地理规律中的唯物辩证法

地理学内容广泛,但具规律性,从唯物辩证法的三个基本规律去思考地理规律,揭示地理规律的本质在实际工作中按自然规律去改造、利用和保护地理环境,促进人地关系的和谐可持续发展,进而,促进经济的可持续发展。     

唯物辩证法在体育教学中的运用

本运用唯物辩证法的基本原理和规律，分析体育教学中，教与学、理论与实践、训练与恢复和教学中量变到质变、否定之否定等几种主要关系，并针对当前体育教学中存在的问题，寻找解决问题的方法，最终达到提高体育教学质量的目的。     

化学教学中唯物辩证法的运用

化学是一门自然科学，科学发展到今天，化学学科已由经验性提高到系统化科学水平，在化学教学实践中。应自觉运用唯物辩证法来阐明有关化学知识，将化学这门自然科学有机地同唯物辩证法结合起来。使化学教学更富有成效。下面浅谈几点具体做法与体会。     

略谈唯物辩证法在议论文中的应用

唯物辩证法是科学的世界观和方法论 ,本文从五个方面探讨了在议论文教学中如何运用这种科学的世界观和方法论指导学生写作的问题。     

浅谈唯物辩证法在数学教学中的应用

唯物辩证法是关于联系和发展的科学，它揭示了世界上一切事物具有普遍联系的规律，其基本规律和基本范畴是对世界上客观事物（包括自然科学）之间最普遍的辩证关系的概括和反映。     

浅谈唯物辩证法在体育教学中的应用

在体育教学中正确贯彻唯物辩证法原理,对树立学生正确的世界观、方法论,提高教学效果和技战术水平,具有重要作用.     

浅谈医用化学教学中唯物辩证法思想的渗透

辨证施治是现代医学人才必备的专业素养。唯物辨证法是科学的方法论。医用化学课程教学中,在指导帮助学生掌握化学知识和技能的基础上,引导鼓励学生领悟渗透于化学学科中的唯物辩证法思想,必将有益于医学专业人才的培养。     

化学教学中的迁移规律及其应用

实践表明,人们在新的学习过程中总会受到先前的知识、经验、技能、态度以及行为方式等方面的影响,同时新的学习过程也会对原有撑习结果产生改组或强化作用。这种新旧学习的相互影响就是学习的迁移。     

浅谈唯物辩证法在力学教学中的运用

唯物辩证法是我们认识世界 ,改造世界的思想武器 ,而力学的分析方法和研究方法在科学研究中具有十分突出的典型性。因此 ,把唯物辩证法运用于力学教学中 ,不仅有助于提高教学效率和质量 ,而且可以提高学生正确观察、分析、认识事物和解决问题的能力 ,使学生逐步形成辩证唯物主义世界观。把唯物辩证法运用于教学中 ,就是要引导和教育学生用辩证法的主要理论 ,全面、客观、发展地观察力学现象 ,分析力学矛盾 ,认识客观事物 ,解决具体问题 ,养成良好的思维习惯。一、全面观察、分析事物相互间的客观联系 ,完整地认识事物。工程力学所研究的机构…     

质量互变规律在化学教学中的应用

本文主要讨论质量互变规律的具体应用,就公。何将辩证的自然观应用于化学教学过程中,以培养学生辩证地思考问题的方法做了探讨。     

试论学习迁移规律在职中化学教学中的应用

化学学习迁移的类型不仅是我们传统认为的正，负迁移的两种形式，从方位发展来看可以分为纵向和横向迁移，迁移不产生作用的称为零迁移，促进化学迁移的方法形式多样，其中包括逆向思考的习惯培养，概括能力的培养以及创设各种有利于发展创造思维的教学环境，类比推理方法的培养等。     

略谈唯物辩证法在议论文中的应用

唯物辩证法是科学的世界观和方法论,本从五个方面探讨了在议论教学中如何运用这种科学的世界观和方法论指导学生写作的问题。     

试论迁移规律在化学教学中的运用

从教育心理学的角度说，“迁移”是指“一种学习对另一种学习的影响”。如果这种影响是积极的、起促进作用的，称之为正迁移；是消极的、是干扰、抑制作用的，称之为负迁移。由于各种知识之间有着或多或少的共同要素。迁移是不同程度存在的。在学习活动中，正迁移量越大，说明学生通过学习所产生的适应新的学习情境或解决问题的能力越高．教学效果也就越好。教学实践证明。研究学习中的迁移现象，促进正迁移的产生，消除负迁移的干扰，是提高教学效率的一个十分重要的问题。     

唯物辩证法在高中数学教学中的渗透

客观世界是相互联系着的充满矛盾斗争的统一体,事物的变化发展遵循着辩证法的规律.作为反映数量关系和空间形式的学科,数学与唯物辩证法之间有着内在的本质联系.恩格斯曾指出:"数学是辩证的辅助工具和表现方式".[1]这意味着,数学除了自身知识和思想方法外,还体现了丰富的唯物辩证法内涵.马克思主义哲学中的唯物辩证法以联系观和发展观为总特征,包含三个基本规律,即对立统一规律、质量互变规律和辩证否定规律.这些规律从不同方面揭示了事物内部和事物之间最普遍的本质联系和发展的实质、状态及趋势.因此,唯物辩证法是一切实践的理论指导和行动指南,也是高中数学教学实践的根本性指导方法.在传授数学知识的同时,注意对唯物辩证法基本观点的适时揭示与渗透,有助于帮助学生以科学的思维方式去理解物质世界,有利于培养学生在复杂的问题表象中把握变化规律,捕捉数学本质.     

唯物辩证法三大规律复习指要

唯物辩证法三大规律是指对立统一规律(矛盾规律)、质量互变规律(量变质变规律)、否定之否定规律(前进性和曲折性统一的原理)，其中，对立统一规律是重中之重，它是唯物辩证法的核心。     

计算机多媒体技术在化学教学中的应用

计算机媒体技术在教学中的运用越来越重要，它能化抽象教学为形象教学，把单向教学变为双向教学．实现教学资源共享。同时计算机和网络技术为个性化学习和自主学习创造了条件。     

数学方法在化学教学中的应用

运用数学方法探讨解决化学教学中的某些问题，说明化学教学中应重视数学学科的渗透，这对解决化学问题起到事半功倍的效果．     

多媒体在化学教学中的应用

一、运用多媒体技术模拟微观现象,突破教学重点难点 例如,用多媒体课件模拟微粒的分开和结合的过程,能使学生很快地理解和接受.高中化学的电子云、化学键、晶体结构、有机物分子空间结构、有机物反应机理以及电解池原理、原电池原理、胶体的渗析与电泳等,都可以用多媒体课件来模拟.这样形象逼真地进行模拟,多方位刺激学生的感官,不仅有利于知识的获取,而且有利于知识的保持,同时克服了传统教学中教师以讲述为主,有些内容无法描述的情况,使学生由被动学习者变为主动学习者.     

诗歌在化学教学中的应用

"科学和文学本是孪生姐妹"。诗歌蕴含着丰富的化学知识,如何将科学与文学相结合,将诗歌应用于化学教学呢?文章主要论述了诗歌在导入新课与复习旧知中的应用。