如何让孩子愉快唱歌

正《幼儿园指导》中指出:"玩是幼儿的天性""要发现、保护和引导幼儿固有的天性""引导幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动"。可见,倡导孩子主动学习,让孩子成为学习的主人,采取一些生动活泼、富有儿童情趣的活动来调动幼儿学唱歌曲的主动性,便能收到事半功倍的效果。重新审视歌唱教学活动,应该打破传统的歌唱教学模式,注重教与学的协调     

理性应对 积极引导

<正>一、原因探析首先,幼儿参与游戏的愿望强烈。喜欢游戏是孩子的天性。游戏中孩子不希望只是做个旁观者,而是想参与其中,为此一些孩子便有点"不择手段"。其次,"交换"概念已初步形成。父母带孩子去超市购物,孩子自己挑选的物品需要付出钞票才能带回,这就是"交换"。久而久之,幼儿便对"交换"有了初     

初中思想品德课中的“快乐”教学

<正>孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现,当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学     

探究幼儿自主愉快唱歌的有效途径

《幼儿园指导(纲要)》中指出:“玩是幼儿的天性”“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”“引导幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”。可见,倡导幼儿主动学习,让幼儿成为学习的主人,采取一些生动活泼、富有儿童情趣的活动来调动幼儿学唱歌曲的主动性,便能收到事半功倍的效果。卢梭的自然教育思想:卢梭认为,自然教育的目的是培养自然天性得到充分发展的“自然人”,强调教育应顺应大自然的法则,发展人的天性,必须顺应儿童身心发展的自然历程,同时唱歌教学还要尊重儿童的个性特点。     

浅谈政治课的创新教学

"好学之弗如爱学之,爱学之弗如乐学之。""兴趣是最好的老师"。好说爱动是孩子的天性,当孩子对某种活动产生兴趣时,便会全身心地投入。那么如何培养激发学生的学习兴趣呢?一、建立新型的教学环境1.营造创新的教学氛围。创新意识是一种发现问题,积极探究的取向。创新意识的形成需要一种新型的教学氛围。     

让每个孩子愉快地歌唱

蒙台梭利提出:教育就是协助孩子天性的活动。《纲要》中也明确指出:引导孩子能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动给孩子提供自由表现的机会,鼓励孩子大胆地表达自己的情感和体验。让孩子成为学习的主人,多采取一些生动活泼、富有儿童情趣的活动来调动孩子学唱歌曲的主动性,让他们在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉快的心情,形成活泼开朗的个性。     

三“好”作文:走向儿童需求的作文教学

若问:孩子的天性是什么?爱哭,爱笑,爱玩,喜欢想入非非……这些都是. 作为老师的我们,应该怎样看待孩子的天性?又如何利用他们的天性帮助其一步一步健康成长呢? 本学期我在作文教学方面做了一些尝试,试图从"好玩、好看、好奇"三方面充分考虑孩子的天性,达到理想的教学效果.     

让孩子成为孩子

“让孩子成为孩子”已几经呼吁,然而,这个不言而喻的问题似乎还未被所有家长理解和接受。为了孩子身心的健康发展,我不讳重复之嫌,也来谈谈这个问题。玩是孩子的天性不少家长对孩子的“贪玩”感到很“头痛”,有的甚至不能容忍。一些望子成才心切的父母,往往把孩子正常玩乐的时间用来学外语、背     

如何培养孩子的成功意识

一个人要在事业上有成就、工作上有建树、强烈的事业心和进取心是必不可少的条件。作为家长要想使自己的孩子学业有成、早日成才 ,从小注意培养孩子的成功意识至关重要。俄国教育家乌电斯基指出 :“人的性格主要是在幼年时期形成的。人在幼年时期的形成的性格是非常牢固的 ,并将成为人的第二天性。”所以 ,对孩子成功意识的培养应及早并坚持不懈使之形成牢固的性格和成为第二天性。孩子的成功意识可以在日常生活中 ,在游戏中得以培养 ,并非一定要在学弹钢琴或干成其他事业时才进行培养 ,例如摆积木 ,有的孩子一时摆不好 ,便气恼地推倒或乱摔…     

从人本主义看儿童个性的培养

本文简要概述了人本心理学的一些人格理论,其核心内容就是对人性的充分肯定,相信人有自我发展、自我实现的潜能,外界的作用就在于提供条件,帮助人实现这种潜能。从这个思想出发,分析了在育人过程中所存在的一些问题,并提出了一些建议。提倡在教育孩子时,应充分尊重孩子,信任孩子,顺应孩子的天性、爱好、兴趣去教育和引导。     

在生活中"玩"数学

"玩"是孩子的天性,"学"是学生的本职。家长可以让孩子在生活中尽情地"玩"数学,使孩子感觉到数学确实好"玩",让孩子在。玩"中增长知识,张扬个性。讲一讲"数学故事"。数学故事包括数学童话、数学趣闻、数学史实等。比如,家长可以在数学教材、报刊杂志中收集一些有关数学家的故事或数学领域的重大发     

以自制玩具培养孩子的创新思维

玩是儿童的天性,但我们现行的教育方式却把主要的精力和时间用于给孩子灌输各种知识,因而孩子的兴趣便随着年龄的增长而逐渐被磨灭了,特别是在7～15岁这个阶段更是如此。人一生中这一阶段是成长的关键时期,特别是自我意识的成长,它将影响人的一生。     

让童心在诗花中绽放——儿童诗写作教学探索

苏霍姆林斯基说：“每一个孩子就其天性来说都是诗人。”如何保护并开发孩子的这种天性？2007年起,本人与学校的一些老师进行了“儿童诗写作教学的实践”探索．旨在让孩子从小喜欢读诗、写诗,让童心在诗花中绽放!     

家庭美育与儿童智力开发

常听家长们讲,现在的孩子越来越难教育：劝其学习学不进、辅导知识听不进、考试成绩不长进……父母的良苦用心为何孩子难以接受？究其原因,是教育方式与儿童的天性相悖：儿童的天性是好奇好动,寻求快乐,而一些人对孩子的教育方式往往是没有感情色彩的知识传授和行为管束,两者格格不入,当然智育难出效果。但是,如果在家庭智育中渗透美育,寓科学知识的强化于审美愉悦之中,这种教与受教者不相适应的状况将会大为改观。家庭美育即家庭审美教育。是指家长以现实生活和艺术领域中生动、丰富的美作为手段,来滋润儿童的心灵,提高儿童的审…     

关于小学体育有效性教学的几点认识

小学阶段是人的一生中最主要的启蒙阶段,是长身体,学做人,增知识,发展思维,开发智力,培养各种能力的重要时期,也是一生中可塑性最大的时期。体育教学实践性强,活动内容丰富,形式多样,能顺应孩子活泼好动天性的特点,从而促进孩子身心健康成长,全面发展素质。     

让学生在“玩”中学物理

玩是孩子的天性,孩子的成长离不开玩,玩能给孩子带来很多乐趣。如果能把"玩"成功引入课堂,使学生边玩边学,对提高学习效率、培养学生的学习兴趣会起到意想不到的作用。     

为孩子制定一个运动处方

每个人的天性不同,有的人好动,有的人好静。孩子也是如此。但是,由于体育运动对孩子的健康成长至关重要,因此父母必须想方设法调动孩子的积极性,让孩子热爱运动。再说,如果体育成绩不合格,对孩子的升学也是有不利影响的。以下是一些具体的办法,请父母们参考。     

让孩子掌握一点『处世』技能

孩子的天性好动.他们喜欢东摸摸,西瞧瞧,什么事都想试一试.但由于他们缺乏生活经验和能力,好动常使他们处于危险之中.如独自上街乱跑容易走失或被车辆撞伤,爬电线杆易被电击,玩火易被烧伤等.父母可让孩子初步学会一些自我保护本领,这样便可避免意外伤害.     

课堂上如何实践民主教学

人,就其本性来说都具有自由的天性,包括探索、思考、想象、创造的天性。但在传统教育下,随着知识的增多,他们的这种天性一步一步被压抑和剥夺,美国著名心理学家罗杰斯就强调要给孩子一定的心理自由,要尊重孩子自由的天性,我认为在课堂教学中就应该实施民主教     

早教QA

每个孩子特质不一样,有的孩子天性就好动一些,最好不要随便就给他扣上多动的标签。