为孩子们撑起一片蓝天

少儿图书馆是儿童素质教育的真正基地，要求我们图书馆工作人员要保证图书馆质量，加强宣传、引导少儿读者走进并且利用好少儿图书室，使少儿图书室成为少年儿童最爱去的地方。     

提升少儿图书馆的社会形象

结合工作实践着重探讨了少儿图书馆如何发挥教育职能，树立少儿图书馆良好的社会形象，引导少儿读者走进图书馆。利用图书馆的问题。     

浅析阅读社会开展少儿读书活动的途径

本文分析了阅读社会少儿图书馆的地位和全民阅读对图书馆发展的促进作用。从图书馆应强化导读服务意识、配合课堂教学、拓展少儿阅读服务领域三方面,论述了少儿阅读服务工作的途径,使图书馆的少儿阅读服务的范围不断地扩大和延伸。     

浅谈少儿图书馆的导读工作

导读就是辅导阅读,是图书馆对读者的阅读内容和阅读方法进行辅导的一种形式.少儿图书馆积极开展导读工作,是其服务职能的延伸和拓展,是少儿图书馆发挥教育职能,开发利用文献资源的一种有效方式,也是衡量少儿图书馆管理与服务水平的重要方面.     

开发少儿智力,培养创造型人才

少年儿童是市、县(区)图书馆的主要读者群之一,少儿图书馆(室)必须根据其生理和心理特点引导他们更好地利用图书馆。为他们创造一个良好的学习场所。少儿图书馆如何更好地开发少儿智力,为国家培养创造型人材服务,这是当前要认真探索的一个问题。一、积极引导少年儿童读书,以启迪他们的心灵和智慧。少年儿童正处于世界观尚未形成的求知阶段,其求知欲强,模仿性大。但韧性差,辨别     

从提高少儿图书馆意识谈少儿读者利用图书馆能力的培养

提高少年儿童的图书馆意识,对少儿读者利用图书馆能力的培养,是跨世纪少儿图书馆生存和发展的重要内在因素。本文认为要不断地提高少年儿童的图书馆意识,抓好利用图书馆的能力培训,馆藏文献信息资源才能充分发挥其作用,体现少儿图书馆的服务方向。     

少儿图书馆延伸服务的创新举措——扬州市少儿图书馆成功举办14届“图书交换节”的实践研究

少儿图书馆开展延伸服务是社会发展的需要,是提升图书馆服务能力的重要手段。文章介绍了扬州市少儿图书馆举办"少儿图书交换节"取得的成绩,分析了举办"少儿图书交换节"的成功经验,研究了举办"少儿图书交换节"的社会效应。     

浅析区县图书馆少儿阅览室的发展

在没有独立建制少儿图书馆的区县里。少儿阅览室是图书馆工作的重要内容之一，也是少儿教育的重要形式之一。当前区县图书馆的少儿阅览室发展不足，有多方面的原因。如何促进少儿阅览室的发展，是我们从事少儿图书管理工作人员值得思考的一个问题。     

推广、推荐、推送——引领多元媒体时代的少儿阅读

社会阅读环境的变迁导致阅读选择与阅读方式日益多元化,关注少儿阅读的推广、推荐、推送服务已成为全球共识.少儿阅读的推广需要政府、社会、专家的积极参与;少儿阅读推荐导读可通过讲座推荐导读、书刊推荐导读、电视推荐导读、网络推荐导读等方式进行;少儿阅读推送服务则包括合作网络推送、图书流通站推送等多种服务模式.图书馆要充分发挥引导少儿阅读、促进读者阅读体验的作用,将引领少儿阅读进行到底.     

少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究

在少儿阅读指导活动全面开展的背景下,以天津市少年儿童图书馆为例,利用问卷调查的方式展开研究,得出了少儿分级阅读的现状和少儿图书馆分级阅读指导的现状;进而探索了少儿图书馆分级阅读指导策略,为少儿图书馆的阅读指导活动提供一些借鉴.     

公共图书馆少儿读者服务探究——以柳州市图书馆为少儿读者服务为例

公共图书馆作为少儿第一社会教育机构,应针对少儿读者服务中存在的问题,加强自身的导读服务和多元化服务,引导少儿正确利用图书馆的信息资源,发挥公共图书馆的作用,实现公共文化资源利用的最大化.     

图书馆开展视障少年儿童社会教育管见

视障少儿是一个特殊的社会群体,要充分利用少儿图书馆的社会教育功能,服务视障少儿,使其身心得到健康发展.提出了少儿图书馆服务视障少儿的必要性,从多方面论述了开展视障少儿社会教育的具体模式.     

导读思维创新对少儿阅读习惯的影响

从当前价值观多元化的影响、少儿阅读多元化、学校教育功利化等方面分析目前少儿阅读面临的挑战,分析少儿阅读心理需求,提出少儿图书馆应创新少儿导读思维,进而培养少儿良好的阅读习惯。     

把爱心渗透到少儿阅读指导中去

把爱心渗透到少儿阅读指导中去张言军（丹东市少儿图书馆）少儿图书馆是图书馆事业的重要组成部分，是一个没有围墙的学校。主要通过书刊对儿童传播知识，答疑解难，启发思维，培育人才。因此，对少儿读者进行正确的阅读指导，是少儿图书馆工作的重要内容。多年来，少图界...     

基于少儿阅读推荐书目的图书馆阅读推广研究

为少年儿童推荐图书是图书馆义不容辞的责任,也是提升少儿学习能力,培养科学精神的重要手段。文章分析了近年来图书馆界编制的少儿阅读推荐书目,列举图书馆开展的"编制绘本书目单"、"图画书阅读推广季"、"悦读宝贝计划"阅读推广案例,提出将推动少儿分级阅读、经典阅读、培养数字阅读习惯及提高少儿图书馆员专业素养作为进一步开展阅读推广活动的对策。     

贫困地区少儿图书馆事业的现状与发展思考

面对贫困地区少儿图书馆事业发展迟缓、服务滞后的现状,提出必须搞好县级图书馆少儿工作,做好导读工作,深化服务领域,加强专业队伍建设,加快少儿图书馆事业的整体发展。     

应当把图书流通到农村小学去

去年全国少年儿童图书馆工作座谈会召开以后,各地少儿图书馆工作有了很大的开展。在我们上海,仅公共图书馆系统就新建了几个县、区图书馆少儿分馆或阅览室;在市区,更有大批街道图书馆也办了少儿分馆,如     

少年儿童图书馆电子书阅读推广的实践研究——以重庆市少年儿童图书馆为例

本文结合重庆市少儿图书馆参与"全国少儿图书馆数字先导项目"进行电子书阅读推广的课题项目研究,根据本地实际,通过问卷调查、座谈交流和推广活动等形式,对电子书的阅读推广环境、条件、前景、内容进行了研究,为日后少儿图书馆能够利用电子书阅读器,推广少儿数字阅读服务,探索少儿图书馆新型服务模式提供了一定的依据和支持。     

少儿阅览中的导读工作

针对少儿读者群的特殊性,作者从以下两方面就如何做好导读工作进行了阐述：（１）从教育规律与原则方面了解如何做好导读工作;（２）辅导少儿学会利用图书馆。     

基于认知发展理论下的少儿图书馆服务体系建设研究——以山西省图书馆少儿馆为例

少儿图书馆作为为少年儿童提供阅读的公共场所,承担着少儿的社会教育功能,是促进少儿阅读的一个重要支点.本研究通过对少儿图书馆进行访谈和问卷抽样调查,了解少儿在图书馆的阅读情况与问题,并根据皮亚杰的认知发展理论,提出建立少儿图书馆服务体系策略,以期达到促进少儿阅读与身心健康发展的目的.