让孩子学会自我保护

茫茫林海中,几个暑假探险的美国小朋友迷了路,大家乱作一团。稍大些的吉姆细心地察看了周围的地势,指着不远处的潺潺溪流说:“常言道水往低处流,顺着这条小溪往下走,一定会找到山里人家的。”两天后,他们果真遇到了热心的山里人,胜利地完成了探险任务。     

学习自我保护

暑期又到了,孩子怎样安全度假、家长如何利用这段时间发展孩子的能力是大家关心的问题,在这两期里,我们结合实际需要,推出安全健康和语言教育的内容,希望能够帮助孩子度过一个安全、有趣又充实的假期。     

美国幼儿园教孩子自我保护

女儿上的幼儿园各方面的硬件很到位,但是作为家长,我更关心的是,幼儿园采取了哪些具体措施让孩子学会自我保护。通过观察,我发现美国孩子的自我保护教育,是幼儿园素质教育的一部分。     

负重才不会被打翻

一艘货轮卸货后返航,在浩渺的大海上,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令：“打开所有货舱,立刻往里面灌水。”水手们担忧：“往船里灌水是险上加险,这不是自找死路吗？”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。”     

卫生与健康伴孩子成长

公共卫生是中小学公共安全教育的主要内容之一,帮助学生了解常见病、传染病的常识,不吸烟、酗酒,懂得青春期发育知识,加强卫生和饮食常识的学习,养成良好的生活习惯,有自我保护意识是学校卫生安全教育的主要方面。     

小学生家长自我成长小组应用初探

“新家庭主义”认为当代中国家庭逐渐变成以孩子为中心,但部分家长虽然主观意愿上极为重视对孩子的教育,却往往缺乏现代教育理念和行之有效的方法。基于此,笔者探索开展小学生家长自我成长小组,通过同伴相互交流、对话形成团队影响力,不断加强家长内化、内生的自我成长意识,取得了积极效果。文章论述了家长自我成长小组的原因、方法和意义,对家长自我成长小组的三点内涵进行了分析,总结出开展小学生家长自我成长小组的工作内容、建设模式以及成效与反思。     

安全教育从娃娃抓起——谈幼儿自我保护意识的培养

《幼儿教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而．健康与安全不能被动地等待给予，而应该让孩子主动地获得。为了保证孩子的身心健康和安全，使该子健康成长，应从小对孩子进行安全教育，培养和提高孩子的自我保护能力。     

对孩子除了保护更要沟通

李建根在2014年8月19日《华西都市报》撰文指出：未成年人的保护和教育问题频出,一个主要原因就是父母对子女的监护失职,甚至涉嫌虐待.一方面,有的家长对孩子的保护意识薄弱,认为平时都这样过来的,不会出什么大事,而等到意外发生了又追悔莫及;另一方面,不少家长还认为孩子是自己的“私有财产”,自己怎么带孩子别人管不着.而在美国,18岁以下的未成年人均被视为儿童。     

“坏孩子”是怎样炼成的

当孩子出现问题时,许多家长最直接的想法是：人家的孩子都那么优秀,我的孩子怎么这样？同时会怀疑孩子本身有什么问题,而不是反思自己的教育方式是否有问题。这时候,家长就已经进入了教育的误区。     

自我反思是促进语文教师专业成长的重要途径

自我反思是教师对自身的教学实践进行批判和反省的过程。语文教师正是借助这种对自己教学实践的研究,更新教学理念,改进教学方法,不断总结,不断学习,不断创新,从而提升自己教学实践的合理性,使自己成为一名专家型教师的。     

谈体育教学中学生自我保护意识的培养

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”在体育教学中,培养学生良好的自我保护意识．对提高体育教学效率,培养学生终身体育意识,促进学生身心健康发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生的自我保护意识。     

自我反思:教师专业化成长的必然选择

教师专业化是21世纪教师成长的必然趋势,促进教师专业化成长的动力主要不是来自外部的物质刺激、经济社会地位的提高,而是来自教师工作本身对教师个人的自我实现的价值,关键取决于教师自身的觉醒,这就需要教师不断反思自身的教育行为以及由此而获得的教育经验。其公式为:教师专业化成长=教育行为 教育经验 自我反思。     

电子成长记录袋是培养学生自我评价与反思能力的有效方法

本文主要从培养学生自我评价与反思能力的必要性出发,分析电子成长记录袋的特征,在教学中使用电子成长记录袋中应注意的问题等方面阐述了在信息技术教学中如何通过使用电子成长记录袋来培养学生自我评价与反思能力。     

教育者也需要自我反思

每个孩子都有进步的空间,每位老师也是一样。人都是在不断地成长着。身为教育者,有时停下脚步,静下心来自我反思一下是一种很好的习惯,也是一件非常必要的事。这里我以几个案例对我这个学期的教育工作进行反思。     

好家风是宝

好家风是宝它如阳光温暖灿烂让你知礼仪懂感恩好家风是宝它如高山伟岸挺拔让你知廉耻晓荣辱好家风是宝它如大海宽广包容让你明事理懂谦让好家风是宝它如春雨甘甜润泽让你常健康多快乐好家风是宝代代传承家兴业旺人精神好家风是宝厚德载物源远流长国昌盛。     

加强安全教育实效性,培养幼儿自我保护能力

自我保护是人类生存的需要,是与生俱来的一种生理本能,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心的健康发展。当今幼儿意外伤害已成为社会的普遍问题,幼儿的意外伤害会给自身、家庭、社会造成非常严重的后果。因此,创设和谐安全的校园     

新闻调查：儿童性安全保护状况需家长警惕

《新京报》曾联合红枫妇女心理咨询中心发起“全国儿童性安全知识教育状况调查”,旨在了解目前儿童性安全知识教育的普及情况。调查显示,家长和学校在这方面教育仍有很大缺失,儿童自我保护意识和能力不足。     

春天是一场狂欢

一整个冬天,这个舞台都安静之极,除了偶尔飘落的雪花和偶尔闪过的乌鸣,便再也没有光临者。 事实上,舞台下正在酝酿着一场演出。小草、小鸟、树木、花朵、河流,都在悄悄地等待着春天的来临。     

浅谈幼儿自我保护能力的培养

一、安全教育的误区 随着幼儿的成长，他们的好奇心和探索能力也在成长，所以老师和家长的教育也要跟上孩子的成长。适当地满足孩子的“危险好奇心”，是非常重要的，我们不能为了片面强调安全，而使许多有益于开拓幼儿视野，