小学语文教材中连词“而”的几种用法

连词“而”是从古代汉语继承下来的一个虚词。在小学语文课本中,在表达语句间不同关系方面,有以下几种用法：一、用于意义相反的词语之间,表示语义的转折。①仿佛我倒是从没到过中国的旅客,而·他是个热情的向导。（第九册《心愿》）②是的,北京的春风似乎不是把春天...     

课文中“而”的几种用法

课文中“而”的几种用法○朱瑛（江苏省盐城市教师进修学校）连词“而”是从古代汉语继承下来的。它虽为一种虚词,然而,它的运用是丰富多彩的。在小学语文课本中,就在表达语句间相互联系相互制约的各种不同关系方面,连词“而”主要有以下几种用法：一、用于意义相反的...     

连词when的几种用法

when是中学英语中出现频率较高的词，when可用作疑问副词引导特殊疑问句、用作连接副词引导名词性从句、用作关系副词引导定语从句。其基本含义为“何时、在……时”。但它用作连词时，意义非常丰富，也就不一定能译成“当……时候”。笔现将连词when的用法总结如下，以飨读。     

小语课本中几种比喻的变式

小语课本中几种比喻的变式江苏盐城市教师进修学校朱瑛明喻、暗喻、借喻是比喻的三种基本格式，但由于比喻的灵活多姿，以及汉语丰富的表现力，比喻还有许多变式。在小学语文课本中，比喻的变式主要有以下几种：一、引喻──先引设某一事象，然后以其类似的特征来比喻另一...     

“之”在小语课文中的几种用法

“之”属文言虚词。其特殊用法不必向小学生多讲,但一般用法、常见用法如不讲清楚,也会成为学生阅读中的障碍。 一、作代词。作代词用的“之’可以代人,也可代事物,它所称代的对象大都在上下文中。 二、作结构助词。作结构助词用的“之”用在定语和中心词之间,表示限制或修饰的偏正关系。如：《赤壁之战》中的“之”在定语“赤壁”之后,处在中心词“战”之前。可译为“的”。 “之”作结构助词讲在小语课本里,还有一种情况,在主谓结构之间加‘之”字,使它成为主谓词组,这个主谓词组充当句子的主语。这种用法的“之”字,起着突出…     

when作连词的几种用法

When一词大家都比较熟悉，它可作疑问副词、连接副词、关系副词，也可作名词或者代词。这里谈一谈when作从属连词引导状语从句的几种用法。     

连词『而』的用法

“而”是同学们阅读文言文时常见的一个连词。这个连词用法相当灵活,不易掌握,颇有介绍的必要。     

小语教材中“像”字的用法

现行六年制小学语文教材(人教社1987年版)共有课文385篇,带有“像”字的句子很多。分析起来,“像”字大致有以下一些用法。一、作动词“像”字作动词的用法很复杂,在教材中主要有下面两种。 1.用来表示非同类事物有某些相似点,通常看作比喻词构成修辞上的明喻。这种用法的句子有155例。作比喻词时,“像”可直接作带宾谓语,还可以和“一样”“一般”“似的”等搭配使用,组成一种固定结构,一般作     

浅析连词“而”在语文第十册中的用法

连词“而”的用法较复杂。兹以五年制小学语文第十册中出现的例句,试作简要说明。 [例1]他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。(《一夜的工作》) 这一句中的连词“而”表示转折,连接的两项在意义上不是一脉相承,事理上含有转折,“而”可解释为“却”、“可”。 [例2]武松拿起碗来一饮而尽。(《景阳冈》)     

小语教材中“可”字用法举例

“可”字能用作实词,又能用作虚词,它词性灵活,用途广泛。在小语教材中有如下几种用法,现例举如下,以便在教学时引导学生正确理解,指导学生正确使用。一、实词主要充当能愿动词,有如下两种用法。 (一) 表示“可能”或“许可”的意思,相当于“可以”“能够”。例:“快去启奏玉皇大帝,要多派些兵将来方可取胜。”(《齐天大胜》)     

《论语》中连词"而"的用法浅谈

文言文中"而"宇的用法有三种.其主要用法是连词,此外,有时也用做代词或语气词."而"字在(论语)中共出现了341次,其中"而"作为连词共出现了308次,出现频率最高."而"宇除可连接并列和相承的两事外,还可以连接相反、修饰与被修饰的两事.此外,"而"宇本身在连接并列与转折的关系,偏正与顺承的关系时也会产生一些分歧,应引起我们的注意.     

连词的用法

连词是连接单词、短语、从句、分句或句子的一种虚词 ,在句中不单独作句子成分 ,一般不重读。连词主要分为 :等立连词和从属连词。一、等立连词ａｎｄ、ａｌｓｏ、ｂｕｔ、ｂｏｔｈ…ａｎｄ、ｆｏｒ、ｎｅｉｔｈｅｒ…ｎｏｒ、ｎｏｔｏｎ ｌｙ…ｂｕｔａｌｓｏ、ｏｒ、ｓｏ等 ,用来连接等立关系的词 ,词组或句子。如 :连词ａｎｄ(合、并且 )用来连接等立关系的词 ,句子与句子。1.Ｉｌｉｋｅｐｅｎｓ .ｐｅｎｃｉｌｓａｎｄｃｈａｌｋ .2 .Ｈｅｇｏｅｓａｎｄｓｅｅｓｈｉｓｆｒｉｅｎｄｓ .3.ＨｅｗｅｎｔｔｏｔｈｅｆａｃｔｏｒｙａｎｄＩ…     

浅析《孟子》中连词“而”

虚词是汉语重要的语法手段,连词作为虚词中重要的一种,有着重要的语法作用,而典型连词"而"使用最为灵活,较能反映连词使用情况。本文以《孟子》中连词"而"作为研究对象,看其在表示语义关系、连接成分有什么的特点,对相关的复音节连词"而后""然而""而况"进行分析,并将《孟子》与《论语》中这些词使用情况进行比对,进一步了解上古汉语中这些连词发展的轨迹。     

连词“而”的韵律功能

汉语成语的固化方向是四个音节两个音步，要实现双音步，许多成语选择借助于连词“而”来完成。“而”作为衬词以“AB而C”和“A而BC”两种形式存在于成语中，也因此形成了两种重音模式，即[轻中轻重]和[中轻轻重]。     

表示对比的连词“而”

传统上一直认为表示转折是"而"的语法意义之一,本文结合对比和转折两个语义关系范畴的区别性特征,对该用法中"而"的句法及语义特点进行了重新分析,认为其语法意义是表示对比.转折关系语段和"而"所标记的关系语段在前后项的意义均衡性、前后项语义内容的对等不兼容性及主要表达功能等方面都有明显的区别.当对比前项在特定条件下能够推出与对比后项构成反对关系的蕴涵时,对比关系具有转化为转折关系的可能.     

连词“而”翻译例说

在文言文的翻译中,连词“而”常被学生忽视。可是它又万万不可忽视。先看二例:1、管子曰:“仓廪实而知礼节。”(《论积贮疏》)2、转入石门,越天都之胁而下,则天都莲花二顶,俱秀出天半。(《游黄山记》)例一中的“而”译为“才”、“就”,连接“仓廪实”和“知礼节”这两个词组,表示条件关系,即在管仲看来,“仓廪实”是“知     

古汉语中“而”字的用法

“而”在文言文中当连词用,连接词、短语或句子,起到不同的连接作用。1.表并列关系,相当于“又”、“和”,可译可不译。如《捕蛇者说》中“黑质而白章”,“而”表并列,此句译为(蛇身)黑底白花纹。2.表承接关系,相当于“就”、“然后”、“便”、“才”。如《论语十则》中“学而时习之”,“而”表示“学”与“习”行为的先后承接关系,此     

“你”的几种用法

代词“你”一般是指单数第二人称,表示对对方的称呼。可是在具体的语言环境中,“你”字远远超出这一范围,有不少灵活的用法。下面就联系小学语文教材,说说“你”的几种用法。一、表示泛指任何人。(1)不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。(《为人民服务》)(2)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(《爬山虎的脚》)这两句里的“你”都不指特定的哪一个人,没有固定明确的对象,是泛指任何人。二、与“我”配合使用,构成“你……,我……”的格式,表示人很多,相当于“大家”。(1)“这样大的西瓜真少有哇!”战士们你一句我一句地称赞。(《西瓜兄弟》)     

“了”的几种用法

“了”字在古汉语中没有书面的运用,现代汉语则作为时态助词和语气词出现在书面和口语里,它的用途粗略归纳下列几种.