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在一般情况下,最小公倍数的最大用途,是用于分数运算中的通分。其实用最小公倍数还能巧解应用题。例1一筐鸡蛋,两个两个地数(s硒)余1个,三个三个地数余2个,四个四个地数余3个,五个五个地数余4个,六个六个地数余5个。求这筐鸡蛋至少有多少个? 相似文献
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一、强调每份分得同样多."把6个桃子平均分在3个盘里,每盘2个."学生动手分时,可能出现如下多种分法:①先给每盘分1个,分去3个,剩下3个;再给每盘分1个,分去剩下的3个.结果每盘都分得2个,即每份分得同样多.②先给2个盘子每盘分1个,分去2个,剩下4个;再给这2个盘子每盘又分1个,分去2个,剩下2个;最后将剩下的2个全部分给第3盘.结果每盘都分得2个,也是每份分得同样多.③先给2个盘子每盘分1个.分去2个,剩下4个;再给第3盘一次分2个,剩下2个;最后将剩下的2个给先分1个的2盘每盘再分1个.结果每盘都分得2个,也还是每份同样多.④ 相似文献
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有些应用题数量关系较复杂,我们用等量替换关系推算可获巧解。例1个西瓜的重量等于几个柿子的重量?1个西瓜葑1个哈密瓜+1个哈密瓜1个哈密瓜葑9个苹果1个苹果葑2个柿子1个西瓜葑?个柿子同学们可以这样想:因为1个西瓜的重量=2个哈密瓜的重量,1个哈密瓜的重量=9个苹果的重量,所以,1个西瓜的重量=18个苹果的重量。又因为1个苹果的重量=2个柿子的重量,所以18个苹果的重量=36个柿子的重量。所以1个西瓜的重量=36个柿子的重量。还可以这样想:因为1个苹果的重量=2个柿子的重量,1个哈密瓜的重量=9个苹果的重量,所以1个哈密瓜的重量=18个柿子的重量,2… 相似文献
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大家知道,烷烃分子中碳原子超过3个就有同分异构了。随着烷烃分子中碳原子数目的增加,异构体的数字也相应增加,据计算4个碳原子烷烃只有2个同分异构体,5个碳原子则有3个;6个碳原子有5个;7个碳原子则有9个;8个碳原子有18个,9个碳原子有35个,10个碳原子就有75个异构体。如果是20个碳原子的烷烃,异构体数竟有336319个异构体。 相似文献
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在批改作业时无意中发现有这样一道题:已知3个梨的重量等于4个桃子的重量,3个苹果的重量=5个桃子的重量,问1个梨+1个苹果=?个桃子。结果大多数学生都猜错了。于是在辅导课中我决定在课堂上讨论一下这道题。我问学生他们是怎么想的。“我想把4个桃子中的1个借5个桃子,这样3个梨=3个桃子,1个梨=1个桃子,同样3个苹果:6个桃子,得到1个苹果=2个桃子, 相似文献
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朱元生 《第二课堂(小学)》2006,(5)
有一个有趣的数学故事:篮子里装有几十个苹果,若每次取两个,最后剩下一个; 若每次取三个,剩两个;若每次取四个,剩三个;若每次取五个,剩四个;若每次取六个, 剩五个;问篮子里装有多少个苹果? 相似文献
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正如果我们能将全世界缩小为100个人的村庄,情况会变得如何呢?57个亚洲人,21个欧洲人,14个南北美洲人,8个非洲人;有52个人是女性,48个人是男性;有30个人是白种人,70个人是有色人种;有70个非基督教徒,另外30个是 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(5)
正摊开学生的作文本,我们往往习惯关注学生的写作技巧,常常忽略学生在习作中出现的品德行为、情感个性等方面的问题。如果在讲评学生作文的过程中进行德育渗透,同样能涵养学生的智慧,促进学生良好品格的形成。案例一:指点迷津,让成长不迷茫那天,批到语文课代表小怡的作文时,我一时愣住了,真有种哭笑不得的感觉。下课铃响了,看,小佳在踢毽子,看她踢了几个:一个,两个,三个,四个,五个,六个,七个,八个,九个,十个,十一个,十二个……然后又换了一种踢法,一个,两个,三个,四个,五个…… 相似文献
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片段一:夯实基础,促进迁移师出示:20以内加减法练习。师:小朋友,你们看到几个圆?生1:8个。生2:9个。师:到底是8个,还是9个?生(齐说):9个。师:外面一圈有几个圆?(8个)里面有几个?(1个)一共有几个?(9个)师:8个圆里藏着8个数宝宝,仔细看一看,这8个数之间有什么秘密?生1:8个。生2:9个。师:到底是8个,还是9个?生(齐说):9个。师:外面一圈有几个圆?(8个)里面有几个?(1个)一共有几个?(9个) 相似文献
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梁好 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
著名特级教师贾志敏老师曾经说过,语文教师应当做个杂家,即半个编辑半个作家半个演员半个书法家半个演说家半个剧作家半个播音员半个幽默大师……如果能够做到这些,那么应该称得上是个教育专家。教师要做个杂家——想来真是至理名言,做杂家其实并不是教师不务正业,相反,正是教师修练内功、 相似文献
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从’96NMET单词拼写题看,考题中包括4个名词,3个动词,2个形容词,1个副词。考查的10个单词均为高中所学词汇,且大都是多音节词。这10个词中,最少为5个字母,2个音节;最多为12个字母、4个音节。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2002,(10)
移棋谜题◇瞿文华 图中图中图中图中图中图中图中图中88888888个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和个黑棋子和88888888个白个白个白个白个白个白个白个白棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相间的四行,棋子排列成黑白相… 相似文献
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有一个《卖杏子的老头》的故事,讲述的是一道难题:杏子3块钱买10个,3个杏核可以换1个杏子。有个小孩手头正好有3块钱,他却用这3块钱吃到了15个杏子,这是怎么一回事?回答这个问题,开头并不难。先用3块钱买10个杏子,接着用吃剩的10个杏核中的9个换回了3个杏子,再用这吃剩的3个杏核换回1个杏子,也把它吃了。这时,小孩已吃了14个杏子,与吃到15个杏子的目标仅一步之遥。可是,小孩手里只剩2个杏核,不够换1个杏子。难就难在这里,怎么办?小孩聪明灵活,他向老头借来1个杏子,吃完后把杏核连同前面剩下的2个杏核一起还给了老头。3个杏核与借来的1个杏子… 相似文献
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据统计,《现代汉语词典》第5版的新增词共有5625个(不包括西文词),其中二字词有3681个,占全部字词的65.44%,三字词1010个,占17.97%,四字词810个,占1.35%,五字词76个,六字词38个,七字词6个,八字词2个,10字词1个. 相似文献
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(全班30个学生分成6个组,每组桌上放有5个注射器,5盒橡皮泥,两个篮球,1个打气筒,5个气球,5个小皮球,1个大水槽。教室中间放有汽车、摩托车、自行车内胎三四个,桌内有竹节、竹棒、湿纸团。教师备大喷雾器1个,竹质空气枪1个。)一、游戏导入,收集事实(教师出示两个相同的篮球,一个气足,一个气不足,但看上去两个球一模一样。)师:你们喜欢打篮球吗?请两位同学上前来拍打这两个篮球,看谁一次拍得个数多,拍得高,又不费力。生:喜欢!我来!我来……两生上前拍打篮球,一个拍得高,拍得轻松,一次拍的个数多,一个用力拍,虽然手疾眼快,但拍得很低,拍的个数… 相似文献