如何提高学生学习历史的兴趣

如何摆脱历史课堂沉闷的印象,如何让学生对历史学科感兴趣,让学生喜欢上这门学科,是历史教师不得不面对的一个重要课题。本文笔者就此课题谈谈自己的一些看法。     

浅谈在历史教学中如何提高学生的学习兴趣

多年来,学生对历史学科兴趣不高是个普遍存在的问题,这直接影响了历史学科的教学效果,同时,也不利于素质教育的推行。由此,在教学过程中提高学生的学习兴趣,激发其学习的积极性和主动性,成为历史教育工作者亟待解决的难题之一。那么,在历史教学中如何提高学生的学习兴趣呢？     

浅谈历史教学中如何培养学生的学习兴趣

在历史教学中,可以运用多种方法,准备精彩的导言;让历史和文学结合起来;利用多种教学形式,进行直观教学;充分利用教材中的信息等方法来培养学生的学习兴趣。     

浅谈如何提高学生历史学习兴趣

瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求、去探索。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。     

浅谈如何激发学生学习历史的兴趣

一个人只有对学习感兴趣,才会有强烈的求知欲,才能激发学习热情,不怕艰难险阻,最大限度地发挥自己的聪明才智,发挥自己的最高水平,提高学习效率,获取丰富的知识。     

浅谈如何激发学生学习历史的兴趣

兴趣是最好的老师,历史是融知识、趣味为一体的学科,教师在教学中要注重培养学生的兴趣,乐在其中。融洽的师生关系,有艺术的课堂导入,充分利用教材中的插图、野史、影视作品、视频,以及灵活多样的教学方式,很好地激发学生学习历史的兴趣。     

新形势下如何提高学生学习历史的兴趣

现阶段,江苏高考历史科目只是选修课目;加上历史教育目标制定的过于宏大,知识结构严密,内容庞杂,超出了中小学生理解的范畴,很难提高学生的学习兴趣,这就不利于提高中学历史教育质量。因此,培养学生学习历史的兴趣对于中学历史教育水平的提高至关重要。     

在历史教学中如何提高学生的学习兴趣

历史课教学中，利用教材、影视作品激发学生的学习兴趣，教学中注意引导学生克服困难。     

历史教学中如何培养学生的学习兴趣

学习兴趣是学生掌握知识、形成技能的内在动力,因此,培养学生学习兴趣,是各科教师教学过程中都十分关注的问题。那么历史教学中如何培养学生和学习兴趣呢？教师可以巧妙导入,引发兴趣;精心设疑,诱发兴趣;教法灵活,激发兴趣;刺激求知欲,提高兴趣;练习多样,巩固兴趣;及时评价,强化兴趣。     

如何提高幼儿师范学生学习历史的兴趣

幼儿师范学生厌学历史,有学生的原因,也有教师的原因。在课堂教学活动中,教师起主导作用。教师要加强职业道德修养,增强社会责任感;强化业务学习,提高驾驭课堂的能力。积极参与听评课活动,取长补短,提高教学艺术水平。     

浅谈如何在历史教学中培养学生的学习兴趣

由于各种原因,今天的许多中学生对历史课的兴趣不大,面对这种状况,我们广大的中学历史教师必须依据实际情况,采取行之有效的方法,引导和诱发学生的学习兴趣。那么,如何在教学过程中培养学生的学习兴趣呢?本文结合教学实践浅谈几点看法。     

如何培养学生学习历史的兴趣

历史学科是一门基础的人文科学,内涵丰富,既具体生动,又抽象枯燥,过去性强。历史教学如果不能够充分调动学生学习历史的积极性,激发其浓厚学习兴趣,也就无异于锤打冰冷的铁。要培养学生学习历史的兴趣,教学中注重问题情境的创设和开发和利用历史的环境资源就显得尤为重要了。     

如何激发学生学习历史的兴趣

作为一名历史教师，面对浩如烟海的历史内容，如何让学生以浓厚的兴趣，学在其中，乐在其中呢？在此，笔者提供一些在教学中积累总结的经验与方法，和大家探讨。     

历史教学中如何激发学生学习兴趣

历史教育对提高国民素质,推动社会发展具有重要意义.在历史教学中,怎样使学生的学习化繁为简,变被动为主动,激发学生学习兴趣是重要途径之一.有了学习历史的兴趣,可以使历史教学让学生既接受了爱国主义教育,又增长了知识,真正达到学史明志、知史做人的目的.     

如何提高高中学生学习历史的兴趣

要使学生正确认识历史科学,只有用科学的方法对待历史学,才能激发学生学习历史的兴趣;教师要有渊博专业知识,丰富的语言功底及热爱学生的思想吸引学生自觉地学习历史;教师要使用灵活多样的教学方法,增强学生的求知欲,使学生轻松愉快地学习历史.通过上述途径,可以提高高中学生学习历史的兴趣.     

如何激发学生学习历史的兴趣

教师从以下几个方面分析了如何激发学生学习历史的兴趣：通过了解学习历史的目的、利用提问方法、通过讲述历史故事、利用音像资料、利用阅读课外书籍。     

浅析如何培养学生历史学习兴趣,提高学习效率

在当代中学生中普遍存在着一种重“理”轻“文”、重“实用”轻“人文”的思想.“副科”意识致使一些学生对历史学习的积极性不高.那么,如何激发学生历史的学习兴趣、促进其学习效率的提高是摆在中学历史教育工作者面前的一项重要课题.     

谈历史教学中如何培养学生兴趣,提高学生学习能力

我国著名的思想家、教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"培养学生学习兴趣,使学生好学、乐学。结合新编初中历史的教学实践,谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,提高课堂教学效果的体会。     

浅谈历史教学中如何激发学生的学习兴趣

在教学改革的浪潮中,各种教学方法在不断地更新,历史教学也面临着更大的挑战。以往历史课上教师只要求学生较为系统地掌握历史知识,大部分教师把原本有趣的历史知识简单化,只是一味地强调历史原因、经过、意义和影响等。教师讲得乏味,学生听得枯燥,这种低效的教学模式只会使学生对历史课产生反感,进而加重学生学习的负担。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。的确,兴趣是最好的老师,是学生自主学习的动力。如果学生对所学的科目兴趣浓厚,他们的思维就会活跃起来,学习效率会大幅度提高。所以,如何提高学生的学习兴趣,就成为历史课教学的重中之重。我在多年的教学工作中总结了一些方法,并在教学中实施,效果不错。