谈高校大学生网络道德教育

随着科学技术的发展以及网络信息教育的普及,互联网成为大学生获取各种知识、信息的主要渠道。但是在大学生的网络生活中,存在很多道德缺失的现象,道德的缺失严重地影响到大学生的健康成长,同时影响我国网络事业的发展,所以对大学生进行网络道德教育非常重要。从高校大学生网络道德教育相关的内容进行探讨。     

论大学生网络信息消费

掌握大学生的网络信息消费心理，引导大学生形成良好的消费观念和行为。提高大学生的网络信息消费能力，是每一个教育工作者面临的课题。     

论网络社会的高校马克思主义教育

随着信息技术的迅速发展，网络作为一种新的传媒工具，已深入到社会生活的各个领域，成为继报刊、广播、电视之后掘起的第四媒体。网络越来越成为当代大学生获得信息和知识的重要渠道。如何正确认识网络社会给马克思主义教育所带来的挑战和机遇，让马克思主义占领高校大学生思想文化阵地，并赋予马克思主义教育以时代内涵，是高校马克思主义教育与时俱进的崭新课题。     

工科大学物理的计算机辅助教与学

针对工科大学生的特点，将大学物理CAI、计算机网上辅导与递交作业方式等信息技术融合到大学物理实际教学中，既有利于激发学生对大学物理课的兴趣，也有利于提高教学效果和教学质量。     

论网络时代大学生的信息伦理道德教育

分析了网络文化的特点及网络信息对大学生伦理道德方面的正负面影响，探讨了高校加强大学生信息伦理道德教育的主要内容，实施方式和途径。     

网络对大学生社会化的影响

随着网络的普及，网络群体的出现和网络促进信息的共享，使大学生的社会化空间扩大，有助于大学生学习能力的培养和学习观念的更新。从而促进了大学生的社会化。但同时，网络也弱化了传统社会化执导者的控制功能，网络传播中的垃圾信息也容易造成大学生道德的偏离，大学生在网络交往中容易形成双重人格，致使大学生的社会化发生偏差。所以教育和社会工作者们应积极有效地采取教育干预和社会干预措施，使大学生的社会化顺利进行。     

对高校德育工作在网络时代的一点思考

一、网络对高校德育工作的影响，(一)良莠不齐的网络信息，对高校德育对象产生了严重冲击。网上信息可谓丰富多彩、浩如烟海。不可否认，丰富的网上信息为大学生学习生活提供了丰富的资料，但这些信息鱼龙混杂，良莠不齐，这对人生观、价值观尚未完全形成的大学生来说产生了严重危害。西方国家利用网上信息传播的绝对优势，大量传播西方的意识形态、生活方式、价值观念，导致个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义风气盛行，影响了大学生正确的人生观和价值观的形成。网上的信息垃圾引发的道德问题也不容忽视，如果一些大学生沉迷其中，由欣赏走向趋同，由无意识模仿走向有意识追求，最后有可能成为信息浊流的牺牲品。     

高校图书馆在网络信息导航中的思想教育职能

高校图书馆在网络信息导航中的作用是重要的，它不仅是高等学校教学与科研的文献信息中心，而且是大学生思想政治教育的重要阵地。高校图书馆通过对网络信息导航主动调控，不但有助于提高大学生的信息素养，还可以增强大学生的思想道德素养。     

网络信息环境对大学生信息素养的基本要求及应对措施

网络信息正在改变着当代大学生学习和生活的模式，深刻地影响着他们的政治态度、思想道德观念、价值取向和操作行为。网络信息环境下提高大学生的信息素养，必须确立信息素养教育观念，开设信息技术显性课程，发挥信息素养隐性功能，注重信息教育策略创新，建构信息网络伦理规范．加大信息建设投入力度，重视信息培育理论研究。     

网络环境下大学生思想政治工作初探

现代科技飞速发展的新时代，网络信息教育正迅速地影响着人们，特别是大学生的思想、学习、生活。那么大学生究竟在网上都干什么，上网对大学生的身心有何影响，如何应对这一挑战，这些都是摆在大学思想政治工作者面前的紧迫任务。     

网络对高校思想政治工作的冲击与对策

一、网络对大学生的消极影响　　　　１．网络中的各种信息垃圾容易使大学生道德意识弱化。网络上的内容鱼目混珠，既有健康有益的信息，又有消极、淫秽、腐朽的内容。网络上不但有学术信息、娱乐信息、经济信息，还有各种各样黄色、暴力信息混杂其中，社会上一些不良网吧经营者正是利用一些黄色、淫秽的东西引诱青年人上网“消费”，少数大学生沉涸于其中而不能自拔，寻求感官刺激而精神萎靡不振，甚至挺而走险，走上犯罪道路。　　　　２．网络内容传播的多元化容易导致大学生价值观的冲突与迷失。网络是一个没有边界的世界，全球各种不同…     

网络环境下的文检课教学与大学生信息素质的培养

阐述文献检索课与大学生信息素质培养的关系，重点论述网络环境下“自导式”文检课教学对提高大学生信息素质的作用。     

论加强大学生网络创新心理教育

信息网络的发展使大学生对创新成才有了更多的幢憬，越来越多的大学生渴望在网络的信息大海中捕捉机遇、撷取新知、奋发成才，这就要求大学生利用成才的全新技术平台，强化大学生网络创新与成才心理，学会大学生网络创新与成才心理调适。     

强化大学生的网络化教育

随着人类进入信息社会，网络以其独特的方式影响着社会各个领域。大学生作为一种特殊的群体，网络给他们的思想带来了诸多影响，本文就如何借助网络做好大学生思想教育进行探讨。     

网络与大学生思想政治教育

本从信息革命的角度，对信息网络的发展及其对大学生思想教育产生的影响进行了分析，指出了高校思想政治教育面临的新形势、新问题，对如何适应信息时代的要求，抓住机遇、占领网络阵地，加强对大学生 的思想政治教育作了探讨。     

高校大学生心理健康教育中的网络测试

心理健康测试是大学生思想政治教育工作的重要环节,是改进和完善思想政治教育工作的重要依据。不同的时期,心理健康测试信息所采取的载体有所不同,形式多种多样。文章主要就新时期作为大学生心理健康测试新型载体而涉及到的网络及网络测试这一新形式作一些探讨。     

论大学生就业网络系统的科学构建

大学生就业问题是当今社会普遍关注的热点问题。随着招生分配制度改革的深入及高校的连年扩招，大学生的竞争压力越来越大，就业形势日趋严峻。互联网以其独特的优越性能便捷地为大学生提供就业信忠，其应用愈来愈广泛，建立和完善大学生的就业网络系统，及时而准确地提供就业信息，对提高毕业生的就业率有着十分重要的意义。     

论网络对大学生人格塑造的负面影响及对策

网络对大学生健康人格形成如同一把双刃剑，既有正面作用，也有不良影响。为最大限度地发挥网络对大学生人格塑造的正面作用,减少负面效应，应构建网络时代大学生健康人格参照体系，加强网络心理教育；培养大学生的网络素养和对网络信息的免疫力；培养和优化校园小环境，形成积极健康的文化氛围，实现外部引导和自我教育的结合。     

大学生痴迷网络的问题研究及对策

网络的存在是一把“双刃剑”,它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的工具的同时,也使自制力差的大学生痴迷于网络,给大学生造成了生理、心理、行为等方面的不良影响。通过多方面对大学生痴迷网络问题原因进行分析,提出解决大学生痴迷网络问题的对应措施,有效避免网络对大学生的不良影响。     

浅析网络环境下大学生自我教育能力培养

在知识经济时代的今天,网络信息的复杂性,迫切要求通过培养大学生的自我教育能力来提高他们的自律性和是非辨别能力.把自我教育引入到大学生网络思想教育中去,培养大学生自我教育能力的方法,对提高大学生的自身素质,消除网络环境对大学生成长造成的负面影响,促进大学生网民群体的健康成长是非常有益的.