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数学教学中如何促进正迁移 总被引:1,自引:0,他引:1
心理学中把先前的学习对后继学习的影响叫做学习的迁移.这种影响分积极的与消极的两种,积极的影响叫做正迁移(或迁移),消极的影响叫做负迁移(或干扰)。在教学中,教师要有效的促进学生学习中的正迁移,防止学习中产生负迁移。 相似文献
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在教学过程中我们经常用到知识的迁移方法,知识的迁移是指已有知识对新学知识的影响和同化,把已有的知识推广到其它类似的情景中去.本文主要论述在物理教学过程中如何利用正迁移避免负迁移. 相似文献
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知识的迁移是指一种学习对另一种学习的影响。按照影响的效果来分.又分为正迁移和负迁移,一种学习对另一种学习起积极促进作用称为正迁移:一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用称为负迁移。知识迁移的现象在平时教学中时常发生.可以说。任何学习都不可能离开知识迁移.因为学习任何新的知识时都不可能脱离旧知识的影响.这种影响可能是正面的。也可能是负面的.但是在大多数情况下。这两种影响总是同时出现。 相似文献
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李荣芹 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):44-45
在化学教学中如何培养学生的学习迁移能力一直是教育界研究的重要课题。学习迁移能力是学生可持续发展的重要条件,教师在教学过程中应巧妙利用联想、想象促进学生迁移能力的形成;利用典型例题以点带面,通过变式训练促进学生迁移能力的发展;重视概念教学,使学生所学知识和能力自然升华;深挖教材中的综合知识点,创设跨学科的综合题加强学科渗透,提升学生的学习迁移能力。 相似文献
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曾润国 《福建教育学院学报》2004,(9):59-61
在学习过程中,各部分知识或各种技能之间,都存在着某种程度不同的相互影响的现象,这种相互影响关系到学习的效果。心理学中把一种学习对另一种学习的影响称为学习的迁移,其中一种学习对另一种学习起促进作用的都叫正迁移,反之,叫负迁移。 相似文献
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迁移是指一种学习(已经获得的知识、技能)对于另一种学习(新知识、新技能)的影响。这种影响可以是正面的,也可以是负面的。对新的学习产生有利影响的迁移称为正迁移;相反,对新的学习产生不利影响的迁移称为负迁移。进入初中,学生虽然是初次接触物理知识,但小学的自然知识与初中的物理知识有着紧密的联系,因此,初中教师要把握小学自然知识和初中物理知识的内在联系,促进学生学习正迁移的产生,避免负迁移的出现,最大程度地提高课堂教学效果。 相似文献
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在高中物理教学中为促进学习正迁移、防止负迁移,应注意帮助学生建构正确稳固的知识结构;合理安排教学程序;充分开展类化比较;创设不同的问题情境;重视阶段性复习和练习;落实好教学三维目标,预防负迁移的产生。 相似文献
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所谓学习迁移,是指“原已学过的知识、技能和方法,对后继学习产生的作用和影响”。学习的迁移有正迁移和负迁移之分,对后继学习产生积极作用和影响的迁移叫正迁移。 相似文献
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李荣芹 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(4):44-45
在化学教学中如何培养学生的学习迁移能力一直是教育界研究的重要课题.学习迁移能力是学生可持续发展的重要条件,教师在教学过程中应巧妙利用联想、想象促进学生迁移能力的形成;利用典型例题以点带面,通过变式训练促进学生迁移能力的发展;重视概念教学,使学生所学知识和能力自然升华;深挖教材中的综合知识点,创设跨学科的综合题加强学科渗透,提升学生的学习迁移能力. 相似文献
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朱琛 《中国科教创新导刊》2011,(9):135-135
文章从五个方面对高中地理教学中促进正迁移发生的策略进行具体探讨,包括:加强地理基本原理的演绎推理能力促进正迁移、设计讲解或练习的多种变式促进正迁移、培养学生丰富的地理思维模式、教学中认真分析生活中的实际例子促进正迁移和设计一些具体的演示方法促进正迁移。 相似文献
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在学习过程中,先前学习对后继学习的影响称为迁移.凡是一种学习对另一种学习起促进作用的叫正迁移;起干扰或抑制作用的叫负迁移.有利于正迁移形成的先决条件是有意义学习,现实教学中经常是由于教师的教学设计违背了有意义学习的基本原理,从而无法实现举一反三的效果,甚至连举一反一都难以达到.遗憾的是,每当出现上述情况后,许多教师根本没有意识到是自己的教学设计出了问题,还在拼命地埋怨学生“笨”.下面我们来看一个常见的教学片段,剖析其教学中存在的问题, 相似文献
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如今的化学习题课教学过程中,教师主要以大量的习题训练学生,意在使学生熟练掌握知识,但这样做的结果是使学生缺乏运用知识分析问题和解决问题的能力.在以能力立意的高考中较难发挥出较高水平.本人认为化学习题课教学应重在引导学生深刻理解知识,扩大知识的应用范围,培养学生的知识情境意识和提高学生辨认情境中所含知识的能力,从而促进学生的知识迁移. 相似文献
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知识的迁移也叫学习的迁移,心理学上把已获得的知识、情感和态度对后续学习活动的影响,或者后续学习活动对先前学习活动的影响称为学习迁移。学习之间的影响有促进和干扰之分,一种学习对另一种学习起促进作用的称为正迁移,如果起干扰或抑制作用,则称为负迁移。假若忽略知识迁移的条件、适用范围和问题的本质,生搬硬套,用一贯的思维定势去处理问题, 相似文献
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英语词汇学习是英语语言学习的一个重要部分,同时,对于中国英语学习者来说,母语汉语的迁移必然会对英语词汇学习产生影响。本文主要就汉语母语正迁移对于中国英语学习者词汇学习产生的影响进行了讨论,并指出由此可采用的英语词汇学习方法。 相似文献