盲目跟风要不得

<正>菊花没有跟随玫瑰的脚步,于习习秋风中独绽温柔的花瓣,于纷纷落叶中固守着坚韧。雄鹰没有跟随候鸟的轨迹,于大漠中张开矫健的翅膀,于长天落日下勾勒生命的壮丽。我没有盲目跟随别人的航向,从而于生活的海洋中彰显自己的魅力,于成长的天空中独守自己的品格。每个人都有模仿的能力,但我们一定要擦亮双眼,看看某些行为究竟值不值得效仿。如果不加以辨别,一味地跟风,是非常不理智的。因为,无端地盲从,只会让我们失去自我,找不到     

不能盲目跟风

我在一个教师QQ群上做了一个小调查：倘若让你的孩子在普通学校与职业学校之间进行选择,你会怎样做？绝大多数教师回答不看好职业学校。一位教师直截了当地说,不会让自己的孩子读职业学校。这表明社会的趋向性,不少家长和老师仍然望子女成龙成凤,认为读职业学校就等于没出息、没前途。     

学校管理切忌盲目跟风

一位校长参观了杜郎口中学,深有感触地说:"在八点之前崔校长已经召开了领导和班主任会议,原因是他在操场墙壁上发现了一个鞋印。"我不知道这位校长感触的是崔校长管理的用心,还是要号召学校管理层来学     

冷静,切勿盲目跟风

近年来,全国各地的名师工作室纷纷出现。名师工作室,对推进当地教师专业成长尤其是学科骨干教师的培养发挥着不可估量的作用。可是静观一下当前的名师工作室,还是存在一些明显的不足和问题。首先是名师自身的精力问题。一位教师要成长为某一学科领域的专家,是需要有充分的研究时间与精力的。名师往往在学校里担任一定的行政职务,除教学、研     

超爱跟风

孩子一个人的时候,可以独立做自己想做的事情,但只要旁边有小朋友,他就仿佛失去了判断力和自控能力,马上放下手头的事情,跟着别人去做。唉,真是超爱跟风啊!     

选题策划的创新与跟风

略述了选题策划的创新方式;分析了选题跟风的原因和应注意的原则.     

“跟风”消费要不得

某高校社团调查数据显示,80%的新生入学所购买衣服类花销在2000元左右,手机在2500元左右,笔记本电脑一般价值在4000元左右。各大高校开学在即,除去学费后的各类费用,以1万元作为起步价,有的甚至花掉父母4个月工资。     

试论图书出版传媒中的跟风现象

跟风出版说明了我国现阶段图书出版的不成熟，表现为选题雷同、更换版本、剿袭热点等跟风现象。跟风出版存在着种种弊病：缺乏创新人才、缺乏良性的市场运作、缺乏健全的法律制度等。针对跟风中的弊病，除了寻求法律保护和提高职业道德之外，还要运用市场经济手段，改变营销思维方式等这些措施，使我国出版走上健康的发展道路。     

切忌跟风创业

据麦可思研究院发布的《2016年中国大学生就业报告》显示,当前大学生自主创业比例不断提高,逐渐成为一支庞大力量。不过值得注意的是,其生存状况却并不乐观。据统计,2010届、2012届大学毕业生创业者,三年后还在创业的比例均不足五成。     

盲目的好奇心理要不得

中学生晓石(化名),小小年纪就进了戒毒所,而且还是他的父母把他送进去的。晓石本是个聪明好学的孩子,学习成绩一直很好。晓石的好奇心特强,什么事都想弄出个究竟来,什么都想尝试一下。这种好奇心如果用在学习和发明创造上,是非常可贵的,甚至可以获得很大的成功。可晓石的好奇心有时特别盲目。比如有一次到农村奶奶家去度暑假,听说村头有个电工从电线杆子上摔下来,受     

这样的拓展要不得

近日,我县举行了以低年级识字教学为专题的课堂教学竞赛活动。为帮助学生理解词语,几乎每位参赛教师都想方设法挖掘词语背后的内容,作了许多拓展。其中暴露出的一些问题,令人深思。     

少一点跟风 多一点思辨

《中国教育报·现代校长》开辟了一个栏目,专门发表“办学口号”反思系列文章,这是一项很有意义的工作。这样的文章能给校长们一种启示：面对五花八门的教育口号,应该少一点不假思考的盲目跟风,多一点实事求是的思考辨析。     

学校特色不能盲目“跟风”

近期,笔者无意中看到某个私立小学的招生广告,上面除了标注学校的招生信息以外,还在显要位置赫然标注着学校的六大办学特色:军事化管理特色、校园文化特色、国学教育特色、高效课堂特色、养成教育特色、汉字书写特色.这里,我们无须分辨这个学校诸多“特色”的真伪情况,但“特色”这个词语却引发了我的思考.     

学校管理“十大跟风”误区

特色学校体现了个性化的教育思想和办学理念，是立足于本校、密切结合学校实际的产物。但是目前一些学校管理者陷入“跟风”误区：一旦教育界出现了一些新的动向或“潮流”，常常有一些学校闻风而动，做相应的各式各样的研究与反应。这种现象，一定程度上说明学校的管理还缺乏主体意识、缺乏对自身面临问题的捕捉能力和洞察力、缺乏应对自身独特问题的勇气和智慧。以下“十大跟风”管理急需管理者加以解决。     

不跟风的思考--也谈素质教育

中国是一个多风的国家。中国人的大脑质量可能偏小，于是如墙头草一般，一有风来就一边倒。狂风之下，许多人（包括老师）就跟风赶起时髦了。有人说，教育界花样最多，风头最劲，这话一点不假，在素质教育之风席卷之下，许多老师开始引导学生进行研究性学习，大搞创新教育，似乎素质教育已在我们中国大地上遍地开花，并已是硕果累累了。于是，教师们变得前所未有的能干，这种变化，令人咋舌！变化之快，更令人堪忧！     

亲情并非悲情，班会岂可跟风

某校七年级正在举办以感恩为主题的班会观摩课。舒缓的音乐，感人的图片，深情的引导，把学生带入了浓浓的氛围之中，纷纷举手畅言自己的父母是如何含辛茹苦、任劳任怨、无微不至。这时，一个女生站了起来，说：“我觉得父母们如果真的活得这么累，当初何必结婚，又何必生孩子呢？”一语既出，满座皆惊，同学们很快就低声议论起来，“这叫什么话。”“太不孝了!”“她为什么每次发言总是喜欢唱反调？”     

“跟风盲从”为哪般

近年来,一些学校出现了一种“跟风盲从”现象。看到人家扩大办学规模,另建新校区,自己也坐不住了,也通过种种努力,“辟址扩容”,增招学生;看到人家申报较高层次的“规格”头衔,自己也硬挺着脊梁申报;看到人家搞校庆,自己也觉得自己“历史悠久”,也得庆贺。如此等等,颇有“春花赶趟”、“夏雨连注”之势。这些现象对学校的管理和发展是否都合适呢？     

乍文命题盲目跟风何时休？

2003年高考早已结束，时光荏苒，抬头远望，新一年的高考又将翩然而来。960万平方公里的大地上，干军万马，正在准备一场无硝烟的战斗。新一年的作将如何命题?广大师生将如何备考?这是大家普遍关注的问题。看看周围为人9币的高三同仁，无不孜孜讫讫，殚精竭虑，面对铺天盖地而来的备考资料，大家手里一个个都攥着这个“方略”，抱着那个“宝典”：目光炯炯，心     

大学专业设置不可一味跟风

适逢中国大学毕业生“史上最难就业年”,麦可思研究院近日发布的《2013年中国大学生就业报告》（蓝皮书）备受关注。报告表明,2013年本科就业红牌警告专业包括动画、法学、生物技术、生物科学与工程、生物工程等。这些专业连续三年（2011—2013年）都是就业红牌专业。     

少一点跟风 多一点思辨

《中国教育报·现代校长》开辟了一个栏目,专门发表办学口号反思系列文章,这是一项很有意义的工作。这样的文章能给校长们一种启示:面对五花八门的教育口号,应该少一点不假思考的盲目跟风,多一点实事求是的思考辨析。很长时间以来,教育上的新口号不断出现,所有的办学口号都是有特定指向性的,也都是有一定局限的。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。辩证法无处