中国古代学校武术教育回眸

中国最早学校武术教育可以追溯到夏、商朝.中国古代官学中,由于"重文轻武"和儒家教育思想主导地位的影响,官学教育中几乎没有武术教育;私学师徒传承是中国武术师徒传承的滥觞;书院以私人讲学为主,对武术教育开展不多,但也有个别书院关注武术教育,如清初教育家颜元.     

北宋时期军队兵器发展研究

北宋时期在中国兵器史上有着特殊的地位,是处在一个冷、热兵器交替使用的开始阶段,在研究北宋军队兵器之前,先深入了解北宋之前各朝代军队作战兵器的发展,以正确认识北宋军队兵器发展历史。解读北宋时期的历史,了解北宋军队中的新生武器——火器的应用,以及北宋时期统治者对军队发展的战略方针政策,从而解读此时期军队中兵器的发展,对以后军队兵器装备和武术器械的发展进程的影响,我们可以探究中国古代兵器在现代社会生活领域中是否依然具有使用价值并继续发挥其作用,是否依然对现代化的军队武器装备有着重要的借鉴意义。     

关于一条蹴鞠史料的征引问题

《中国古代体育史简编》(人民体育出版社,1984版)一书的作者在论及汉代蹴鞠作为军队的主要运动项目时写道:“在战争期间,蹴鞠仍是军中的主要运动项目之一。《史记·卫将军骠骑列传》及《汉书·卫青霍去病传》     

古代官方意识下武术人才发展问题探究

武术人才研究是武术传承、发展和传播的必由之路,也是学校武术教育、武术健身和养生市场等方面的基础,探究古代官方意识下武术人才的发展问题具有重要现实意义。运用文献资料法与逻辑分析法等,从武术人才的界定、发展武术人才的方式以及国家安置武术人才的路径三个方面分析了我国古代官方意识下武术人才发展的问题。     

中国武术礼仪研究

武术礼仪曾是古代武术传习过程中的重要内容;现代武术发展更需要武术礼仪,它对习武者的道德培养与武术修炼有着十分重要的意义。当前,虽然武术的推广、普及与提高已取得了极大进步,但是武术礼仪的传承与发展却出现诸多问题。此时研究武术文化,将对传承与丰富武术文化,发展现代武术礼仪具有积极的现实意义。文章通过回顾武术礼仪的历程,探寻武术礼仪的历史脉络,分析现代武术礼仪发展问题,并结合中国礼仪文化,构建现代武术礼仪教育发展模式。     

我国古代军队武术传播的特点与价值

采用文献资料法，分析了我国古代军队武术传播的现象、特点；军队武术传播与民间武术传播的关系：军队武术传播对武术传播的理论和技术贡献以及武举制的传播价值：开创以武入仕之先河，提高武术与习武人士的地位，使武术内容精练化、规范化。     

墨子的教育思想对当代武术教育的启示

墨子的教育思想虽是中国古代教育史上的重要组成部分,对当代教育尤其是武术教育仍有很大借鉴价值。运用文献资料法对墨家有关教育目的、教育内容、教育方法的思想进行整理分析,对当代武术教育有很大启示,认为武术教育应术德并重文武兼备,要求教师和学生共同求法,从而达到'德艺双修'的特殊教育效果。     

武术教育对中小学生身体的影响

武术是中华民族的传统健身方式,是传承民族文化、弘扬民族精神的重要载体。同时武术教育也是中国基础素质教育的重要组成部分,具有其独特的人文价值和社会价值,是中华民族优秀文化的代表。武术教育对人的影响是多方面的,如身体方面、智力方面、思想品质方面等。文章主要从身体形态、内脏器官功能和身体素质三个方面探究武术教育对中、小学生身体素质的影响。同时,研究武术教育在中小学生中开展的价值对于探究武术的发展具有重要的意义。     

论武术是中国国家形象的重要组成部分

中国良好的国家形象是实现中国和平崛起以及中华民族伟大复兴的重要保障。本文在对国家形象的概念、体系以及武术与中国国家形象的关系进行梳理的基础上,提出武术是中国国家形象重要组成部分的命题,并从五个方面进行论述:武术广受世界人民欢迎;武术在世界体育中独具特色;武术是中外跨文化交流的重要桥梁;武术是典型的中国文化符号,具有重要...     

以武术弘扬民族精神的历史回顾与教育策略

武术是培养和弘扬民族精神的重要途径之一。运用文献资料法和逻辑推理法,从历史学的视角,回顾历代武术对弘扬民族精神的重要作用和地位。认为,中华古代战争武技与武舞是民族精神形成的基本要素;中华武术为近现代民族崛起做出了贡献。提供以武术弘扬民族精神的教育策略:将武德与学校德育工作相结合,武礼与学校礼仪教育相结合,武术技术与学校文体活动相结合,武术教育融入武术爱国故事教育,有利于培养和弘扬民族精神。     

武术文化产业化发展研究

中华武术不仅仅是一项体育运动,它是以体育为载体,承载着有中国特色的传统文化,武术的产业化就不可能脱离武术的文化意义,而仅谈武术运动的产业化。从武术文化的角度研究产业化,全方位分析现状,为武术文化的产业化寻找更多的契机。     

武术国际化推广的现状与对策研究

当今武术发展已经到了特殊的时期、关键的时期。一是,武术的发展已经了取得了较大的成绩,二是在武术发展和推广的过程中还存在许多的问题。文章运用文献资料法、分析比较法详细阐述了武术国际化推广过程中面临的问题。探讨如何用更好的方法和对策拓宽武术国际化推广的渠道,构筑武术走向世界的桥梁,使武术真正走向世界。     

从古现代双视点论武术文化之内涵

中国武术历经几千年风雨,在历史的验证下,得以生存发展至今,其包含的内容甚广,绝非简单的技击格斗内 容所能包容,站在21世纪的我们更应该清楚的认识到,武术作为一种民族文化,体现的是一种民族精神,渗透着中国 古、现代人民的智慧,武术与古代哲学、宗教、儒家伦常、人体养生及美学的结合便是最有力的证明,加上现代社会的 诸多因素的融入,展现了更为广阔的发展空间,与其说武术是-种格斗技能,不如说是一种文化。     

论武术套路运动的韵味和美感

文章运用文献资料法和调查法,分析了武术套路运动韵味和美感的基本特征及表现形式,提出了使套路运动富于韵味和美感的途径和方法,以深化在武术套路练习中对美学的认识。     

幼儿武术教学探微

文章运用文献资料法、观察法、专家访谈等研究方法对幼儿武术教学原则、教学特点、教学组织形式和教法、具体实施措施以及教学中应注意的问题进行分析和探讨,为进一步探索适应现代幼儿教育理念和幼儿身心特点的武术教学方法提供依据。     

文化的自信:传统武术的希望

在文化多元竞争的时代,面对文化争夺和文化流失,对民族文化建立和恢复自信就显得尤为重要。作为文化视野下的传统武术有着丰富的文化内涵和极强的文化生命力,它从基本理论到技术体用都体现了中国文化的思想精髓和主导精神。因此,只有从文化的高度为传统武术找回业已失落的自信,传统武术在中国文化的绿洲里才会充满希望和生机。     

高校武术选修课教学改革的调查与分析

文章通过对当代大学生体育心理倾向及行为,以及对高校武术教学中若干问题的调查,得出确实的数据,由此对这些数据进行分析、讨论,找出高校武术选修课教学中存在的问题.依据"健康第一"的指导思想,高校武术选修课教学应以健康教育为主线,建立适用高校公共体育教育的课程目标体系.     

武术与跆拳道段位制比较研究

文章对中国武术和韩国跆拳道段位制制定目的,等级划分,等级标志,资格年限,考评、审批办法及考评时间,考评内容等进行了全面的研究,分析了二者的差异,结合现阶段武术段位实施情况和实际问题,以期对我国武术段位制的改革提供一些参考。     

武术国际传播过程中的改革与发展

通过文献资料的方法探讨武术国际传播过程中国际体育项目发展态势、武术项目的改革以及武术竞技制度的改革。结果显示武术比赛规则正向着简洁化、量化的方向发展等特点。从而明确武术技术体系的改革与完善的方向,为武术与奥林匹克运动的高度融合以及今后的传播与发展提供了依据。     

关于高校武术教学切入点的探讨研究

高校武术教学是高校体育教育的一部分,是贯彻国务院《全民健身计划》的重要主成部分。文章通过对影响高校武术教学开展的主要因素进行分析,对当前高校武术教学开展的切入点进行了阐述。