简谈声乐教师应具备的基本素质

声乐是一门理论性与实践性都极强的学科,它不适合于或不完全适合于自修,教师的指导极为重要。正规的声乐学习往往是先求得一位理想的教师。因此在声乐教学中,我们往往习惯于讨论教师的素质、教师的教学方法等。     

谈高职高专声乐教师应具备的素养

高职高专声乐教学是一门科学,高职高专声乐教师在这门科学中始终起着主导作用。要作一名称职的高职高专声乐教师,需要具备广博的音乐素养,需要具备全心全意为学生服务的教学态度,需要掌握声乐教学的基本功,需要对学生高度的负责精神,也需要紧跟时代脉搏的刻苦钻研精神。     

声乐教师应具备的艺术素养

声乐基础理论知识包括很广，其中歌唱器官、人声的分类、歌唱发声的基本原理等最为重要。作为一名声乐教师，对歌唱器官的生理结构要有一个清楚的了解。人声作为一个歌唱乐器，在发声的过程中参加运动的身体部位有口、咽、鼻、喉、牙、腭、舌、声带、肺、横膈膜、肋骨、腹及周围各部位肌肉。只有清楚地了解了这些器官的发声作用和之间的相互关系，明白如何合理地协调好各部分之间的力量运用，     

高师声乐教师应具备的基本素质

在声乐教学活动中，教师具有举足轻重的作用，声乐教师能力的高低、素质的好坏，直接影响到教学活动的成败。本文从师德修养、知识结构、教学能力等方面，阐述了作为一个合格的高师声乐教师应具备的素质。     

浅谈声乐艺术指导教师应具备的基本素质

声乐艺术指导课是音乐院校声乐教学的一个分支，它辅助于声乐教学，并有力的支撑着声乐教学。     

合格的声乐教师应具备的基本素质

21世纪是一个速度和效率并举的时代,科学的发展,社会的进步,要求每一门学科,每一个领域都有高素质的人才,从而推动本领域,本学科全速前进。声乐教育事业也不例外。不论是高等教育还是中等教育,在每个教学单位中,学生是     

声乐教师应具备的基本知识

整体音乐素养是提高声乐教师最佳知识结构的重要组成部分。文学修养是合格声乐教师必须具备的素质。声乐教师的基本知识是否充实,是决定声乐教学水准的前提。     

谈高职高专声乐教师应具备的素养

高职高专声乐教师担负着培养基础音乐教育工作者的重任。高职高专声乐教师的神圣使命是培养优秀的声乐演唱艺术人才和一专多能的基础音乐教师。本文主要论述了高职高专声乐教师应具备的基本素养。     

论声乐教师应具备的基本素质与业务能力

声乐教师是以教导学生如何运用好自己的嗓音,如何掌握和表现人声艺术,以及教导学生如何理解、处理、表现不同风格声乐作品为职责的教育工作者.声乐教师在声乐教育中起主导作用.一个合格的声乐教师应该忠于教育事业,热爱学生,有过硬的业务能力,同时具有高尚的职业道德和强烈的工作责任心.     

浅谈声乐教师应具备的基本素养

加快基础教育改革,积极推进素质教育,是当前教育改革的主旋律,是实施素质教育,促进学生素质和谐发展的重要内容。那么作为一名合格的声乐专业教师,面对当前教育改革的发展趋势,仅有一副好嗓子、高超的发声技巧是远远不够的。一个优秀的声乐教师的专业素养应当包涵良好的师德品质、专业的教育理论、教学方法、丰富的文化修养;高超的技能技巧;丰富的音乐理论知识;相当程度的音乐教育学、心理学的功底。除此之外,还要善于将这些知识有机地结合起来,融会贯通,不断探索和积累等等。以下具体从声乐教师应具备的基本素养谈几点体会。     

浅谈声乐教学中教师的素养诉求

声乐教学是一门特殊的教学,作为声乐教师,必须具备较高的艺术道德素养、音乐素养、教学能力以及文化素养等,这样才能在教学中影响学生,进而达到提高教学效果的目的。     

声乐教学之我见

声乐艺术是音响艺术、抽象艺术,教师在教学中要树立正确的思想方法、发声方法来指导实践,教师在教学中要营造学习氛围,建立良好的师生关系,应遵循因材施教、量体裁衣的教学原则来达到教学相长的目的。     

高师声乐训练应注意的几个问题

声乐教学是一门规律性极强的应用科学,也是高师音乐教育专业的一门重要技能学科。在对学生进行声乐训练时应注意培养学生的歌唱技能和技巧,从而形成良好的歌唱素质。     

声乐教师思维方式探讨

声乐教学因为教学对象身体条件、嗓音条件的不同以及音乐感觉、接受能力等方面的差异,存在着太多的不确定性。声乐教师如何更有效地进行教学,如何更好地提高自己的教学技巧是一个非常值得思考的问题。通过调整不同思维方式提高积极思维意识和优化思维方式是本课题探讨的主要问题。     

浅谈高师声乐艺术指导教师的职业特点

声乐艺术指导课是高等音乐院校声乐教学的分支课程,它辅助着声乐教学,并强有力地支撑着声乐教学。作为高等音乐院校的声乐艺术指导教师,必须认识到这门课程的意义,才能更好地提高教学及发展学科。因此,声乐艺术指导教师应具备相应的素质,了解自身的职业特点,以更好地完成教学任务。     

浅议声乐教师应具备的素质

声乐教师在教学中应具备的素质:有正确的歌唱艺术观念,掌握正确的歌唱方法;有全面的文化艺术修养和相关的科学知识;有中西贯通的音乐素养;能够熟练运用多媒体教学;建立和谐的师生关系。     

中小学音乐师资培养与高师声乐教学的改进与调整

从中小学基础音乐教育实际需求着想并结合新的《国家基础教育音乐课程标准》，对高师声乐教学中存在的不适应当前中小学音乐新课程教学改革的问题进行思考与分析，以求积极面对新形势给高师声乐教学的挑战。     

浅谈中国民族声乐的特征

中国民族声乐有着独特的审美特征：以“情”为核心内涵,以“字正腔圆”为审美取向,“声音”音色的选择具有独特性,并且具有“润腔”特征。     

谈声乐有效教学

声乐教学和其他学科一样，必须运用科学有效的教学方法才能提高教学效果。长期以来，我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题，导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长，严重阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。