加快第二次创业步伐努力创建全国一流的学前教育职业学院

湖南省长沙师范学校是由无产阶级革命家、教育家徐特立于1912年创办的,如今,它已成为三湘名校、全国著名的幼儿师范学校、湖南省幼教师资培训中心。2002年12月湖南省政府批准学校筹建为“长沙学前教育职业学院”。2003年5月20日学校以6300万元的竞拍价收购了原冠亚实验学校;6月27日和8月27日湖南省教育厅、发展计划委员会分别发文,同意学校收购原冠亚实验学校,并以此为基础建设新校区,同意补助2000万元和置换老校区以筹措办学经费。经过几个月的大量维修改造,学校办学主体于10月6日正式从长沙市蔡锷北路荷花池搬迁到位于长沙星沙经济开发区…     

湖南省长沙市第七中学

湖南省长沙市第七中学（以下简称“我校”）创办于1916年。近年来办学水平不断提升,声誉日隆。2012年起我校与湖南省长沙市第一中学开始合作办学,更具生机与活力。     

湖南省深化职业教育管理制度改革进一步扩大职业院校办学自主权

全国职业教育工作会议后,湖南省教育厅认真贯彻落实会议和<教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见>精神,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极推动职业教育从政府直接管理向政府宏观引导转变,推动学校面向社会、面向市场办学,深化办学指导思想、办学模式和办学机制改革,逐步扩大职业院校在办学、招生、专业设置、学籍管理、课程开发与安排、教师聘任、教材选用等方面的自主权,提高其面向市场依法自主办学的活力,努力提高职业教育的质量和效益.日前,湖南省教育厅印发了<关于深化职业教育管理制度改革,进一步扩大职业院校办学自主权的意见>(以下简称<意见>),从湖南省的实际出发,研究制定了一些新的政策措施,对进一步扩大职业院校办学自主权、推进职业教育办学体制、管理体制改革将起到积极作用.     

湖南铁道职业技术学院

湖南铁道职业技术学院办学始于1951年。2000年7月经湖南省人民政府批准，国家教育部备案，由原铁道部工业职工大学和原株洲铁路电机学校合并组建成一所以工科专业为主的高等职业技术院校。学院坐落在具有“中国电力机车之都”之称的湖南株洲。     

湖南省普通高中中外合作办学现状与发展对策

湖南省普通高中中外合作办学近年来在人才培养、课程研发、教学改革与文化交流等方面取得了显著成绩,但也存在一些问题,正处在由粗放式向内涵式发展的拐点阶段。新时期要实现湖南省普通高中中外合作办学的品质发展,需要重视顶层设计、加强课程建设、优化教师队伍、推进督导评估。     

民办教育的光荣与梦想——宏观视界解读《湖南涉外经济学院办学特色》

湖南涉外经济学院（以下简称涉外）常务副校长李钊博士的专著《湖南涉外经济学院办学特色》于2009年10月由湖南人民出版社出版。该著系李钊博士所主持的湖南省教育科学＂十一五＂规划重点课题的研究成果之一,由湖南省人大常委会原副主任、省民办教育协会原会长刘玉娥同志作序.     

牢固树立“合格”理念 整体提升办学水平

从2008年开始,全省义务教育学校将分步推进合格学校建设。《湖南省义务教育合格学校实施意见》提出的建设目标是：力争用5—8年时间,即到“十二五”末全省所有完全小学以上的义务教育学校要达到《湖南省义务教育学校办学标准》要求,初级小学和教学点按照《标准》要求规范办学。     

摆高职教位置 打造职教品牌

湖南省溆浦县是一个山区人口大县、教育大县。近年来，溆浦县在积极发展基础教育的同时，把职业教育作为富民强县的奠基工程来抓，坚持高标准、高水平，全力创建示范性职业学校，使县城职业教育特别是县职业中专得到了超常规发展：办学条件全面优化，办学规模不断扩大，加学品位日益提升；人才培养目标凸显，对口就业平稳增加，对口高考成效突出，实现了办学质量和效益的双赢，并顺利晋升为湖南省示范性职业中专、国家级重点职业中专。     

湖南省发展独立学院问题探讨

为了满足民众对优质高等教育的需求，自上个世纪九十年代末以来，我国高等教育办学体制出现了一种新的办学形式，即一些公立高校举办了一些民办的独立学院，湖南省也不例外。这种新型的办学形式，具体表现为依附于母体高校，但又具有不同于母体高校的筹资体制、管理体制、运行机制等。社会各界对此褒贬不一。湖南省独立学院发展现状究竟如何？它们与母体高校的关系如何处理？其教学管理、学生管理状况如何以及如何提高这些方面的管理质量？研究这些问题，对理清湖南省独立学院的发展思路，使其健康有序发展具有非常重要的现实意义。     

陈登斌：创业梦里守望我的爱情

在长沙市东郊，有一所规模较大的民办学院——湖南信息专修学院。七年来．这所民办学院在艰难中稳步发展．先后被批准为国家高等教育学历文凭试点院校、国家高等教育学历文凭考试考点，被评为湖南省社套力量办学优秀学校、湖南省社会力量办学一类学校、长沙市“依法办学诚信办学”优秀民办学院等。     

探索办学途径 打造农民素质教育的品牌

湖南省通道县农广校为适应新形势发展的需要，在加强自身建设的同时，不断探索办学新途径，年年完成招生任务，办学规模不断扩大，各项工作搞得红红火火，连续十八年被省、市农广校、农村工作办评为办学先进单位，科教兴农、农民素质教育先进单位。全县农民授予该校“致富希望”的锦旗。     

湖南省冷水滩区：切实明晰校长职责进一步规范中小学办学行为

为进一步端正办学思想,大力推进素质教育,切实加强中小学管理,湖南省永州市冷水滩区加大力度,着重明晰校长责任,落实对校长及教职员工的责任追究,进一步规范中小学办学行为。     

东南亚及香港地区合作办学的特点与启示

选取东南亚地区两个国家马来西亚和新加坡以及香港地区作为分析和借鉴的对象,探索目前全球视野下的高职院校对外合作办学的特点和模式,为湖南省高职院校开展中外合作办学提供经验借鉴。     

面向新时代创造新教育

华东师范大学第三附属中学初创于1984年,它是乘着改革开放的大潮,经中华人民共和国原教育部批准,由特大型企业原上海石化总厂与全国重点大学华东师范大学联合创办的一所完全中学。企校联合办学是时代的产物,是一种创新,在办学体制上实现了新的突破,是中国教育改革和发展的结果。华师大三附中的成立和发展在原石化地区、上海、中国石化总公司和全国     

民办学校的一面旗帜——长沙市培粹实验中学

长沙市培粹实验中学创办16年来，由于业绩突出，学校及校内各类组织先后获省、市有关部门奖励60余次，其中，1990年获省委组织部、省老干局颁发的“老有所为办学先进集体”奖。1992年获省政协、省教委颁发的“湖南省社会力量办学先进单位”奖，1993年，获市教委颁发的“为党争光辉，为民造福”奖，     

长沙市信息职业技术学校

长沙市信息职业技术学校是教育部首批认定的国家级重点中等职业学校，隶属于长沙市教育局领导。学校前身是饮誉三湘的湖南省宁乡师范学校，已有106年办学历史，为社会培养了数以万计的专门人才。原国家主席刘少奇及老一辈无产阶级革命家徐特立、谢觉哉曾在此学习和工作。[第一段]     

建设一流教育技术装备体系 为教育教学发展保驾护航

长沙市明德中学创办于1903年,是湖南省最早的新式学堂,是湖南省示范性高级中学。随着学校办学质量的提高,办学声誉的增加,学校办学规模迅速扩大。目前,学校全面实现"多区域、多体制、多层次"的多元化办学格局,共有"六校一部"1200多教师、16000多名学     

封面简介

正坚苦真诚,明德树人。湖南省长沙市明德中学由中国近代著名教育家胡元倓先生创办于1903年,是湖南省最早的新式学堂。110载岁月峥嵘,桃李天下。学校以"坚苦真诚"为校训,倡导"磨血育人"的办学精神。110年来,学校形成了五大历史文化符号,即"辛亥革命策源地"、"院士摇篮"、"泰安球王"、"北有南开,南有明德"和"湖湘气韵,半出明德"。近年来,学校以"明德树人"为办学核心,提出     

四川大学继续教育学院

四川大学继续教育（成人教育、职业教育）学院（以下简称学院），是由教育部直属原四川大学、原成都科技大学和原华西医科大学的继续教育学院、成人教育学院和职业技术学院分别于1994年和2000年经两次强强合并组建而成，学院除了校本部以外，在成都市近郊还建有两个集中办学的校区——龙泉校区和华西青羊校区，其办学历史可追溯到1956年。     

湖南中外合作办学特点、问题分析及对策

随着经济全球化的深入,高等教育国际化成为一种趋势和要求。中外合作办学作为高等教育国际化的重要方面得到了迅猛的发展。作为教育大省,湖南省高等教育国际化进程日渐加快,省内知名高校相继与国外高校合作办学,办学项目逐年增多。然而,在发展的过程中,也出现了办学质量不高、课程设置单一、优秀师资队伍缺乏等诸多问题。拟分析当前中外办学现状呈现的特点,以及存在的问题,旨在为进一步找出解决之道提供依据。