高校公共艺术教育与人的全面发展

针对高校公共艺术教育存在的问题,强调重新认识公共艺术教育在现代高校教育中的特殊作用、任务及现代社会对人才素质相应的需求趋势,进一步加强高校公共艺术教育工作对于促进高校精神文明建设、加强思想政治工作和培养全面发展的合格的跨世纪人才,都具有重要的现实意义。     

高校公共艺术教育发展刍议

目前,尽管国家教育部门已经针对高校公共艺术教育制定了一系列政策和方针,但在高校大学生中,还是存在着诸多弊端。如:艺术素养水平的差异、边缘化的价值取向、缺乏系统化的课程体系和单一化的师资考评体系,这些都是值得深思的问题。本文针对高校公共艺术教育中存在的问题结合实际制定相应对策措施,切实从根本提高高校公共艺术教育的实效。     

论高校艺术教育与大学生素质的全面发展

艺术教育在开发学生智能、塑造学生人格、培养学生审美情趣方面的独特作用,有助于促进学生提升综合素质和健康全面地发展.高校应加强艺术教育机构建设,构建艺术教育课程体系,深入开展课外艺术教育活动,使艺术教育发挥应有的作用.     

高校公共艺术教育现状浅析

高校公共艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分,在充分认识公共艺术教育深远意义的基础上,浅析高校公共艺术教育现状,为推进高校公共艺术教育的改革与发展提供参考     

艺术教育促进幼儿全面发展

在孩子的成长中,他们的绘画也以各种形式和特征体现出来。孩子心理上的变化、他对世界的看法、对环境的情绪体验都在他的画中。艺术应为教育的基础,美术教育的使命就是通过艺术来教育人,以促进人的全面发展为最终目的。     

论高校艺术教育在促进大学生全面发展中的作用

一、艺术教育在提高大学生综合素质、促进大学生全面发展中的作用 对大学生而言．其素质主要包括思想道德素质、专业素质、创新素质和身体心理素质,这几种素质在大学生成长过程中相互联系、彼此渗透、相辅相成．构成一个统一整体。大学生的全面发展是指这几种素质的协调发展。艺术教育作为高校进行素质教育的重要途径,在提高大学生综合素质、促进大学生的全面发展中具有其他教育所不可替代的作用。     

我国高校公共艺术教育课程的发展及课程体系初探

总结我国高校公共艺术教育课程的三个发展阶段,从课程体系的课程目标、课程内容、教学方式和课程评价四个方面与国外较完善的公共艺术教育课程体系进行对比,发现我国在公共艺术教育课程中存在的问题。     

高校公共艺术教育探析与思考

艺术素养是综合型人才不可或缺的基本素质.作为普通高校学生艺术素质教育的一部分,艺术教育课程已成为许多高校公共必修课和选修课.但是,由于种种原因,公共艺术课程普遍存在着不被重视、缺乏设计、杂乱无章、质量不高等现象.对上述问题,我们应该精心设计公共艺术课程体系,探索其教学特点与规律.     

大力开展艺术教育 促进学生全面发展

艺术教育对于促进中小学生身心健康发展具有重要作用。但是,由于多方面的原因,艺术教育在基础教育中长期没有相应的位置,这对于我们培养的人才素质造成了不可轻视的消极影响,应当引起广大教育工作者和社会的足够重视。本文就中小学艺术教育的功能及如何开展艺术教育谈些看法。一、艺术教育的功能素质教育是一个系统工程,而艺术教育则是素质教育的一个有效手段和一个不可或缺的方面。艺术教育的实质是通过情感或心理的训练和培养,促进学生树立正确的审美观、人生观和价值观。1.开发学生潜能。艺术教育在决定人的心理的发展水平上,在弥补人的…     

普通高校艺术教育对学生全面发展的独特作用

艺术教育作为高等教育的组成部分,以它特有的直观性、实践性、动情性、共鸣性,增进了学生情感培养,增强了学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,促进了学生全面发展,本文就艺术教育对高校学生全面发展的独特作用进行了阐述,旨为高校艺术教育发展提供一些借鉴。     

新时代高校公共艺术教育的三重检视

高校公共艺术教育是实施美育的最主要途径和内容.我们须以马克思主义立场、观点和方法为指导,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,着眼于人的自由而全面发展,着眼于时代生活,着眼于中国特色社会主义文化自信,对新时代高校公共艺术教育予以系统检视.     

艺术教育与人的全面发展

把促进人的全面发展作为艺术教育的重要目的,正是为了使艺术教育能真正有效地推动社会发展。人的全面发展既是社会发展的根本的动力因素,又是社会发展的终极目的与价值,艺术教育有助于人性的全面发展、人格的完善以及个人价值的自我实现。     

浅析高校公共艺术教育的重要性与改革发展

艺术教育是高校人才培养工作的重要渠道之一,对大学生的全面发展具有深远意义.高校公共艺术教育作为校园文化建设重要内容,对推进高校和谐校园建设,促进校园文化持续健康发展,满足大学生日益增长的精神文化需求发挥着极其重要的作用.     

河北省高校公共艺术教育现状调查研究

公共艺术教育是人文素质教育的重要组成部分,也是高校教育改革的重要组成部分。高校公共艺术教育是针对全体大学生进行素质教育,是实施美育的主要途径,在人才培养方面具有其他学科不可替代的作用。随着社会的不断发展,我省大学生的整体素质已经有所提升和发展变化,他们对公共艺术教育的需求也有所改变,致使在公共艺术教育中又产生了一系列新的问题。笔者对我省高校公共艺术教育进行了一系列的调查研究,深入探索加强我省高校公共艺术教育和提高大学生综合人文素质的途径,并提出在这一方面的研究对策,以促进我国高校公共艺术教育的发展。     

理工科高校实施公共艺术教育的举措与途径

在正确认识理工科高校公共艺术教育的基础上,针对理工科高校在开展公共艺术教育方面存在的不足,结合理工科高校的特点,提出此类高校可通过抓好组织机构与队伍建设、有效组织课程教学和艺术活动、塑造优秀的校园艺术氛围等措施和途径来开展和促进公共艺术教育。     

“十二五”高校公共艺术教育改革与发展研究

公共艺术教育是高校实施美育的主要途径,是提升大学生审美素质的重要手段。目前,高校公共艺术教育仍存在地区、校际间发展不平衡,教育质量和教学水平参差不齐,学生满意度不高等问题。"十二五"高校公共艺术教育应该在国家各项宏观政策、措施的统筹指导下,把注重实践环节、完善教育体系作为改革的突破口;要在注重课堂实践教学和课外艺术实践活动的同时,加强课程资源的开发与利用,努力构建区域性、多元化、全方位的实践教学体系。     

浅谈高校的公共艺术教育

公共艺术教育改革与探索是本文着重研究的内容,首先阐述中国公共艺术教育的整体面貌,在公共艺术教育中培养大学生艺术素质修养,注重个性培养与公众关注的协调与统一。探讨高校公共艺术教育和社会需求之间的关系,探讨"艺术性"和"公共性"两者在公共艺术教育中的关系,探索公共艺术教育在高校如何完善教育体系。     

后现代视阈下的高校公共艺术教育课程研究

高校公共艺术教育在经历了上世纪90年代前的专业技巧教育、90年代的点缀式教育后,迫切需要真正有机融入高校教育中。而后现代文化思潮的"平民化"、"生活化"、"多元化"等观念,将对高校公共艺术教育课程改革提供良好的启示与参照意义。     

重视艺术教育促学生全面发展

在素质教育中很重要的一项是文化素质教育，文化素质教育包含了艺术教育。艺术教育自产生以来，始终与人类的生活、学习、工作息息相关，它是人类教育中不可缺少的一个重要组成部分：其一，艺术及艺术教育贯穿了人类历史发展的全部，对不同时代的进步发挥了巨大的作用；其二，艺术可以直接体现人的意愿，反映人的心声，是人类生活的真实写照；其三，艺术是人们认识世界的一种方式，没有艺术的教育是不完全的教育；其四，艺术教育是启迪人类智慧的钥匙，当逻辑思维和艺术思维有机结合时，能最大限度地开发人的智慧；其五，艺术教育，特别是音…