名句名篇背诵方法初探

在广东高考语文试题中,名句名篇默写占了6分的分值,而且是唯一与教科书直接相关的试题,因此该题历来都是不容丢分的题目.但是因为要求背诵的篇目较多,不少同学或多或少地有畏难情绪,或者是不注意掌握背诵方法,导致不能拿到满分6分,甚至得分很低.本文尝试结合一些具体篇目,探究名句名篇的背诵方法.     

名句名篇默写常见别字辨正

名句名篇默写在高考试卷中占5分之多，由于考生平时不能根据语境理解记忆，只作机械背诵，一到考试就会出现因写别字而失分的情况。我认为教师有必要对此进行辨识记法指导。下面列举学生平时易错的名句加以辨正。（括号内为别字）     

高考名句名篇诵记

1.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施,而攻守之势异也。(贾谊《过秦论》)2.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)     

名句名篇备考指南

高考对名句名篇的考查，主要是通过默写的方式进行的。有些同学平时花费了不少时间背诵名句名篇，高考时的默写却得分不多甚至得不到分。究其丢分原因．除了字迹潦草，写字不规范等外，错别字是最主要的原因。因此，要保证在答题时做到书写准确无误，平时就要有意识地做好相关的工作，尤其是对名句名篇中那些书写容易出错的字词，我们更要小心、留意。     

走出名句名篇默写的误区

名句名篇默写是考查考生背诵能力的一种高考题型，一般来说，对这种题目的阅卷极为严格，漏字、添字、错字均不能得分，所以，有些考生花了很大的工夫，但却不一定能够得分。本文归纳了名句名篇默写的几种易错点，希望对2005年考生有所帮助。     

背诵常见的名句名篇考查方法新探

“背诵常见的名句名篇”是高考的一项考查内容。在高考中对具有永恒的思想认识价值和艺术鉴赏价值的“名句名篇”进行考查，意在使学生们重视积累、培养语感，这对丰富学生的知识，提高学生的人文素养，培养学生美好的情操，都有着积极的引导作用。对名句名篇的考查，在持续八年后一度中断，这与题型单调，能力层次仅限于识记等因素不无关系。在以能力立意为指导思想的高考改革中恢复对名句名篇的考查，其考查形式也应发生相应变化。新的命题方式应不单只涉及识记，而且要兼及对名句的理解和运用，较为理想的考查方式应该是让学生以景索句，以情索句，以意索句，以理索句。在此，笔者姑且提供几种命题方式，以抛砖引玉。     

名句名篇中的同音字辨析

名句名篇是高考的常考知识点,笔者在指导学生背诵和落实默写的教学环节中,发现不少学生对名句名篇中的同音字存在着不同程度的混淆和混写现象.同音字即读音完全相同而意义、形体不同的字,结合<语文教学大纲>规定的30篇古诗、10篇古文,笔者拟就名句名篇中的同音字加以辨析.兹略举几例,抛砖引玉,望见教于大方之家.     

默写常见名句名篇

近年来高考名句名篇题呈现出以下几种趋势：一、主观题占绝对优势近五年来,只有2007年浙江卷用客观题的形式予以考查,其他试卷全部是用主观题来加以考查。可以预测未来高考对“名句名篇默写”的考查还将主要以主观题形式来考查。     

高考名句名篇考查新动向

2002年《考试说明》将“名句名篇”这一考点重新列入考查范围，并且2002年和2003年高考连续两年对这一考点进行了考查，从中，我们可以观察到高考对这一考生考查的新动向，下面以2003年高考题为例具体说明。     

名句名篇的应试对策

结合高考命题的发展趋势和名句名篇默写的题型特点,我们认为名句名篇默写的备考应该注意以下几点。一、把握趋势,回归教材考生复习名句名篇,首先要把握住命题趋势。从1991年至1999年共考查34个名句,     

高中教材中涉及到的名篇名句

名句名篇是２００２年高考语试卷中新增加的内容，要求是“默写常见的名句名篇”。在试卷上占一题，赋分４分。高中教材中涉及到的名篇应是复习的重点，现整理如下。     

2013年高考语文名句名篇考查的理性思考

纵观2013年全国18套高考语文试卷,笔者发现名句名篇默写题型存在一些问题:考查的范围过于集中,应当顾及课内所有名篇且兼顾课外;考查的形式缺少变化,应当丰富命题方式;考查的内容比较单一,应当增加对文化及文学常识的考查;题目的编排不适应一般的思维习惯,命题时应当尽量为学生呈现前句或首句,注重篇章的整体性。     

小议高考名句名篇默写复习方法

在语文高考中,都说"名句名篇默写"是高考语文试卷中唯一的送分题,但多年来这一题失分却很厉害,相当一部分考生居然一分不得!考生复习备考时怎样做才能确保这道所谓的送分题不失分或少失分呢?本文笔者谈谈自己的观点和看法。     

2010年高考语文名句名篇考查统计分析

本文对2010年的18套高考语文试卷所考查的名句名篇,从赋分、体裁、所属年代、汉字分布、篇数和句数、考查形式、出处、作者等7个方面进行了专项统计,并与2007年～2009年的情况进行了比较分析。在此基础上,文章对近几年高考语文名句名篇考查中存在的问题进行了总结,并对这一考点的命题原则和备考要点进行了探讨。     

浅谈名句名篇默写的复习

新的考试大纲要求能背诵一定数量的名句名篇,同这一要求相适应,对名句名篇的考查,就成了高考不可或缺的试题。随着近年高考改革对素质教育要求的提高,这一传统题型又在默写与积累的基础上加强了对学生阅读理解能力的考查。那么,我们该如何应对呢？     

带着兴趣 融入激情—高考名句名篇背诵心得

有人曾说过“语文,学之本也”,而我认为名句名篇的背诵默写则是“语文之本”。体味咀嚼那些或精炼或优美的文段,吟咏背诵那些流传千古的唐诗宋词,“腹有诗书气自华”,有助于我们形成良好而敏锐的语感,提高我们的写作水平。     

浅谈名句名篇默写的复习

新的考试大纲要求能背诵一定数量的名句名篇,同这一要求相适应,对名句名篇的考查,就成了高考不可或缺的试题。随着近年高考改革对素质教育要求的提高,这一传统题型又在默写与积累的基础上加强了对学生阅读理解能力的考查。那么,我们该如何应对呢？