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最近聆听了五年级一堂《找规律》的数学课,其中有两次精彩的数学活动给我留下了深刻的印象。[活动一]……师:刚才,小红是按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠子,第18颗是黄色。如果让你来穿,你想这样穿吗?生:不想。师:你想怎样穿呢?请你自己设计一种穿法(用图表示),再想一想,你设计的方法第18颗是什么颜色?学生活动,小组交流后,教师组织汇报。师:请穿法中第18颗珠子是红色的同学举手。请你们依次汇报,其他同学帮助判断他们的穿法第18颗珠子是不是红色。(以下学生的判断过程略)生1:我是按黄、绿、红的顺序,3个珠子为一组来穿的。生2:我是按绿、黄… 相似文献
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曾读过这样一则故事:有一天,在洗手间里,妈妈又发现了儿子塞斯的牙刷被扔在漱口杯外面。妈妈冲着正在客厅里玩耍的儿子叫道:"塞斯,你怎么又把牙刷放在外面了?我不是对你说过牙刷用后要放到杯子里吗?"塞斯正在摆弄自己的玩具,听见妈 相似文献
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走进宽畅明亮的书店,面对书架上让你眼花缭乱的图书,你可能会问一个问题:究竟哪本书是我想要的?你知道吗,你对这个问题的回答将决定下一次这个书架上摆什么书。因为作家们说了:你的需求就是我的追求。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(25)
苹果装在什么里?开水倒在什么里?看看你能想出多少种装东西的容器!马大哈可真想了不少,不一会儿就写出一大堆,可惜呀,哪样能装东西呢?他又搞错了好多!快来帮帮他吧! 相似文献
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片段一(一)出示主题图。师:右图出示的图案排列有规律吗?你能找出来吗?学生观察、思考。师:谁愿意把你找到的规律告诉大家?生1:斜的一样。生2:把左上角的圆放到左边第一例的最后一个去,后面三个都不动,整个图案向前移了一步。生3:斜着看,图案排列是圆形、三角形、正方形,五角星 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(3):54-55
同学们在操场上锻炼,你能数一数体育场里篮球、羽毛球和短绳各有多少个吗?
运动场内做操的同学胸前都有数字,每一列的数字都是按一定规律排列的,你能找出规律并填写出缺失的数字吗? 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2008,(3)
燕子姐姐:又是新的一年,我发现我的个子又长高了,体重也增加了,好多去年的衣服都不能再穿了。我想了解一些少年儿童生长发育的规律,你能告诉我吗?小铃丁当 相似文献