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应用型人才培养是新建地方本科院校的理性选择。基于这一人才培养定位,其对应的课程体系则是设计建构应用型人才培养课程体系,这是确保应用型人才培养质量的关键。本文结合济宁学院的实践,对应用型人才培养课程体系的结构设计、教学组织和措施保障情况进行了系统论述。 相似文献
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应用型本科院校人才培养目标的厘定与课程体系的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
随着高等教育大众化的深入发展和在校生人数的增多,社会逐渐吸纳不了太多的学术性人才,为缓解毕业生就业的压力,位于高等教育中间层次的地方普通本科院校需要向应用型本科院校转变,及时调整人才培养目标和构建合理的课程体系,以期培养出大批高级专门人才,推动地方经济建设的发展与进步。 相似文献
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人才培养方案确立了新建本科院校教育的总体蓝图,是人才培养质量的根本保障,人才培养方案的设计是新建本科院校面临的首要任务.以武汉商学院为例,从学校的现状和特点出发,提出了新建本科院校人才培养方案设计的基本原则和如何构建科学、合理的人才培养方案. 相似文献
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图书馆建设是新建应用型本科院校规划建设中的核心内容之一,在图书馆建设与发展过程中存在许多亟待解决的问题,笔者针对这些问题提出了相应对策建议。 相似文献
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新建应用型本科院校的人才培养目标就是为社会培养需要的应用型人才,英语课程作为一门重要的学习内容,为了适应时代需要和培养人才的需要,必须对其进行改革创新,确保培养出高质量的应用型人才.文章对新建应用型本科院校大学英语课程改革进行了探讨,期望通过本文的写作,为高校人才培养提供有益帮助. 相似文献
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新建应用型本科院校的转型发展的研究是以高等教育大众化为基本点,结合新建应用型本科院校面临的阶段性问题和转型的内涵,本文提出新建应用型本科院校转型发展定位应是有所侧重的多科性大学,转型发展的取向应是教学服务型大学,转型发展的策略应是有所为有所不为,转型发展的内生动力应是完善基层学术组织、优化内部管理体制,从而从结构到形态、从形式到内涵真正实现向现代大学的转型发展。 相似文献
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新建本科院校体育课程建设与发展要结合实际情况,着力解决好课程目标、课程结构、课程设置、教材内容、评价体系等方面问题,这样才能符合本科院校人才培养规格和模式的多样化要求。 相似文献
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科研是新建本科院校汇聚人才、提高教学质量、提升学校整体实力和办学竞争力的重要途径。但是新建本科院校的科研工作在发展中面临着诸多挑战和困难,只有正确处理教学与科研关系,采取有力措施,端正科研管理工作的思路,依据学院的实际情况和原有的学科优势,推动团队建设,才能提高这些院校人才培养的质量和社会服务的能力。 相似文献
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新建本科院校承担了我国高等教育面向大众的重任。从观念、制度、技术、人才和经费等入手。实现档案管理的现代化,将有力地推动新建本科院校建立现代化管理机制,促进教学质量和办学水平的提升。 相似文献
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高校竞争日趋激烈,新建本科院校面临着机遇和挑战。因此,提高办学效益是新建本科院校发展的主要途径。提高办学效益的方法很多,而适度规模是提高新建本科院校办学效益的核心。新建本科院校应该优化配置现有的教育资源,适度控制规模,实现学校规模、速度、质量、结构与效益的统一。新建本科院校今后的发展必须要走出一个"误区",坚定两个"核心"。 相似文献
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本文就云南省几所新建本科院校大学英语教学现状进行了分析,并从分段教学及加强学科建设两方面探讨了相应的解决措施。 相似文献
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新建地方本科院校要面对高等教育进入大众化现状,树立素质教育观,从我国新型工业化建设战略需求、从培养应用型人才的定位与服务地方经济的定位、从高等教育质量评价多尺度要求等方面来审视教学质量,把握办学方向与思路,培养高素质的应用型人才。 相似文献