苏仙区喜迎三峡移民新生

9月 1日,新学期开学的第一天,郴州市苏仙区塘溪乡学校,鼓号齐鸣,鲜花攒动,全体师生迎来了 128名三峡移民新生。 　　今年苏仙区共接受重庆市忠县 157户 699名农村移民安置任务。区委、区政府从讲政治高度充分认识了三峡移民工作的重要性。为确保移民新生就近入学,区教育局有关领导多次深入移民迁郴的塘溪乡政府及学校现场办公。塘溪乡政府和学校克服重重困难,筹措资金 7万余元,扩建新校舍 1000多平方米,购置新课桌 150套,还向每位新生赠送了一个新书包。学校及时追订了新生书籍课本,新设了学前班至小学四年级 5个教学班,优先…     

苏仙区“春蕾计划”见真情

日前，郴州市苏仙区副区长曲厂华带钡区物价局、公安分局、人事局、妇联等单位的负责人一行，分别来到市一完小、廖王坪中心完小、坳上中学、太平乡中心完小，亲手将一笔笔助学金送到李庆娇、李双丽等6名贫困女生手中，并鼓励他们好好学习。     

苏仙区深入开展控流保学工作

为了巩固提高“普九”水平,降低辍学率,苏仙区深入开展了控流保学工作,取得了突出成绩,使辍学率降到0.8%以下。为了保证贫困生不失学,该区各学校采取减、免、缓、垫、捐等方式扶助了102名贫困生入了学,其中学校教师垫付的学费达9800余元。全区教师还与乡镇干部一道深入村组开展了多轮劝学,5000人次的劝学活动使得128名辍学生返回了学校就读。同时“春蕾计划”和“爱心工程”广泛吸纳社会各界人士开展了“一帮一结对子”活动。南岭遂道武警官兵一直坚持不懈资助双臂残废的李飞燕同学从小学读到高中,如今已资助金额2万余元;上冲部队官兵每个学…     

苏仙区桥口镇花卉苗木产业发展研究

通过分析郴州市苏仙区桥口镇花卉苗木产业发展的现状及存在的问题,从可行性、发展模式、发展对策等方面论述了如何将当地的花卉苗木产业做大做强,从而促进当地经济发展,促进农民收入增加,促进郴资桂两型社会示范带建设和郴州创建"国家级园林城市"建设。     

积财与积智

有这样一个真实故事:小刚和小强高中毕业后一同进了一家工资高、福利待遇又不错的企业,可就是工作时间长,很少有节假日。对此,小刚心满意足,而小强则不久就放弃了这家企业,选择了一家工资收入只有原先一半,但业余时间却多一倍的企业。8年后,小刚积攒下了一笔钱,谈了恋爱成了家。而小强依然囊中羞涩,但已经拿到了自考大专文凭。又过了5年,小刚不仅买了房子,而且有了一定的存款。此时的小强则读起了研究生。又过了3年,小刚所在的企业开始走下坡路,厂里仅能开出生活费,小刚想跳槽也苦于没有一技之长。而小强毕业后进入了上海一家外资企业,年薪1…     

奇数积与偶数积

请在下面两道乘法算式的空格中填入适当的数字,使左边算式中积各个数位上的数字（△）都是奇数,使右边算式中积各个数位上的数字（◇）都是偶数。你能做到吗？快来试一试吧。     

数量积“取代”向量积

本文将两向量的数量积与向量积这两个性质相差甚远的问题有机地联系了起来,并通过三个典型题目,介绍了可以用数量积来取代向量积的三种基本情形。     

巧证“线段积＋线段积=线段积”

“线段积＋线段积：线段积”的证明是初中几何证明中的一个难点,难就难在学生不了解此类命题的生成过程,所以面对这一复杂的证明对象,不知从哪里开始下手．下面,笔者就对此类命题的证明方法进行一些探究和说明．     

“积伶积俐”解

郑振铎写景状物的散文《海燕》,是历年高中语文教材的入选篇目,也是通行的中师、中专及卫星电视教育语文教材的讲读课文。这篇文章一开始就形容海上的小燕子说:“乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对俊劲轻快的翅膀,凑成了那样可爱的     

释“积伶积俐”

郑振铎咏物寄情的散《海燕》（语版新课标《语》七年级下册）。一开头就描写家乡的小燕子：“乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐．加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀。凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。”教材第5页注释②将“积伶积俐”解释为“非常伶俐”。笔认为这种解释是不妥当的，因为从意上看，句中的“积伶积俐”是用来形容羽毛的，而“伶俐”是个形容词，《现代汉语词典》将它解释为“聪明：灵活”。如果“积伶积俐”是“非常伶俐”之意，那岂不是郑振铎先生用“非常聪明、     

农业 寻求新突破——苏仙区农业产业结构调整的调查与思考

农业产业结构调整是持续稳定增加农民收入的基本途经,是全面建设小康社会的重大任务。郴州市苏仙区在农业产业结构的调整方面,取得了可喜的成绩,但仍然存在着一些问题。如何深刻领会中央一号文件精神,构筑新的农业经营模式,寻求新的突破,实现全面小康的奋斗目标,是亟待探讨的重大课题。     

CF群范畴的积与上积

在笔者定义的CF对称群范畴的基础上,给出了更一般的CF群范畴的定义,讨论了CF群范畴的积与上积,并给出积与上积的唯一性证明。     

教师工作积积性测评量表研究

教师工作积积性测评量表研究陈光山一、研究的缘起调动人的积极性是管理工作的核心问题，各行各业都十分关注，对学校的管理工作也没有例外。教师工作积极性的测评，主要就在于正确评价教师的工作积极性水平和科学预测教师的潜能发挥程度，为教育行政部门和学校的领导者、...     

令人费解的"积伶积俐"

语文出版社编辑出版的《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下册,收入了郑振铎的散文《海燕》。文章语言优美,颇有情趣,很适合初中生阅读。一开头,作者就对小燕子的形态作了生动的描写:“乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。”读过之后,觉得其中的“积伶积俐”一词实在无法理解。关于“积”,查了几种辞书,解释大同小异,归纳起来,不外乎以下几方面的意思:①积累;②堆积;③长时间积累下来的;④留滞;⑤乘积的简称。无论取其何意,这“积伶积俐”似乎都是说不通的。     

运用积不变

<正>问题：从A城到B城有320千米,甲车要行8小时,如果乙车的速度是甲车的2倍,那么乙车从A城到B城需要几小时？思路点睛：根据“速度×时间=路程”,可以求出甲车的速度是320÷8=40 （千米/时）;再根据“乙车的速度是甲车的2倍”,可以求出乙车的速度是40×2=80 （千米/时）;那么乙车从A城到B城需要的时间就是320÷80=4 （小时）。     

积叶成书

在充满欢声笑语中，在辛勤的日日夜夜中，我偶然阅读了《哭泣也是一种美丽》这本书，让我大开眼界。     

积叶成章

我国元末明初的文学家陶宗仪 ,平时很注意积累材料。就是在他的晚年 ,一边做着教官 ,一边参加农活 ,即使在树下休息时还不忘他的写作 ,想起什么 ,见到什么或听到什么 ,立即摘取身边的树叶写下来 ,回家后将树叶贮存在一种口小腹大的瓦器盎里。这样年复一年 ,１０年中竟积下十几盎。后来 ,他把盎一个个打开 ,取出平时积累的树叶 ,一片片重新加以修改整理 ,一共抄录成３０卷 ,这就是“积叶成章”的《辍耕录》。积叶成章     

等积变换

(本讲适合初中) 利用平面图形面积间的关系作代换,然后由代数方法找出图形之间的关系,以求得有关几何问题的结果,此类几何证题方法称为等积变换. 一、同底等高的三角形等积. 推论1 同底的两个三角形面积的比等于其对应高的比. 推论2 等高的两个三角形面积的比等于其对应底的比.     

“福地”新传──湖南省郴州市苏仙区教育二次创业纪实

地处湖南省郴州市的苏仙岭,自古以来被称之为`天下第十八福地'.这里春天一山花,夏天一山绿,秋天一山果,冬天又是一山青. 苏仙区就在苏仙岭下.苏仙区在1995年撤县建区之前叫郴县.提起郴县,人们并不陌生,80年代末、90年代初这里曾因农村教育综合改革的经验而轰动于全国教育界.至今10年过去了,当记者重新踏上这块神奇的土地,不禁又发出了感慨.当年这里还是一个贫困的农业小县,如今成了省人民政府验收认可的小康区；当年这里以农村最好的建筑是学校享誉全国,如今则以最好的环境是学校受到社会注目；当年县委领导高度重视教育,如今区委全面实施科…