高职院校学生管理队伍应急管理机制建设探析

近年来,高职院校突发事件时有发生．应急管理机制建设亟待加强。文章分析了学生管理队伍的现状和问题．并根据高职院校应急管理工作的需要．提出了加强学生管理队伍应急管理机制建设的对策。     

高职院校专职就业辅导员队伍建设问题的探讨

随着国家高校毕业生就业形势日益严峻,高职院校为了更好的促进学生就业,在学校中设置了专门的就业辅导机构,并配备了专职就业辅导员来对学生的就业工作进行指导和辅助.从职能作用来说,高职院校专职就业辅导员与普通辅导员的作用类似,针对性却有不同,高职院校要想实现学生的有效就业,专职就业辅导员的存在有其必要性,加强高职院校专职就业辅导员队伍建设有着特殊意史.从目前高职院校的专职就业辅导员队伍建设来看,由于设置时间短,还存在许多问题,对于这些问题我们必须高度重视,并着力解决,从队伍建设上保证高职院校的就业工作取得成效.     

高职院校辅导员队伍建设存在的问题与对策

高职院校辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量,对其健康成长起到了引路人的作用。为了适应教育改革新形势发展的需要,加强辅导员队伍建设显得尤为重要。本文主要探讨了高职院校辅导员队伍建设存在的问题与对策。     

关于加强高职院校学生辅导员队伍建设的探讨

高职院校辅导员是高职院校学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,辅导员在大学生思想政治教育的过程中发挥着不可替代的作用。怎样加强辅导员队伍建设,辅导员应具备怎样的素质,已成为高职院校共同关心的问题。     

民办高职院校学生管理队伍建设探析

学生管理是民办高职院校管理工作的重要组成部分。学生管理工作的科学化,是保证民办高职院校全面人才培养工作的关键,也是民办高职院校能够持续性发展的重要保障。民办高职院校学生管理队伍是民办高职院校做好学生管理工作的重要组织保证。本文从加强学生管理队伍建设的重要性、学生管理队伍建设存在的问题以及如何加强学生管理队伍建设三个方面进行了分析探索。     

高职院校辅导员队伍建设的对策

高校辅导员队伍是高等学校人才培养和稳定工作的一支重要力量,但目前存在着人员配备不到位、结构不合理、待遇低、缺乏身份认同感、综合素质不高等问题,必须提高待遇、优化结构、稳定队伍、加强培训和考评,从而建设一支适应高职人才培养目标的辅导员队伍.     

高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策

加强辅导更队伍建设是落实人才培养目标的需要,是高校安全稳定的保障.加强高校辅导员队伍建设应正视辅导员队伍中存在的问题;应认真选配辅导员,加强辅导员的学习与培训,建立合理的评价体系;应创新辅导员队伍的建设方法,促进辅导员队伍的良性循环.     

高职院校辅导员队伍建设的现状与对策

加强辅导员队伍建设是做好新时期高校学生工作的现实需要。分析高职院校辅导员队伍现状,就如何加强学生辅导员队伍建设提出一些对策与建议。     

高职院校辅导员队伍建设中的问题及对策研究

辅导员队伍建设是高职院校师资队伍建设的重要组成部分,辅导员队伍建设也直接关系到人才培养目标的实现和高职学生的成长和成才。自2005年以来,各高职院校都十分重视辅导员队伍建设,各校辅导员队伍都得到了加强,辅导员队伍的素质得到了提高,但是,由于当前高职学生的素质参差不齐,社会不良风气不断侵扰校园,辅导员队伍整体素质还不能适应学校发展的需要。因此我们必须研究辅导员队伍建设中存在的问题和探索加强辅导员队伍建设的对策。     

高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策研究

高职院校的辅导员队伍对于高职院校的发展、稳定及学生的健康成长都具有十分重要的意义。但目前高职辅导员队伍建设存在的问题仍然十分突出。高职院校应从思想上和行动上抓好高职辅导员队伍建设,以推动高等职业教育更快更好地发展起来,为我国社会主义现代化建设培养合格的技能型人才。     

高职院校专业教学团队建设的困境及对策

专业教学团队是提高专业人才培养质量、办出高职特色的关键。目前,高职院校专业教学团队建设面临缺乏明确定位、共同愿景和有效激励机制等困境。高职院校尤其是专业层面需要从团队规划、目标集聚、强化激励机制、改进支持系统等方面,加强专业教学团队的整体建设。     

高职院校招生队伍建设的几点构想

高职院校招生面临重重压力,继而对高职院校的发展形成阻力。以高职院校招生工作的实际情况入手,调动全员参与,形成专业化团队,构建完善的招生工作体系,从而化解招生难题。     

高校学生工作中的新问题及其对策

随着改革开放的不断深入,各种社会思潮以前所未有的速度涌入校园,这给当代大学生产生了许多不良影响,使他们的思想发生了巨大变化,他们在强调竞争意识的同时却失去了集体意识以及诚信意识,精神空虚,形成了一种腐朽的世界观、人生观。针对这种情况,作为学生工作者,我们应加强大学生的思想道德和科学文化教育,采取“以人为本”的教育理念,做到身教重于言教,使他们尽早走出心灵的误区。     

云南民办高职辅导员队伍职业化建设对策

辅导员队伍职业化建设一直是民办高职高专院校师资队伍建设的一大“短板”.本文在对云南民办高职高专院校进行实地调研的基础上,系统分析了这一地区辅导员队伍职业化建设存在的难点,并结合民办高职高专院校发展实际,提出了加大帮扶力度、提高职业声望,创新选聘机制、优化结构,创新组织设置、实行目标岗位责任制,完善考评机制、激发活力,构建长效培训机制、提高综合素质,创新职称评聘、职位晋升机制等较为系统的对策和建议.     

高职院校创新团队建设的探索与研究

近年来,高等学校在逐步推进创新团队建设,目的是提高自身的科技创新能力与水平。而高职院校作为高等教育的一个特殊群体,也在积极探索一条适合自身的创新团队发展路径。在确定高职院校创新团队内涵建设的基础上,针对现阶段同类院校在创新团队建设中出现的一些问题,从以政策为导向、以创新为目标、以项目为依托、以服务为基准作为出发点,结合辽宁建筑职业学院实际情况提出了创新团队建设的一些工作思路及具体做法。     

如何加强高职院校的学生社团建设

现代社会越来越需要高技能型的人才,这些人才具备多种实践能力。培养这些人才的主要机构是高职院校,培养的目标应该注重学生的实践能力和兴趣,实现这个目标的有效途径之一就是通过学生社团。因此,我们必须加强高职院校的社团建设,主要措施有：完善机制,强化管理;与时俱进,转变观念;培养骨干,做好“帮、传、带”工作;将社团指导工作纳入教学计划,突出实效。     

高职院校辅导员队伍培养体系的建构

加强辅导员队伍建设对于高职院校可持续发展具有重要意义,本文基于高职院校辅导员队伍的现状分析,认为应从环境优化、人才培养和职业发展三个方面系统构建高职院校辅导员队伍培养体系。     

高职院校教学团队建设研究

高职院校教学团队建设目前存在较多问题,如队伍结构不合理、团队合作意识不强、团队带头人水平有待提高、团队带头人责权利不统一、团队考核管理制度没有建立以及团队建设目标不清且成效不显著,等等。必须狠抓师资队伍建设,构建合理的教学团队;做好带头人的遴选和培训工作;完善团队带头人激励机制;以项目促管理,科学规范教学团队管理,建设一支符合高职教育人才培养要求的教学团队。     

高职院校高水平教学和科研创新团队的构建研究

大力提高高职教学质量,师资队伍建设是关键。如何打造双师型教师队伍,本文从高职师资队伍的现状分析开始,提出了高职院校高水平教学和科研创新团队建设的理念,并借鉴发达国家的做法,提出了高职师资在“教中学,做中学”的思想,并对教师、教学与科研创新团队的评估提出了具体的方法。     

高职院校辅导员队伍专业化建设的路径选择

高职院校辅导员队伍专业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,对构筑大学生思想政治教育长效机制具有重大意义。目前高职院校的辅导员队伍建设离专业化尚有差距,主要表现在知识结构偏低;管理能力不强;职责不清晰;队伍不稳定等突出问题。正确认识这些问题,促进辅导员队伍专业化建设,需要从专业培训、完善考核、调整人员构成、健全工作保障机制等方面展开。