不可忽视的家庭小实验

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生的学习兴趣和求知欲望;帮助学生形成概念,理解和巩固物理知识;可以帮助学生掌握科学的思维方法,提高分析问题、解决问题的能力;有助于学生获得比较熟练的实验操作技能,养成实事求是、严肃认真的科学态度和勇于探索的创新精神。现有初中教材中物理实验的形式有演示实验、学生实验、家庭小实验等,教师在重视演示实验和学生实验时,往往忽视了家庭小实验。     

不可忽视的初中化学家庭小实验

家庭小实验作为一种特殊的实验形式,为学生提供了大量动手的机会,给予学生足够的空间去自由发挥,弥补了课堂教学的不足,是课堂教学的延续、扩展和加深。     

"家庭小实验"不可忽视

笔者通过多年的化学教学实践,深深地认识到,在化学实验教学过程中,指导学生正确观察和描述化学实验中的现象是十分重要的.     

不可忽视初中化学中的家庭小实验

化学是一门实验科学,化学实验是发挥学科特点、全面提高学生素质的有效途径。在新编初中化学课本中,增设了一些家庭小实验,这些实验内容集趣味性、知识性、应用性于一体,与课本中的其它实验相比,更是增加学生学习兴趣的催化剂。作为教师,不可忽视家庭小实验在化学教...     

“家庭小实验”不可忽视

笔通过多年的化学教学实践，深深地认识到，在化学实验教学过程中，指导学生正确观察和描述化学实验中的现象是十分重要的：     

不可忽视的小实验

小学自然是一门实验科学，小实验是小学自然教学的主要手段，因此，在教学中配以小实验，能更好地提高教学效率，增强教育效果。使学生了解科学的知识。     

不可忽视的小实验

在基础教育改革逐步由应试教育转向素质教育的今天,“九义”化学教材特意安排了１３个家庭小实验和９个选作兴趣实验,但教师在教学中往往忽视了这些小实验。笔者认为重视这些小实验有利于巩固、拓宽学生的化学知识,提高能力,更容易引起学生学习化学的兴趣,这对全面提...     

不可忽视的小实验

小学自然是一门实验科学,小实验是小学自然教学的主要手段,因此,在教学中配以小实验,能更好地提高教学效率,增强教育效果.使学生了解科学的知识.     

家庭小实验

1.Sound Cannon[圆筒管] Howto Make:1.Cover both ends of the tube with plastic wrap tightly[紧圆地].2.Use scissors to make a small hole[小孔]in the plas—tic at one end.3.Put some sand or soil in the dish and Stand[立起] the candle in it,and light     

家庭小实验

Ⅰ、用棉球蘸取酒精(或60度白酒)点燃,用一个干而冷的玻璃杯罩在火焰上方,观察杯壁有什么现象?取另一个玻璃杯,在杯内壁涂上少许澄清石灰水,并倒扣在酒精棉球的火焰上,观察杯壁又有什么现象?     

不可忽视的教学环节──小实验

不可忽视的教学环节──小实验甘肃高台县一中袁培耀高中物理教材共编入了２６个“小实验”，对于这些小实验，许多教师往往不重视．笔者在教学实践中体会到，重视这些小实验的教学，既有利于巩固知识，提高能力，还容易引起学生的兴趣，这对全面提高物理教学质量具有重要...     

家庭里的小实验

早上起来,乐乐站在阳台上惊喜地观雪景。提问一个接一个:“雪从哪里来?”“雪为什么是白的?”……妈妈一边晾衣服,一边回答乐乐的提问。当妈妈说到“太阳出来了,雪就会融化”时,乐乐把“融化”一词轻轻地念了一遍,然后问:“什么是融化?我听不懂。”妈妈放下手里的衣服,抓起一把雪,放入热水里,让乐乐仔细观察雪在水里慢慢融化的现象,然后让乐乐也抓一把雪,捏在手里,观察雪水从手里一滴一滴流下来。妈妈说:“因为水是热的,乐乐的手也是热的,所以雪会融化(严格地说,应解释为水和手的温度都比雪高,但对两三岁的幼儿不必引入温度的概念)。”妈妈…     

不可忽视的家庭卫生死角

牙刷牙刷用上个把月,上面就会有大量的细菌生长繁殖,其中有许多致病菌。这些细菌可通过口腔直接侵入人体消化道和呼吸道,引起肠炎和肺部感染等症。同时,还可通过口腔黏膜破损     

学生家庭生物学小实验

家庭是一个课堂资源的重要来源,家庭生物学小实验作为课堂实验的延伸和补充,有助于课堂内容与学生生活以及现代社会科技发展联系起来,扩充学校教学资源,使学生形成积极主动的学习态度,激发学生的学习兴趣,培养学生主动参与,乐于探究、勤于动手、勇于创新的能力。在实验中找真理     

家庭小实验三则

首先称取10g新鲜菠菜,用小刀切成碎块,放在研钵中加入10mL丙酮或石油醚,继续研磨成浆糊状,将提取液用滤纸过滤除去菠菜渣,然后在一小杯中放入5mL提取液并垂直放入一张滤纸,等待3～5min,菠菜色素就会在滤纸上分离。由于滤纸的主要成份是纤维素,色素受纤维素毛细管作用。液体1菠菜色素的分离沿滤纸上升并表现出非常显著的色带。绿色为叶绿素,黄色为叶黄素,桔黄色为胡罗卜素。先取两支试管贴好A与B的标记。分别加入5mL蒸馏水,在A试管中加入一滴甲基橙和一滴盐酸,在B试管中加入一滴酚酞和一滴10%的NaOH溶液,注意观察支试管中的颜色。然后在…     

浅谈初中化学家庭小实验

化学实验是一种对课本知识学习进行补充和巩固的重要活动。对于刚开始接触化学的初中生来说,亲手实施化学实验无疑是激发学习兴趣的最好方式。主要对初中化学课本中的一些实验转化为家庭小实验,并对这些实验在课本上的分布,实施家庭小实验的重要作用进行研究。     

浅谈初中化学家庭小实验

化学是一门以实验为基础的科学。在整个初中化学教学中实验贯穿于始终,许多化学知识、化学原理都是来源于实验,没有实验将会让化学教学变得枯燥无味。教师可根据学校的实验设备条件和教学的实际情况,鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。     

初中化学与家庭小实验

新课程的实施就是为了让学生在快乐中掌握更多的知识。而对于化学,实验就是学生的兴趣所在。理论是苦的,而实验可以把苦变甜。家庭小实验贴近生活可以使学生更感受到学习的甜。     

初中化学家庭小实验的开发

新课程改革以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习化学知识。而化学家庭小实验是科学探究的重要方式之一。家庭小实验是指在教师的指导下,学生利用课外时间,配合课堂中所学知识,由学生自行设计,用一些简单易得的器材,独立完成的一种课外实验。它以其贴近生活、趣味性强、灵活多样、简便易行等特点,引起了广大师生的关注和喜爱。     

开展家庭小实验的意义

新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身优势,将科学探究作为课程改革的突破口．加强中学化学实验的研究,充分挖掘和发挥化学实验在培养学生学习化学的兴趣、动手能力、创新实践能力等方面的功能．利用家庭实验对学生实施素质教育,可以提高学生的思想道德素质、劳动技术素质和身心素质等,而学生的思想道德等素质的提高,又可促进学生进一步努力学习,使学生的科学文化素质得到提高．家庭实验与演示实验比较,