初中美术教学特色设计浅探

初中美术教学有自身学科特点,教师要遵循基本教学规律,对美术教学展开特色设计,例如创设特色情境、整合特色资源、启动特色活动、实施特色训练,让学生感觉美术课"有意思",参与热情高涨,教学才会获得事半功倍的效果。     

初中美术生活化教学策略浅探

初中美术教学生活化既是培养学生创新能力的有效尝试,也是提升美术教学质量的必经之路.本文从教学内容、教学方法、教学活动生活化角度探讨了初中美术生活化教学的具体策略.     

初中美术教学法浅探

《义务教育美术课程标准》中指出：“美术课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。”广大初中美术教师要以积极的心态,适应新课改的要求．努力创新教学模式,改革教学方法,激发学生对美术学习的激情。本文主要探讨了：讲授教学法、情境教学法、观察教学法、演示教学法和评价教学法。     

浅探兴趣教学法在初中美术教学中的应用

美术是初中阶段培养学生审美素养的主要学科,但是在传统教学模式的限制下,无论是教师还是学生都将美术视为可有可无的学科。因此,陈旧的教学方法,枯燥的教学内容使学生失去了对于美术学习的兴趣。基于此,教师应结合兴趣教学法,优化教学方式,构建和谐的师生关系,以此调动学生学习美术的积极性。     

初中美术欣赏教学策略浅探

在初中美术教学中,欣赏作为美术学习四大技能之一,是培养学生美感的关键。教师在教学中应当设置情境、分析细节、加强剖析,让欣赏教学发挥有效的作用,培养学生的审美能力。     

浅探初中美术愉快教学的措施

愉快教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力．在愉快中培养学生当学习的主人。     

初中美术鉴赏教学中的情境教学法应用探思

随着新课改的不断深入实施,人们对于初中的美术教学越来越重视。为了更好地对学生进行相关的美术教学,在初中的美术学习过程当中,教师应将重点放在美术和实际生活相结合中,让学生学习美术知识不仅仅是为了应对美术的课程,更多的是要让学生具备生活情趣和气息。在美术的教学过程中,提升学生对于美术的鉴赏教学,是初中美术课程教学的重中之重[1]。     

初中美术教学中的欣赏教学探究

随着社会的不断发展,美术教学在素质教育中的地位也日益突显。美术教学除了培养学生一定的绘画技巧外,也注重学生对绘画精神层面的理解与把握。欣赏教学不仅能够提高学生的欣赏水平,更重要的是能够让学生建立正确的审美标准,提高他们的想象力与创造力,促进学生的全面发展。     

浅谈初中美术教学中的情感教学

随着时代的发展和社会的变化,人们的生活水平、生活质量逐渐提高,对于艺术方面和教育方面的要求也有所提升。艺术教育从学生小的时候就开始,到了初中阶段已经有了一定程度的基础,为该类学生开展情感教学提供条件。从实际角度来说,初中美术教学中要积极开展情感教学。就初中美术教学中的情感教学做简单的分析和探讨。     

小学美术教学浅探

小学美术教育是艺术教育的重要组成部分,其目的在于通过美术知识、技能学习,在审美实践和艺术实践活动中,提高学生的美术素质,促进学生全面和谐地发展。     

初中美术教学点滴谈

初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分,在深化教育体制改革的今天,全社会全面推行素质教育,促进中小学思想道德建设。此时,艺术教育逐渐显示出他的特殊作用,艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,将来把我们的生活装点的绚丽多姿,五彩缤纷。     

初中美术色彩教学初探

初中美术色彩教学是重要教学内容之一,对提升学生的美术功底和艺术修养有重要作用。初中美术教师要注意引导学生理解色彩的自然属性和社会属性,巩固色彩构图基础,把握色彩之间的核心关系,学会整体着色,把握全局与局部之间的色彩变化。     

初中美术教学浅谈

兴趣与学习的关系非常密切,只要有兴趣,学生就会觉得学习是件快乐的事情。通过愉快教学,学生不需要有意识地努力就能保持注意力和高昂的学习兴趣。久而久之,学生就对美术学习产生持久的兴趣,在愉快中感受美术学习带来的快乐。     

提高初中美术教学有效性的策略探略

有效课堂,依托于有效教学,作为一名承载美育使命的美术教师,研究和探索课堂有效教学,在深入课程改革的道路上任重而道远。那么,如何实现美术课堂的有效性教学呢?作者针对如何实施初中美术课堂有效教学进行了分析。     

民间美术在初中美术教学中的应用

民间美术是我国艺术绘画中较为重要的部分,其文化底蕴较为深厚,对人文关怀等思想理念的发展有着很大的影响。初中美术教学对于学生的审美培养有着很大的意义,对学生综合素质的提高也有促进作用。本文重点对民间美术的应用价值进行了分析,相应的提出了一些在初中美术教学中的应用策略,旨在为美术教学提供指导。     

浅谈初中美术教学

新课标将美术教育中对学生想象力和创造力的培养提到了一个新的高度,越来越多的人认识到作为基础教育的初中美术教育在实现素质教育中的重要作用,是我国全面发展教育的一个有机组成部分,有着极其重要的地位。因而,加强初中美术教育,使学生掌握美术基础知识与技能,理解与欣赏美,对培养学生良好的审美情趣和高尚的品德情操,发展积极乐观、健康的情感具有十分重要的作用。     

水彩静物画技法教学浅议

水彩静物画教学所进行淡彩、单色、色彩、创意各自内容解决不同的技能要求.由基础技法到特殊技法表现,由趣味训练上升到高品味的追求精神世界的情感上来.以求达到水彩静物画情景完美的作品.     

初中美术趣味教学探索

初中美术趣味性教学旨在让学生在轻松愉快的课堂氛围中学习,在进行趣味教学中,教师要打破陈规,运用多种教学手段进行创造性教学。     

中学美术愉快教学浅探

在轻松愉快的环境里,人会感到心情舒畅,思维变得更加活跃,有利于个性的发挥。因此在中学美术教学中,我们应创设愉快的教学氛围,从而提升教学效率。     

初中美术色彩教学探讨

在我国素质教育改革过程中,美术课程教学也发生了很大的改变.通过培养学生色彩及美学欣赏能力促进学生综合素质的培养.作为美术基础知识是美术教学的基础,是学生美术素养培养的基础.通过初中美术色彩教学活动的有效开展,使学生能够在美术教学活动中培养色彩感觉以及鉴赏力,促进学生美术素养的提高.本文就初中美术色彩教学进行了简要论述.