基于Excel参数表的三维零件库的设计

本文以机械设计中的标准件———平垫圈为实例,讲述了如何使用Excel和UG(Unigraphics)两个软件对同一类型零件进行参数化设计,最后得到该零件模型库(也称部件族)的设计方法。该设计方案达到了快速建立系列化产品的目的。     

基于Pro/Engineer Wildfire的机械设计标准件库创建的研究

介绍了基于Pro/Engineer特征造型的三维参数化标准件库的建立技术和使用方法.利用特征模型、参数化设计和程序控制的方法建立标准件的通用零件,再通过设置参数关系式及族表集合共同可变尺寸,建立通用零件与一般零件的关系,从而生成标准零件的库文件.新建零件时不再需要逐个创建,而直接从标准件库中调用,故能够大幅提高设计效率,减少设计工作量,进而缩短产品的开发周期.     

基于SDSS的区域开发决策支持模型库系统初探

在简要介绍SDSS的基础上，结合图表建立区域开发决策支持模型库系统的框架，并重点介绍了模型库、模型数据库、模型方法库、模型库管理系统、人机交互界面及区域开发决策支持模型库的智能特征，对基于SDSS的区域开发决策支持模型库系统进行了初步探索．     

输变电GIS系统中电力线路要素模型库的建立

在输变电GIS三维可视化过程中,建立电力线路要素三维模型库是非常重要的。本文给出了建立三维模型库的方法。使用3DMAX作为建模工具,并用OSG做为底层的渲染基础框架设计了8种电力线路模型原型,提出了动态模型实列的概念和分页加载渲染的方法,制定了数据存储格式与标准,使得GIS系统能够直接从模型库中调用线路杆塔模型,实现了输电线路的三维全景仿真。     

基于网络三维模型库的虚拟实验室研究

随着网络技术的发展和教学资源的扩大,改进和优化虚拟实验室体系结构,建立三维模型库,可以提高模型利用率并加快模型检索速度,实现虚拟教学资源的共享性和扩展性。初步探讨了基于网络模型库的虚拟实验室的体系结构,分析了三维模型库设计过程中需要考虑的几个问题,最后实现了一个简单的三维模型库原型系统,并应用在虚拟考察实验室中。     

基于Pro/E建立参数化零件库的应用研究

分析了目前模具行业建立三维零件库的方法以及存在的缺陷,研究了Pro/E软件中族表、关系式和程序之间的关系,以冷冲模为例,探索在Pro/E中快速建立三维参数化零件库的新方法.这种方法的应用,能够在短时间内建立三维零件库,一次性完成干涉问题检查,使模具设计人员高效完成冲裁模各种标准件、通用件、标准模架等的三维设计,能够提高设计效率,且在其它模具甚至各类行业的零件模型库的建立中也可借鉴.     

应用Pro/Engineer创建螺栓标准零件库的方法

以标准件螺栓M8×25为原始样本零件,利用Pro/Engeer的族表功能,建立标准件库.本文主要介绍如何创建标准零件库.     

广域环境下的空间模型库管理

模型管理是决策支持系统研究的核心,本文先从空间分析模型分析入手,讨论广域环境下空间分析模型的表示方法和实现方法,通过对空间模型库的组织和管理的设计,能够使一个模型库系统适应不同的区域环境下的需求,从而使模型能够与子区域对应,提高模型的重用性和独立性。     

AutoCAD标准件图形库的二次开发

运用AutoCAD内嵌的AutoLISP语言,将机械工程中常用的标准件进行二次开发,建立标准件图形库。此设计能实现标准件的参数化绘图,提高了绘制标准件图形的质量和效率。     

AutoCAD标准件图形库的二次开发

运用AutocAD内嵌的AutoLISP语言,将机械工程中常用的标准件进行二次开发,建立标准件图形库.此设计能实现标准件的参数化绘图,提高了绘制标准件图形的质量和效率.     

高等师范院校创先争优活动长效机制建设的思考

创先争优活动是党中央集中力量抓好的几件大事之一。高等师范院校作为具有特殊性的组织,开展好创先争优活动具有更为特殊的意义。由于其自身的特殊性,创先争优活动应当着力于长效机制的建设,着力以创先争优推动高校人才培养、学术研究等方面的建设。高校创先争优活动长效机制的建设,应主要从提高思想认识、加强基层党组织建设和深入实践等方面入手。     

如何利用Java将Excel文件中的数据导入SQL Server

介绍了利用Java程序语言将Excel表格的数据导入到SQL SERVER2000数据库的过程,解决了当Excel电子表格中的数据转换为SQL Server2000数据库中的数据时出现的诸多问题。     

Valuing the Advanced Learner: Differentiating Up

In today's educational climate, differentiated instruction is a common practice for students who need remediation; what is less common is to Differentiate Instruction for the advanced learner. Contrary to popular perceptions, advanced learners do not automatically differentiate instruction on their own. Students who have the potential to excel within the curriculum are sometimes ignored due to a variety of classroom challenges. Asking students about their interests and questioning their perceptions are places to begin differentiating for advanced learners. All children, including advanced learners, should have the opportunity to be challenged and to excel in their classroom curriculum.     

艾滋病疗法的评价及疗效的预测模型

针对艾滋病疗法问题建立了一个数学模型.利用了数理统计、Excel等工具及加权赋值的方法,给出了艾滋病疗法的评价及疗效预测的有效方案.     

广义线性模型在线性约束下的参数估计

利用Lagrange乘数法导出了广义线性模型在线性约束下的回归参数的最小二乘估计,并讨论了它的性质.证明了当设计阵列满秩时,它在协方差阵意义下要优于无约束下的广义最小二乘估计.     

基于二叉树模型的可转债定价的Excel方法

利用二叉树模型对可转债定价是一种常用的数值方法,其计算一般较为繁琐,需要借助专业软件编程才能实现。由于Microsoft Excel具有操作方便、普及性广泛等优势,该文给出了一种利用Excel创建和求解可转债二叉树模型的方法,并用这种方法对我国5支可转债进行了简单的定价。     

Do honors students have more potential for excellence in their professional lives?

Universities in many countries increasingly value talent, and do so by developing special honors programs for their top students. The selection process for these programs often relies on the students’ prior achievements in school. Research has shown, however, that school grades do not sufficiently predict academic success. According to Renzulli’s (1986) three-ring model, student characteristics relating to intelligence, motivation and creativity are the most important predictors of excellent achievements in professional life. In this paper, we will investigate whether honors students differ from non-honors students in terms of these characteristics. By means of a questionnaire, more than 1,100 honors and non-honors students at Utrecht University were asked to assess themselves on six characteristics: intelligence, creative thinking, openness to experience, the desire to learn, persistence, and the drive to excel. The results showed that the honors students differed significantly from the non-honors students in terms of the combined variables as well as for the separate variables, with the exception of ‘persistence’. The strongest distinguishing factors between honors and non-honors students appeared to be the desire to learn, the drive to excel and creativity, whilst there was little difference in terms of intelligence and persistence. However, the profiles of these differences varied according to the study program. While Law and Humanities honors students differed from their non-honors peers in terms of their drive to excel, Physics honors students were primarily more eager to learn than their non-honors peers, while the LA&S honors students scored higher on creative thinking than non-honors students.     

陈琳与阮王禹的文学艺术风格异同论

陈琳、阮王禹是建安时期的重要作家,他们以散文见长,其“章表书记”享誉当时;诗歌创作也有较高成就,体现出了建安诗歌的特点;他们擅长小赋,为小赋进一步繁荣也作出了贡献。虽然两人文学成就相当,作品也都呈现出建安文学的总体风格,但由于个体气质及人生态度的差异,两人的风格特色还是不尽相同的。     

山东大学多种模式培养拔尖学生的改革探索与实践

山东大学推行多种模式培养拔尖学生,为学生提供更多的选择和更好的发展空间,与学生的个性化发展需求相一致。本文介绍了山东大学通过基于学科平台、专业、跨学科、国际化四种模式进行基础学科拔尖、应用学科卓越和交叉学科复合的拔尖人才培养模式的探索,以及在体制和机制系统改革、专业集成建设等方面的经验。     

陈琳与阮瑀的文学艺术风格异同论

陈琳、阮瑀是建安时期的重要作家,他们以散文见长,其"章表书记"享誉当时;诗歌创作也有较高成就,体现出了建安诗歌的特点;他们擅长小赋,为小赋进一步繁荣也作出了贡献.虽然两人文学成就相当,作品也都呈现出建安文学的总体风格,但由于个体气质及人生态度的差异,两人的风格特色还是不尽相同的.