架起回汉人民友谊的桥梁——小记北京牛街乒乓球俱乐部

从门口的楼梯向下走，墙上贴着很多著名运动员的海报，球馆门口的展柜里摆了很多的奖杯。“我们成立5年来，在北京市业余比赛中一共得了26个冠军。”从刘经理的话中，记者能深深感受到他对俱乐部的热爱和自豪。     

少年壮志不言愁——国家乒乓球男二队冬训探营

当国内的俱乐部超级联赛战火复燃之时,中国乒乓球二队的冬训也悄然开始。从11月28日到2000年1月15日,国家男女二队的队员和来自全国各省市的青少年尖子选手将分别集中在北京训练局和潍坊英才学府两个训练基地进行为期50天的跨世纪冬训。     

对运动员心理障碍的个案研究——一名少年乒乓球运动员心理障碍的诊断与治疗

本文以个案研究的方式,从情绪、认知等心理过程入手,对某省队一名少年乒乓球运动的心理障碍进行诊断与治疗。结果表明:所采取的诊断治疗方法均有很强的实用性与可行性。     

让童心在体育活动中飞扬——吉林市第一实验小学体育活动掠影

吉林市第一实验小学校始建于1908年。早在建校之初．学校就以“培养国民之善性,扩充国民之知识,强化国民之民体”为宗旨．以“童年皆知做人之正理．皆有谋生之计虑”为成效．开蒙童教育先河,培养了大批精英人才。100多年来．学校始终着眼学生的全面发展．十分重视体育工作,在各个历史时期,学校体育都走在地区的前列。     

让足球伴孩子健康快乐成长——北京师范大学实验小学校园足球活动

<正>"校园足球伴我健康快乐行"是北京师范大学实验小学重点开展的校园体育项目。此项目的确立源自学校"乐学会学,健康发展"的培养目标,源自"以人为本,教育即服务"的办学理念,源自学生、家长和社会的迫切需要。北京师范大学实验小学经过30多年办学实践,不断摸索、研讨与总结,办学理念逐渐清晰,于1994年8月提出了"乐学会学,健康发展"的办学理念。学生热爱学校生活,源于丰富多彩的校园文化的引     

中学体育与健康选项教学的实践与思考——以甘肃省张掖市实验中学为例

选喷教学是普通高中体育与健康新课程改革的亮点和难点,学生选项,实施步骤和组织管理直接影响着选项教学的效果。本文姑合我校试行的选项教学,通过对选项教学组织形式的涵义、进行选项教学的必要性,学生怎样进行选项和实施选项教学时的要求等方面的思考,为我市实施选项教学提供理论指导和示范作用。     

为“优质轻负”加油添彩——绍兴县实验中学开展大课间活动纪实

过去,我们学校课间操的内容比较单一,只组织学生做国家推广的广播操。由于几年一贯地做一套操,课间操不仅学生做得沉闷、枯燥,而且兴趣缺失,运动量达不到要求。为了改变这种状况,我们对课间操进行了认真研究,提高了认识。学校也极力支持课间操的改革,将体育大课间活动作为学校的重点工作来抓,并列入了学校整年十大重点工作之一。     

让体艺活动绽放生命成长的亮丽之光——江苏省洪泽中学第十一届体育艺术节

太湖之滨一名校,洪泽中学素质高,连续举办体艺节,今年设计特别好:六个大类20项,形式多样创意妙;体育比赛为载体,锻炼身体最重要;艺术展示现新潮,方式新颖效果好;裁判工作生参与,主体意识体现好;师生齐上健身心,两者结合展风貌;体艺教育相结合,促进成长不可少。     

橄榄球与友谊同行 技能在交流中提升——首届中英大学生体育文艺周活动纪实

<正>首届中英大学生体育文艺周于7月26日-8月1日在北京举行。本次活动是应中国大学生体育协会邀请,英国斯旺西大学橄榄球队来华与中国大学生进行体育文化交流。开幕仪式在北京师范大学举行。教育部副部长郝平、斯旺西大学校长理查德·戴维斯、北京师范大学校长董奇、英国大使馆文化教育处教育业务拓展总监罗瑞     

让学生在音乐活动中插上想象的翅膀——中学音乐课"音乐想象" 研究浅谈

爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。我们的一切都来源于音乐的启发与想象。”中学生想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。中学音乐教学更是如此，让学生插上想象的翅膀尽情遨游在音乐的天空中，从而促进他们全身心健康发展、塑造“创造型”人才。[第一段]     

精彩大课间阳光沐少年——厦门海沧育才小学大课间活动实践与探索

近年来,我校全体师生在探索中实践,在实践中发展,立足改革,立足创新,不断反思改进,使大课间更好地适应了新课改的需要,让阳光少年在精彩大课间中健康的成长. 一、定时定物,保驾护航,提高实效性 为克服课间时间短,浪费多、锻炼时间与强度无法保障等现状,我校采取整合优化的措施,在上午第二和第三节课之间挤出30分钟作为大课间时间,开展有计划、有组织的体育活动,成立了以校长为组长的领导小组,制定了活动方案和安排表.明确了以年级分组、班级为单位的组织形式及体育组牵头、年段长负总责、全体教师齐抓共管的机制.制定了班班一特色项目,定点定人看管指导的管理模式.     

大课间活动凸显心理特色——厦门市金尚中学大课间与心理健康教育结合

厦门市金尚中学创建与2001年9月,学校坐落与湖里区东部,占地面积31.5亩,建筑面积146000平方米.     

体育教研组教研活动的文化与制度建设——以重庆市凤鸣山中学为例

<正>体育教研组作为学校最基本的组织,是策划与执行各项学校体育工作的核心主体。为保证有效完成学校体育工作任务,积极推进学校体育各项工作顺利有序开展,切实提升全体学生体育学科核心素养,体育教研组团队文化和制度建设非常重要。1个团队或1名教师的可持续性发展不仅要有知识能力,也要有对教研的认知和心态。既使个人能力突出,但缺乏正确的思维意识、行为准则、价值观,     

贫困地区中学健美操课外锻炼活动开展现状与对策——以安徽省皖西地区为个案

运用文献资料、调查访问和数理统计等研究方法,对我国贫困地区中学健美操课外锻炼活动开展情况进行了调查研究。结果表明：贫困地区中学存在健美操课外锻炼活动开展率较低,开展次数和时间不能满足学生的需求,教师在课外锻炼活动中未能起到有效指导,且参与人群以女性为主。参加的目的主要是减肥塑身和增进健康．参加的形式以与同学一起为主等特征。影响贫困地区中学开展健美操课外活动的因素有场地设备不具备、学校领导不支持、健美操教师缺乏、学生对健美操课外锻炼兴趣不足等。并提出具有针对性的贫困地区中学健美操课外活动开展建议,旨在为推动我国中学健美操的普及与发展提供参考。     

建构“三维”单元教学模式,让教研活动掷地有声——浙江省小学体育区域联盟第五届研讨活动在嘉善实验二小举行

<正>2014年6月10~11日,由浙江省教育学会中小学体育教学分会主办,嘉兴市嘉善县教育研究培训中心、嘉善县第二实验小学承办的浙江省小学体育区域联盟第五届研讨活动在嘉善县第二实验小学隆重举行。中国教育科学研究院于素梅博士,浙江省体育教研员、特级教师余立峰,特级教师董玉泉、沈斌、曹强以及浙江省9个城区的体育教研员、骨干教师等300余人出席了本次活动。此次活动旨在进一步深入研究浙江省义务教育课程内容的适切性,充分发挥跨区域教学研讨活动的研究、交流与辐射作用,进一步研究用"技术、体能、运用"三个维度构建单元教学内容的设想。研讨活动形式多样、精彩纷呈。活动在现场研     

继承 发展 改革 创新——广东省基础体育课程实验与课外体育活动改革概览

广东省义务教育体育(体育与健康)课程实验工作从2001年开始在深圳南山 区进行,2004年全省进入课程实验。2004年开始高中体育与健康课程实验。目 前,全省所有中小学均进入课程改革实验工作。 为了保证体育课程实验的顺利进行,我省积极开展课程培训工作,严格按教 育部“先培训后上岗”的要求,从2002年起每年在暑假期间进行一次课程标准的 培训。省一级培训骨干教师达5600多人次。全省各市、县区基本完成全员培训。 我省在进行课程实验的同时,整合全省的专家、学者和骨干教师的资源,积 极编写教材和教师参考书;由邓树…     

实施《体育与健康课程标准》的现状及对策研究——以湖南省国家贫困县农村中学为例

运用调查法、文献资料法、访谈法和随机抽样等方法对湖南省十个国家贫困县农村中学《体育与健康课程标准》实施现状进行系统分析,发现影响新课程标准实施的主要因素为：学校对硬件设施（场地、器材等）的投入不够;各级农村中学体育教师的师资力量还有待于进一步提高;中学体育教师对《体育与健康课程标准》的理解度、认可度不深刻;农村中学各级领导对体育课的重视程度较低。针对这些问题,从管理学的角度结合湖南省经济发展和教育发展的实际出发以及新课程标准的精神实质,提出相应的对策。     

“我爱‘国家的名片’”——上海百校集邮系列活动开幕式暨上海百校少年邮局颁箱仪式在中国福利会少年宫举行

为迎接中国’99世界邮展,迎接国庆五十周年和新世纪,由上海市教育委员会、中国福利会、共青团上海市委员会联合举办的“我爱‘国家的名片’”上海百校集邮系列活动开幕式暨上海百     

中学落实1小时体育活动案例分析——对界首一中落实1小时体育锻炼的调查与分析

从2004年10月1日起,教育部在全国实施＂青春健身运动＂和《学生体质健康标准》,其方案和目标是＂每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。＂但是,长期以来学生每天1小时体育活动的要求一直得不到落实。界首市是我国经济欠发达地区,由于经济基础薄弱,投人不足,主观认识滞后,各项法规制度实施不力,学校体育场地器材短缺和学生体育锻炼意识缺乏等因素的影响,1小时体育活动的开展仍面临诸多困难,学校体育各项工作与大、中城市相比还存在相当大的差距。