新课改视角下的班级管理研究

新课改是现代教育教学改革的一个重大举措,是教育观念的更新,人才培养模式的变革,是一项系统工程.只有上下联动,形成合力,才能保证课程改革的顺利进行.因此班级管理工作也应在传统与创新、继承与批判的相互碰撞中寻找合适的定位.     

浅谈班级管理艺术

班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生,他们具有不成熟性、不定性、可塑性和再塑性,作为班主任需要“管”的方面很多．小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运。所以。班级管理是一项艰巨又复杂的工作。那应该如何做好班级管理工作呢？班级管理也是一种艺术．现谈一些关于班级管理的经验供大家借鉴。     

新课改视角下的初中班级管理研究

教育是国家发展的百年大计,作为教育教学改革工作中的一项重大举措,新课程改革受到了教育界人士的广泛关注,新课改不仅对教育教学工作起到了指导性的作用,同时也为班级管理指明了方向。故就新课改视角下,如何更好地进行初中班级管理进行分析阐述,以更好地促进新课改视角下初中班级管理的高效。     

新课改视角下的初中班级管理研究

教育是国家发展的百年大计,作为教育教学改革工作中的一项重大举措,新课程改革受到了教育界人士的广泛关注,新课改不仅对教育教学工作起到了指导性的作用,同时也为班级管理指明了方向。故就新课改视角下,如何更好地进行初中班级管理进行分析阐述,以更好地促进新课改视角下初中班级管理的高效。     

班级管理的艺术

作为一线教师，身上肩负着教育和看护孩子的责任，我深知责任有多么的重大。但俗话说“无律无法不成方圆”。我一直以来坚信只要有好的管理方法就会有好的教育，然而班级管理始终是我们教育工作者探究的课题，这就是管理的艺术。     

实施新课改下的班级管理

我校自2008年以来实施课堂教学改革,课改的精彩之处在于发挥学生的主体作用．发挥学习小组的作用以及培养学生各方面的能力。实施课改必须有相应的班级管理。我把实施新课改后班级管理的一些措施方法向大家做以介绍,若有不妥之处。请指正。     

浅谈班级管理的艺术

班主任是集体的组织者和指导者,是教育方针的贯彻者,是学生健康成长的推动者。班主任工作更是一门艺术。从教十多年,我为班主任倾注了无数的心血,也深深体会到班主任工作的核心就是德育工作。如何使班主任工作与时俱进,如何建立一个和谐、进取的班集体呢？我觉得应做到：     

高中班级管理艺术探究

班级的常规管理工作是学校管理工作的重要组成部分,班主任要艺术地处理班级事务,应做到全面了解学生,提高教育的针对性;对症下药处理不同学生的思想问题;转化后进生既要有爱心又要有耐心;正确看待班级存在的问题,引导学生全面发展。     

新课改下的班级管理

新课程强调教师是学生的合作者、引导者和参与者.新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”.这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效.在班级管理中也必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式.笔者的经验是:培养学生的自我意识和合作意识.     

培养创新精神 推行自我管理——浅谈新课改后的班级管理

随着新课程改革的推行与实施，改革传统的班级管理已势在必行。在班级管理中，要把培养学生的创新精神作为班级管理的出发点和归宿点，班级管理新举措的最终目的，就是要使不同学生的不同个性得到充分的发展，不同的个性理应采取不同的管理方式，并围绕着这一目标，强化学生的自我管理。     

谈谈新课改下的班级管理

新课改的全面推进不仅冲击着传统的教学模式,更是一场深刻的教育观念的革命。在新课改的形势下,作为＂班级灵魂＂的班主任更需要用新的理念智慧管班,要坚持以＂生＂为本,尊重学生,理解学生,引导学生积极主动地参与班级管理中,使学生真正成为班级的主人,在＂自我＂管理中达到＂自主＂提升的目的,要致力于营造和谐的班级氛围,     

班级管理的艺术

班级是学校基本的行政单位,班级管理好,学校就好,班级管理差,学校就差,班主任在班级管理中起着非常重要的作用。一个好的班主任能带好一班学生,一个不好的班主任可能会毁掉一班学生,因此作为一名班主任责任重大,要管理好班级,还要有班级管理的艺术。     

浅谈班级管理艺术

班主任是班级工作的管理者和学生成长的指导者,班主任要讲究班级管理的平衡艺术、语言艺术、批评艺术;热爱学生,尊重学生的个性,科学管理班级.     

感悟新课改理念下初中班主任班级管理艺术

新课改理念对初中教育提出了与以前不一样的要求,使得初中教育的方方面面都需要改进,以适应新课改要求。而班主任的班级管理是初中教育中极为重要的方面,对班级整体的发展起着重要的作用。因此,应与新课改相结合发展出更加合适的班级管理方式,促进学生的全面发展。本文将从初中班级管理的重要性入手,继而确定班主任的角色定位以及目前管理上展示出来的不足,并针对这些问题,提出一些促进提升班主任管理艺术的方式,希望能为其他班主任在实施管理的过程中提供帮助。     

谈新课改下的班级管理

班级是学校的基本单元,又是学生学习和活动的基层集体。班主任作为班级的组织者和领导者,建构高效的班级管理是新形势下的需要。     

班级管理艺术浅析

班级管理是辛苦的、富有创造性的工作,同时又是充满了育人的科学,它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,甚至影响着孩子们一生的生活道路.班主任,作为学校教育活动的直接承担者,在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面,无疑起着十分重要的作用.几年的班主任工作实践告诉我,要成为一位合格的班主任,不仅需要认清班主任的任务和职责,更重要的是要真诚面对学生,形成优质高效的班级管理方法.     

班级管理中的管理激励艺术

班级管理中激励艺术的运用是一个非常复杂的过程。激励艺术的运用必须遵循：内在性激励与外在性激励相辅相成；以目标导向为动力，激励学生的学习热情；激励要坚持公正、合理。     

浅议班级管理艺术

班级管理是一门具有较强技巧性的学问,更是一门艺术。如何在教育实践中学习和运用这门艺术,从而实现最佳的教育效果,是班主任面临的一项重要课题。结合多年的班主任经历,就班级管理艺术进行初步探索。     

班级管理的放权艺术

班级管理工作千头万绪．繁杂而琐碎。如果事无巨细都事必躬亲．班主任很容易陷入繁杂琐碎的班级事务中．即使自己有三头六臂,也会应接不暇。那么,如何才能实现优质高效的班级管理呢？