英语口语语料库中引语动词的分析

基于MICASE语料库口语语料,该研究分析belike和go作为引语动词的使用情况。结果发现,belike在口语中作为引语动词的功能相当say,在口语中使用广泛。而go作为引语动词,被用来引用一些拟声词,使用范围相对较窄。     

古代突厥语动词ti-之用法初探

古代突厥语动词ti-是古代突厥语中最常用的基本动词之一。它在古代突厥语中表达的语法意义较为复杂,同时也具有重要的语法功能,本文试从ti-所表达的语法意义、语法功能等方面对该动词作一初步探讨。     

引述动词

引述动词，即那些能够把直接引语转换成间接引语的动词。本期“语法拾趣”．我们就一起来学习引述动词：     

引述动词

引述动词,即那些能够把直接引语转换成间接引语的动词。本期“语法拾趣”,我们继续学习引述动词。     

直接引语与间接引语

(一)定义当我们转述别人的话时,可以引用别人的原话,被引用部分称为直接引语;也可以用自己的话转述别人的意思,被转述的部分称为间接引语。间接引语多数构成宾语从句。直接引语变为间接引语时,须在时态及代词、状语等方面作一些必要的调整。(二)时态的变化     

《夏洛的网》中的各种“说”

通过对美国著名作家E.B.怀特所写的《夏洛的网》中的言语引述及人物对话进行分析、研究,进而总结与直接引语、自由直接引语相关的令人印象深刻的各种"说"。     

英语新闻报道中转述引语的批评性分析

转述引语是新闻报道中的重要部分,它被认为可以增强报道的客观性和真实性。以批评话语分析理论为基础,从消息来源、转述方式和转述动词等方面分析了三篇英语新闻报道中的转述引语。研究表明,新闻报道中的转述引语并非绝对客观公正,报道者往往以各种方式对转述引语加以控制,使其按照自己的意识形态和交际目的采展示给读者。     

直接引语变为间接引语时的“变”与“不变”

引述别人的话一般有两种方式,一种是原封不动地引用他人的原话,把它放在引号内,这叫做直接引语;另一种是用自己的话转述他人的话,不用引号,叫做间接用语。直接引语变为间接引语时,间接引语中的人称代词、动词时态、主谓语序、时间状语和地点状语等往往要作相应的     

浅谈“直”变“间”时态不变的情况

我们知道,当"直接引语"变为"间接引语"时,间接引语的时态应作相应的变化,即间接引语中谓语动词的时态通常受主句中谓语动词时态的影响,若主句是过去时,那么间接引语的动词必须是某种过去时态。在此我们来谈谈"直"变"间"时时态仍然保持不变的几种情况,以便同学们查漏补缺。     

浅析Direct Speech And Indirect Speech

本文首先解释了“Direct speech”和“Indirect speech”的含义,然后列举了直接引语变间接引语的六个变化,即标点符号的变化;连接词的变化;人称的变化;时态的变化;动词的变化;时间状语、地点状语的变化。     

现代汉语间接引语分析

针对现代汉语间接引语这一特殊语言使用形式,分析了间接引语前界与后界的划界标志、间接引语的结构及间接引语的特征。间接引语有四项功能：描述功能、扩容功能、纯化功能、突出功能。间接引语的应用应遵循不可曲解的原则。     

英语动词体形式与自由间接引语中的连贯

本在语篇范围内讨论英语动词体形式，探讨自由间接引语对小说作品中的人物、心理活动、暴露人物主观世界的重要性，体现了动词体形式在语篇中的衔接作用。     

英文引语再议

谈到引语，我们不由得会想到英语语法中所说的直接引语与间接引语。那公式般的等同替换关系，在我们学英语的人心中真可以说是根深蒂固了．可随着研究的不断深入，特别是面对现代意识流层对人物话语的创造性处理，我们不得不以新的目光来审视话语转述的手段了．     

七种句型七种变化

我在多年教学实践中，不断探索如何变直接引语为间接引语这一问题，总结出了“七种句型，七种变化”的规律，写出来，以供参考。     

直接引语变间接引语的“七变”和“八不变”

语法是英语教学中的难点,直接引语和间接引语在中学英语语法教学中占据十分重要的地位。人称、时态、时间状语等的变化使很多学生一筹莫展。本文总结了直接引语变间接引语的一些原则和规律,旨在帮助学生掌握这一重要语法知识。     

直接引语和间接引语的转换

一、直接引语为陈述句直接引语为陈述句时,可将陈述句变为以that引导的宾语从句,同时人称、时态、指示代词、时间状语和地点状语也要作相应的变化。1.人称的变化。直接引语变为宾语从句时人称的变化是:第一人称随主语,第二人称随宾语,第三人称不变。例1.Tomsaid,“Ilikeswimmingvery much.”→Tomsaid that he liked swimming very much.例2.The PE teacher told the girls,“You will win.”→The PE teacher told the girls that theywould win.例3.Mr Read said to us,“Lucy is a good girl.”→Mr Read told us that Lucy was a…     

论自由间接引语的信息补差作用

本文通过分析间接引语和直接引语由于各自对话语主题的不同的叙述处理,不能真实地反映说话主体或叙事主体的意识从而造成部分话语信息的丢失,而自由间接引语和直接引语能够真实地反映说话主体和叙事主体的意识,从而实现对话语信息的补差作用。     

关于直接引语变成间接引语的注意事项

对一些学生来讲,学习八年级《英语》下册"直接引语变成间接引语"这一内容,如果没有掌握其变化规则,就很难了解其内涵。现对直接引语变成间接引语作一个简要的概括。Direct speech(直接引语)指直接引述别人的话,常用引号