无意识学习与语文创新素质培养

“有心栽花花不发 ,无心插柳柳成荫” ,聪明的人们早道出了成功的潜在性、无意性 ,因而 ,人才的创造不能强化 ,不能强求。长期以来 ,人们的教育观念总是单向的。“一张白纸 ,可以画最新最美的图画” ,但我们却画出了清一色的复制品 ,完全剥夺了学生的个性自由 ,造成了理性经验复制的负担。在这种“素质克隆”式教育下 ,教师完全忽视了学生无意识学习中的素质要素 ,更谈不上授以相应的教学内容。对此 ,李政道说过 ,如果他父亲知道自己要得诺贝尔奖 ,肯定在三岁时就叫他学物理 ,而一旦三岁学物理 ,他肯定得不了奖。因为这种“素质克隆”教育 ,…     

学习——人才的首要素质

学习——人才的首要素质本刊评论员人才素质是当今人们谈论最多的问题之一。教育界（其实不仅仅是教育界）把变应试教育为素质教育作为自己的目标；企业培训部门把提高员工素质视为主要职能；各单位招聘人才，也逐渐把人才素质当作首选条件；人们参加到各种形式的教育机构...     

新世纪人才的语文素质培养之我见

新世纪人才的语文素质培养之我见□苏文普语文素质的高低直接影响着人的一生,制约着人的工作质量和办事效益,也直接或间接地影响着整个社会的文明程度。因而,在培养学生的综合素质中,语文起着别的学科无法替代的作用。语文教师应当站在时代的高度,以新世纪的眼光,充...     

激发学习兴趣 提高语文素质

要想上好课，把学生的思维吸引到教学上来，首先要精心设计好教学的突破口——导语。教学中要针对不同课文的特色，采取灵活多样的手法进行导入。第一锤应该敲在学生的心灵上。一开课就像磁石一样，把学生牢牢地吸引住，这是课堂教学中能否成功的关键。导语的设计要新奇有趣，引人入胜。诸如开门见山式、游戏入境式、故事导人式、入境表演式、投石激浪式、     

如何培养学生语文学习素质

当前教育是以人的全面发展为中心 ,启发学生学会学习。那么 ,学会学习便成为教育的核心。学会学习不单是学习的手段 ,而且是学习的目的 ,这就要求学生在学习中要保持良好的心理状态 ,养成良好的学习习惯 ,以提高适应社会需要的素质。由此看来 ,在语文教学中 ,培养学生的学习素质是当务之急。语文学习素质 ,是指语文学习习惯和运用方法学习语文的能力。那么 ,在语文教学中 ,教师应如何帮助学生培养良好的学习习惯和掌握学习方法进行学习呢 ?下面谈谈拙见。一、指导学生自己探求知识学习是一项有目的、有计划、有步骤的意向活动 ,不可心中无数…     

教会学生学习 提高语文素质

一、教会学生学什么 1、教会学生学会涉猎。语文素质的内涵足异常丰富的，它几乎涵盖社会的每个角落、每个领域。一个人的语文素养要提高，需要从社会获取全面的认识．要阅读大量的文章。涉猎古今中外名著，要有敏锐的触觉和观察力。在语文教学中，我们就要教会学生广泛涉猎，学会阅读，学会观察，学会体验，不断丰富自己的知识，进而创新。我深感学生自学习惯太差，平时，除了完成作业外，学生无所事事，不知该做些什么，不懂得从报刊、电视、从图书馆里通过大量的阅读获取知识营养，更不用说拿起笔，走出社会。深入生活，加深自己的见解了。当然，广泛涉猎不等于毫无目的，不着边际，人的一生该阅读的东西大多了，这就需要教师帮助学生明确阅读的方法、途径、重点和范围。让学生学有所向，学有所重，学有所得。     

人才素质与教育改革

教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,培养有理想,有道德,有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素。因此,怎样理解素质,怎样改革教育以提高全民族的素质,这是一个十分值得研究的问题。     

基础教育与人才素质

基础教育虽是最低限度的教育,但关系全民族素质的提高。本文由此论述了基础教育与人才的体质、智力素质、品德素质的关系。     

体育与人才素质

全面提高大学生的综合素质，培养适应世界科学技术快速发展和经济建设需要的高素质创新人才，是当前高等学校教学改革的热点问题。本文以体育教育作为切入点阐述了体育与人才素质的关系，提出了体育是培养高素质人才的主渠道，高素质人才必须具有强健的体魄，高尚的人格力量。现代社会呼唤有体育专长的创新人才。要培养大量的高素质人才，为西部大开发提供人才储备库。     

基础教育与人才素质

基础教育虽是最低限度的教育,但关系全民族素质的提高。本文由此论述了基础教育与人才的体质、智力素质、品德素质的关系。     

学生语文创新学习素质的培养

培养学生语文创新学习素质是迎接知识经济挑战的新课题,它不仅是语文教育现代化的要求,还是语文教育发展的历史选择,开展语文创新教育,培养学生语文创新学习素质,为知识经济培养和准备创新型人才,既是时代的迫切要求,也是语文教育走出目前困境的需要,更是学生健康发展的强烈愿望。语文创新教育的主要目标是培养学生的语文创新学习素质。怎样进行培养呢?一、强化学生语文创新学习意识首先,激发学生对语文创新学习的兴趣。兴趣是最好的老师。托尔斯泰曾经说过:“成功的教学不是压制,而在激发学生兴趣。”语文教学中教师应采用多种方法来激发学…     

探究学生学习心理全面提高语文素质

在语文教学中,我们要"面向全体"、"尊重个体",掌握学生学习心理共性和学习心理个性,采取"重识--激趣--培养--提高"四步教学法,让学生生动活泼地发展,全面提高语文素质.     

探究学生学习心理 全面提高语文素质

在语文教学中,我们要“面向全体”、“尊重个体,”掌握学生学习心理共性和学习心理个性,采取“重识——激趣——培养——提高”四步教学法,让学生生动活泼地发展,全面提高语文素质。     

探究学生学习心理 全面提高语文素质

在语文教学中，我们要“面向全体”、“尊重个体”，掌握学生学习心理共性和学习心理个性，采取“重识——激趣——培养——提高”四步教学法，让学生生动活泼地发展，全面提高语文素质。     

语文素质教育与语文教师素质

语文素质教育要重视学生学习兴趣、学习能力和创新能力的培养。语文教师在实施素质教育过程中，要重视自身的教学能力和教学特色。     

课外阅读与语文素质

武汉市1999年中考大作文题是一道命题作文。题目是《读书真好》。此题有助于开拓学生的作文思路,给考生展示自己的语文素质设置了一个适当的情景,提供了一个广阔的空间。考生有话可说,有事可写,高分作文不少。今年中考作文满分获得者,武汉市武珞路中学的田雯说:“今年的作...