生源形势变化与高职院校应对策略

随着本科高校扩招及生源总量的持续下降,我国高职院校生源出现短缺现象,如何保证稳定有较高质量的生源,推动高职教育持续健康发展,政府应完善职业教育支持体系。同时,高职院校也要以就业为导向,突出高职校本特色,加强内涵建设,以质量吸引生源。     

生源视角下农业高职教育发展策略

当前,农业高职教育生源减少及学农不务农的趋势不仅影响着农业高职教育的发展,也影响我国农业的可持续发展。农业高职教育生源困境是农业、就业、教育等多个领域多种因素长期作用的结果。农业和高职教育这两个既重要,又相对弱势的领域,既需要政府的有力扶持,也需要农业高职院校找准定位,提高自身实力和社会服务水平,赢得社会认可。     

试论生源危机与高职院校应对策略

生源危机已成为高职院校普遍面临的、最急切需要研究应对的重要问题。高职院校招生计划多、报考学生少,生源枯竭明显,招生竞争加剧,对高职院校师生员工思想、生存、竞争、经济等方面产生诸多冲击和压力。生源危机倒逼高职院校认真思考应对策略,应改革管理体制、坚持内涵发展、提升团队素质、提高办学水平、坚持特色立校、立足多元发展。     

高职院校生源现状分析与应对策略

伴随着高等职业教育的迅速发展,高职院校生源状况却令人堪忧。阐述当前高职院校生源特征,分析高职院校生源变化的成因,进而提出创新招生工作、优化生源结构、开展社区教育、重视文化交流、强化就业优势、加强内涵建设等应对策略。     

高职院校生源问题的探究

随着高等教育适龄人口的减少,高职院校整体办学质量不高及国外教育机构生源争夺等原因,高职院校招生困难成为普遍而严峻的问题,本文从现状深度分析原因,探寻解决生源问题的对策,提出建议与措施,力图促进高职教育健康、科学发展。     

高职院校应对生源危机的策略研究——基于常州高职教育园区五所院校的实践调查

生源危机是当前高职院校发展面临的主要困境之一,其影响因素较多,适龄人口数量下降是主要原因。对常州高职教育园区五所院校生源状况调查可知,高职院校生源下降有深层次原因。高职院校应对生源下降趋势采取相应的策略。     

论高职院校生源危机及应对策略

高职“生源危机”不仅表现在高职生源数量和质量齐降,还揭示农村学生高考的弱势特征,这既是高职院校的生存发展问题,也是教育公平和民生问题。高职院校要从加快内涵发展、拓宽服务领域、合并或升格等方面,采取多种有力措施化解生源危机。     

教育生态学视阈下高职院校育人策略的优化与实践

高职院校是一个由学生、教师、教学内容、教学条件等因子组成的完整生态系统,各因子彼此相互依存、相互作用、和谐共生。指出了当下高职院校人才培养存在的问题,基于教育生态学视阈仔细分析了问题的成因,并以服务与成就学生为宗旨,从学生、师资、专业、课程、实训条件、就业等维度对育人策略进行优化,对实践经验进行理论凝练,希冀对同类院校提升育人水平提供参考。     

生源下降背景下的高职院校可持续发展探索

生源数量和质量的下降使高职院校的生存面临严重的危机。本文在分析高职生源降低的原因基础上,提出高职院校要从自身出发,从塑造良好形象,加强对在校生的管理和培养,充分发挥高职教师作用,拓宽办学功能等四个方面加强自身建设,以实现高职教育的可持续发展。‘     

关于拓展非全日制研究生教育生源渠道的探讨

本文阐述和分析了非全日制研究生教育在我国的发展前景及生源问题,同时,简单介绍了部分高校在拓展生源上值得借鉴的几点经验,在此基础上提出了有关拓展非全日制研究生教育生源渠道的几点建议。     

“生源危机”下高职院校招生营销策略分析

在高等教育全球化及国内高等教育适龄人数不断下降的背景下,我国高职院校在生源市场面临巨大的挑战。因此,把营销理念引入到高职招生中,对高职教育营销进行介绍,针对生源数量少、质量差的问题进行了市场细分和产品定位,提出有效的营销组合策略等方面的建议。     

高职院校农村生源的补短教育

我国职业教育主要对象是来自农村的学生。农村学生与城市学生相比,在生活背景、社会成长环境、个人发展等方面压力都很大。随着我国城镇化的发展,现代农村发展的需要,必须对农村生源进行一定的补短教育,包括社交礼仪培训、受挫教育、合理的人生规划、正确的农村教育目标等。     

高职院校生源危机与对策研究

近年来,我国高等职业技术教育获得了飞速发展。2005年全国独立设置高职（专科）院校1091所,招生数达268.1万人,高职（专科）学生招生占全国普通高校本专科招生数之比达到53．1％,在校生数为713万人,占本、专科在校生总数的45．7％。     

高职院校生源危机中的转型

近年我国高职院校招生中普遍出现的生源危机,引起教育界与社会对高职教育未来生存和命运的担忧。通过对2012年各省高职院校招生情况调查,客观分析了生源危机产生的原因,指出高职教育目前存在的主要问题。高职院校必须尽快转型与创新,主动适应产业结构和人才市场的变化,开辟多层次、多类型生源渠道,走出生源危机,步入科学、健康的发展轨道。     

高职院校多元化生源背景下教育公平问题的探讨

高职院校招生方式的多元化,不同的学习和成长背景使得学生的学习基础、学习习惯、行为方式等有较大差异,因而导致在学生管理、教学活动中出现一些不公平现象。为了消除或者减小高职教育中的不公平现象,应建设多元、包容、开放的校园文化;提升教师的整体素养;采取措施帮助学生自我突破;运用信息社会的优势创设更多机会。     

生源危机背景下高职院校的战略管理

近年来,我国的高职教育发展迅猛,发展态势持续向上,但是目前因多方面引起的生源危机对高职教育的健康持续发展带来了严重的威胁,此文主要想引入战略管理理论,探讨高职院校如何克服生源危机,从而得到更好发展。     

高职院校生源困局下的突围途径探索

2011年高职招生告急,补录线一降再降,各地创历史新低,甚至出现零投档现象。生源受困,高职院校面临生死抉择,到哪里去找学生?成了高职战线的沉重话题。高职院校不能静等着生源锐减来倒逼,而应未雨绸缪、多方举措、变危为机,在山重水复疑无路时,能够看到又一村的柳暗花明。     

高职院校生源状况分析

高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,这促成了其学习需求和发展方向的多样化。我们应根据高职院校生源结构特点“因材施教”,充分发挥学生所长,促进学生个性良好发展。     

江苏高职院校生源危机应对思考

中国计划生育国策的实施导致学龄人口的锐减.高职院校生源危机显然要比本科院校来的早.本文试图从对高职院校、教育行政部这两项因素的分析中,提出相关应对策略,为江苏高职院校的发展提供借鉴.