、年鉴、手册、节目、索引等。字典、詞典閱讀文言文书,遇到看不懂的字句和不知道的成語典故、人名、地名之类,在《新华字典》和《同音字典》中,往往查不到,这要查中型和大型的字典、詞典才行。現在新編的这类字典、詞典还沒有出版。解放以前出版的旧字典、詞典中,《康熙字典》《中华大字典》《辞源》和《辞海》是比較可用的。《康熙字典》和《中华大字典》都是以給单字注音釋义为主。《康熙字典》是清代康熙年間清政府纂修的。《中华大字典》是1915年中华书局編印的。《中华大字典》比《康熙字典》晚二百年。所收的字比《康熙字典》为多。对     

《汉语大字典》中的古今字补证

《汉语大字典》是我国历史上一部大型历史性详解汉语字典,但是千虑之失,在所难免。《大字典》对古今字的标注方面确实存在遗漏、失注的问题。笔者对此现象立论,进行整理补证。     

博大精深 荟萃一典──《评中国篆刻大字典》

博大精深荟萃一典──《评中国篆刻大字典》杨光莉１９９４年下半年，中国篆坛传出喜讯：贵州教育出版社和台湾地球出版社联袂隆重出版了一部研究文字和书法、篆刻艺术的大型工具书——《中国篆刻大字典》。这是一部弘扬民族文化的高品位书籍。对于该字典的问世，全国舆论...     

玩字典,增智能

<正>《新课程小学生字典》,是一卷汉字世界形象化的文化史,是一部汉字方阵智能化的游戏机。它可以载着你穿越时空隧道,到灿烂的人类的长河中漂流;可以让你我他在知识的宫殿里漫步,在智慧的跑道上角逐。那么如何使用《新课程小学生字典》既效果显著又妙趣横生呢?我和学生进行了一些愉快的探索。一、查字典在平时阅读、写作或其他学习过程中,遇到对其字形、字音、字义或其他相关信息不能把握的字,我们就要去查考字典,搞个     

《书法字典》

由王纲编写、重庆出版社出版的《书法字典》已第三次印刷出版。这是一本具有实用性和工具性的书。本书共收汉字3,690个,每个字选有12种字体,按楷书、行书、草书、隶书、新魏书、篆书、仿宋体、宋体、长牟体、扁牟体、黑体、黑变体次序竖排。读者用时,可按部首查字。为便于读者学习书法,了解古今书法的发展情况和书法知识,在附录中,分别对各类字体的“笔法”的写法作了概述和图例,以利读者边学     

皱纹纸的遭遇

这天，张大的文具店开张啦！柜子上摆着许多东西，有字典、三角板、作文本……其中，还有一张鲜红的皱纹纸夹在大字典和作文本的缝隙间。晚上，大字典好奇地问：“你是谁呀，怎么全身皱巴巴的？”“我叫皱纹纸。”皱纹纸低声说。快嘴的作文本抢着说：“你怎么长得那么难看！不像我，摸起来多光滑！”好心的大字典马上接口说：“对！得想个办法帮它弄平。我们请熨斗帮助你，好吗？”脑筋转得真快，大字典竟马上想到了解决办法！皱纹纸犹豫地点了点头。过了一会儿，大字典高高兴兴地领着熨斗来了。作文本把皱纹纸铺在柜台上，大字典牵着插头接…     

我的书法梦

<正>我有一个愿望,长大后成为启功、沈鹏那样的大书法家。不要以为这个愿望遥不可及,因为我相信,"书"山有路勤为径,成功总是青睐那些勤奋而执着的人。下面就来看看我走过的书法之路吧。三年级时,邻居吴老师为我开启了书法学习的大门。刚开始学习书法,我很兴奋也很好奇,以前在电视上看过一些书法家的作品,爸爸妈妈有时间也会带我去看一些名家举办的书法展,他们书法中那笔走龙蛇的飘逸,那氤氲墨香的气韵令我为之     

揭开书法欣赏的面纱

一次,画院举办一个书法展览,我让同学们去观摹学习。他们回来后跟我说:"老师,我们看不懂,好多字都不认得!"我笑着说:"哈哈!你们又把书法当写字了,欣赏书法怎么能当认字呢?"那么,我们该如何揭开书法的面纱去走近它,     

皱纹纸的遭遇

这天,张大的文具店开张啦!柜子上摆着许多东西,有字典、三角板、作文本……其中,还有一张鲜红的皱纹纸夹在大字典和作文本的缝隙间。晚上,大字典好奇地问:“你是谁呀,怎么全身皱巴巴的?”“我叫皱纹纸。”皱纹纸低声说。快嘴的作文本抢着说:“你怎么长得那么难看!不像我,摸起来多光滑!”好心的大字典马上接口说:“对!得想个办法帮他弄平。我们请熨斗帮助你,好吗?”脑筋转得真快,     

小小字典一见钟情

字典是学习语文的重要工具,人教版一年级下册和二年级上册分别安排了音序和部首查字典教学内容.在一年级上册语文园地五"认认同偏旁的字"的教学中,我惊喜地发现个别学生竟然"搬"出了<新华字典>.语文园地六"说说同偏旁的字"的教学中,我又发现很多学生都在使用字典.看来,小家伙们对这本书很好奇.考虑到字典对巩固拼音和独立识字的特殊作用,我在一年级上学期期末,上了一节"认识字典"的语文实践课.     

《说文解字》对后世《汉语大字典》形成的影响探讨

《说文解字》对于文字的释义与分类对我国后世字典的编撰产生了重要影响。以《汉语大字典》为例,其中的部首检字法无一不是受到《说文解字》540部首框架体系影响,释义等方面也有所借鉴和增删。本文拟通过"女"字部首的研究,论述《说文解字》对《汉语大字典》形成的影响,以探究其文学价值和对汉字的影响意义。     

《汉语大字典》“差”字的音义

在文白异读的处理上，《汉语大字典》“差”字的音义有以下两点不足：义项缺漏，例证与音项不合。通过几部字典的比较，指出当前字典里文白异读字处理上的不足：注音不统一。并指出：现在的文白异读字是个封闭的词群体。数量不多，宜标明〈文〉〈白〉之别。     

盲人字典

平时,我们看书的时候总是会碰到一些不认识的字,这个时候,我们就会去找字典。由此我想到,盲人看书的时候也可能会碰到不认识的字,可是对他们来说,查字典是一件多么困难的事情啊!我要发明一种专供盲人使用的字典。这种字典是一台可以随身携带的小计算机。计算机程序里收录了所有     

墨香伴童年

父母的遗憾阳阳5岁时,我们送他去少年宫学习书法。川开始,儿子学习兴致很高,但几次课下来,我们觉得他的字越写越差,既不像字帖上的字,也不像老师的字,免不了责怪他几句。儿子因此灰心丧气,说什么也不愿意学了。孩子的想法我本来是想好好学书法     

小小字典 一见钟情

字典是学习语文的重要工具,人教版一年级下册和二年级上册分别安排了音序和部首查字典教学内容。在一年级上册语文园地五“认认同偏旁的字”的教学中,我惊喜地发现个别学生竟然“搬”出了《新华字典》。语文园地六“说说同偏旁的字”的教学中,我又发现很多学生都在使用字典。看来,小家伙们对这本书很好奇。考虑到字典对巩固拼音和独立识字的特殊作用,