我是人间惆怅客,不懂小明多幽默

正小明考试考得不好,回家后被爸爸狠狠地揍了一顿,他去向妈妈告状:"有人打你儿子你会怎么办?"妈妈立刻回答:"谁怎么打我儿子我就怎么打他儿子,告诉我,谁打你了?"小明呵呵:"没事,我就随便问问。"历史课,老师问小明:"你知道李时珍的著作是什么吗?"小明     

开心八爪鱼

打架有位父亲看见儿子跟别的小孩打架,怒不可遏地揪起孩子就打,边打边骂:"小小年纪就打人,我今天非要好好教训你不可!"儿子痛得嗷嗷直叫,连连求饶。父亲气呼呼地问:"你还敢打人不?"儿子哭着回答:"现在不敢打了,等长大当上爸爸再打。"     

开怀大笑

家庭审判律师的孩子回家迟了,邻居问他:"你回家迟了,会挨你爸爸打吗?"律师的孩子回答说:"不会的,如果我爸爸要打我,我会向妈妈申请‘缓刑’,甚至还可以向我奶奶提出上诉,那样就可以宣判‘无罪’了。"     

“救救语文”,首先应该是一场自救

救语文就是"救人心"看到报上一些有关火灾的报道,我便在自己教的本科生中做了个小型调查,其中有个问题是:如果你的寝室着火,你怎么做?令人惊讶的是,大概有一半同学回答:"打110。"打110没错,但这样的答复暴露了一个现象:如今年轻人的"自救"意识非常薄弱。     

树立权威还是做孩子的朋友

正"我给儿子的目标是超越季羡林,追慕钱钟书。三个女儿的目标很简单,宋氏三姐妹。"这是"狼爸"的回答,他的教育方式是"三天一顿打",结果"孩子顺利进了北大"。     

我的“温柔”你能懂

告状——无可奈何的选择周一早晨,我像往常一样走进教室收家庭作业,毫无意外地,小徐同学的作业又"落在家里"。看着这个无数次把作业"落在家里"而"信誉破产"的孩子,我忽然失去了耐心:"打电话,让家长送过来!""不能打。"他闷声回答。要是从前,我一定会问他为什么不能打,然后再以我和他都很熟     

孩子需要温暖舒适的床

一位培训老师向6个30岁左右的家长提问:"你们曾经打过孩子吗?" 居然有5个人举起了手. 接着老师挨个询问:"你为什么打孩子?" 第一个人回答:"因为孩子不听话." 老师反问:"你一般都听谁的话?你有没有不听话的时候?你不听话的时候谁来打你?"     

《小发现者在行动》故事之十六 电话也疯狂

于晓玉最近总喜欢缠人,让别人回答"脑筋急转弯"。别人答不出来,她就哈哈笑。别人答出来了,她也笑哈哈。那些题目怪怪的。譬如,"什么蛋不能吃?"答案是"坏蛋"。"什么球不能打?"答案是     

在“最喜欢谁”的背后

联想到之前的"最喜欢谁",我突然意识到,这个问题本身值得商榷:让孩子作出非此即彼的选择,或许并不合适。一天,女儿从幼儿园一回来,就嚷嚷:"妈妈,今天老师问我在家里最喜欢谁了。""那你怎么回答的?"我很好奇。"最喜欢姥姥、姥爷呀"她得意地说。"怎么不是爸爸妈妈呀?"我脱口而出。"姥姥、姥爷从来不打我;你上次打我,还是姥姥救了的     

一分的距离

夏岚和段言打小一起长大。同一个院子出生,同一所小学毕业。两个男孩志趣相投,成绩相当,形影不离。有人问他们,将来上哪所中学读书,两人异口同声地回答:"我们一起上×中!"     

一分的距离

夏岚和段言打小一起长大.同一个院子出生,同一所小学毕业.两个男孩志趣相投,成绩相当,形影不离.有人问他们,将来上哪所中学读书,两人异口同声地回答:"我们一起上×中!"     

刮大风的日子

透过窗子,我眺望着游荡在运动场上的云影。老师突然问我:"长大以后你要当什么?"我回答:"当鲸鱼。"全班哄堂大笑。打扫卫生时我打回来一桶水。文子冲我说:"辛苦了,鲸鱼。"我气得踢翻了水桶,跑出教室。是一个刮大风的日子,我去海边走了     

山寨西游

今天的作文课上,陈老师跟打了鸡血似的活蹦乱跳。一站到最有感觉的地方——讲台,她便慷慨激昂、滔滔不绝。到我回答问题的时候,她更是眉飞色舞地脱口说道:"看这小子,白白胖胖的,     

打孩子的时候

可是你有没有想过,有一天我们老了,是不是也会犯错误,给子女添麻烦,达不到子女的期望,那么子女是不是也有权利冷言冷语,挥手就打,让我们长记性?几乎每一个妈妈都会有控制不住情绪伸出手打孩子的时候,也几乎所有的妈妈在打过孩子之后非常内疚和后悔。常常有妈妈问我":小桥姐,你打过铁锤吗?你还打吗?"在我肯定的回答过后,对方     

没有打架,只有打人和被打

<正>那天,女儿突然问我:"爸爸,你小时候有没有打过架?"我笑着回答:"没有。"正如我预料的,妈妈在一旁瞪了我一眼,说:"怎么会没有!"我解释:"真的没有打过架,只有打人和被打,对方人比较多就被打,我们人比较多就打人。我因为练过短跑,跑得快,所以,被打的时候少一些。"虽然少,但绝对不是没有。例如有一次,从行天宫图书馆出来,要走路回家。冤家路窄,竟然就在长庚医院旁边     

从对"狡猾"的解释引出的思考

一位青年教师在讲<我的老师>一课时,安排了语言训练的内容.其中的一个问题是,本课第二自然段"我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思"一句话中"狡猾"一词应如何理解.这时一位同学抢着回答道,"‘狡猾'就是‘鬼灵精'的意思."这个回答似乎并不"规范",却很通俗、很生动,用的是孩子们自己的话,说出了很多人可意会却不好言传的理解.     

情到深处,泪自流——《凄美的放手》教学实录

(课始,师引领学生直呼己名,并说说呼后感受,课堂气氛迅速活跃。)师:喜欢猜谜语吗?(生兴奋地回答"喜欢"后,师口述谜语"一只大羊没尾巴,打一个字。"一生答出谜底"美"后,师请其释"谜"并书写。)师:你们一定能说出含有"美"的词语,比如美丽、美好、美妙……     

幽默

蚂蚁怎么不做饭有一次,芳芳看见房子里有一串蚂蚁爬来爬去,问妈妈:"它们在干什么?"妈妈:"它们在找吃的。"芳芳:"真奇怪,它们怎么不做饭?"谁更疼爱自己小明对小伙伴说:"我爸爸很凶,会打人,我妈妈则从不打我。"小伙伴一脸羡慕地说:"那你妈妈一定很疼你。"小明很幽怨地回答:"也不     

倦怠与“治本”

学生:老师,学校让抽烟吗?教师:不允许!学生:那犯烟瘾怎么办?教师:偷着抽,千万别让老师抓住!学生:学校让搞对象吗?教师有点不耐烦了:你是来学习的,还是来搞对象的?学校不允许学生搞对象!学生又问:打几次架学生才会被开除?教师回答:打一次架就开除!以上是某中职学校的学生与教师的对话。有人把中职学校的学生叫做"剩生",也就是各类学校招生后剩下来的那些"没人要"的学生,中职学校要让这些"剩生"进得来、留得下、学得好,     

诚实和谦虚都是一种美德——有感于“孔融让梨我不让”

在小学一年级语文考试中,上海一名小学生在回答"如果你是孔融,你会怎么做?"题目时称":我不会让梨",被老师打了大大的叉。(4月19日《新闻晚报》)儿童电视连续剧《快乐星球》中,有这样一幕场景,学校组织作文比赛,用抽签的方式决定选手,抽到了小留学生汤姆,东方老师给汤姆进行辅导,先讲"孔融让梨"的故事,然后问这位小男孩"假如是你,你会拿哪一只梨?"汤姆毫不犹豫地回答:"那还用说,当然是拿大的了!"老师"啊"了一声,明显出乎其意外,汤姆感到了老师的异样,问:"有什么不对的吗?"老师教育到道:汤姆,你想想,