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郭来有 《中小学实验与装备》2009,19(2):28-29
在中学物理课本中,平抛运动实验的做法有多种,但是,除了闪光照像的方法外,其它方法都没法准确地描绘出平抛运动的轨迹,不能利用平抛运动轨迹中的点来分析平抛运动的规律,实验存在着不能深入研究平抛运动规律的缺限。现在介绍一种自制的实验仪器。能够较准确地用描点法画出做平抛运动物体的运动轨迹,而且设备造价低,趣味性强,实验效果好,教师和学生可以自己制作,自己操作。既能培养学生的动手能力,又能帮助学生深刻地理解和掌握平抛运动规律,下面将制作这种实验仪器的方法介绍给大家。 相似文献
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徐磊 《数理化学习(高中版)》2015,(3):34
平抛运动是较为复杂的匀变速曲线运动,是高考中常考考点,但只要能掌握其基本处理方法和这些有用的推论,就不难解决平抛问题.以下是平抛运动解题的常见技巧.一、巧用分运动方法求水平速度求解一个平抛运动的水平速度的时候,我们首先想到的方法,就应该是从竖直方向上的自由落体运动中求出时间,然后,根据水平方向做匀速直线运动,求出速度.例1如图1所示,某人骑摩托车在水平道路上行驶,要在A处越过x=5 m的壕沟,沟面对面比A处低h=1.25 m,摩托车的 相似文献
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<正>平抛运动是物体只有在重力的作用下以一定的水平速度v0抛出的曲线运动,是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动,运动时间0至t时刻,水平位移x=vxt=v0t,竖直方向位移y=12gt2=g2v02x2=12vyt(12vy平均速度,因竖直方向是初速度为0的匀变速直线运动),位移S2=x2+y2;t时刻其水平方向分速度vx=v0,竖直方向的分速度vy=gt,合速度v2=vx2 相似文献
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姚瑞军 《中学物理教学参考》2004,33(4):47-48
研究平抛物体的运动是高中物理教学中一个重要的学生实验,高中《物理》第一册(必修加选修)介绍这一实验操作中,确定小球平抛运动中的位置的方法值得我们商榷.在高中《物理》第三册(选修)(1997年版)是这样完成的: 相似文献
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平抛运动是一种典型的曲线运动,由运动的合成和分解知识可知,平抛运动可视为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。如何利用实验所得到的运动轨迹来求解其初速度?这是高考考查的一个重点。现介绍两种处理方法。 相似文献
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在《平抛运动》一节的教学过程中,当引导学生得出:“平抛运动在竖直方向上是自由落体运动”的结论后,常用“子弹打松鼠”(枪口与松鼠等高,在子弹出枪口的一瞬间,松鼠从树上掉下,结果松鼠中弹)这样一个gif动画来进一步强化这一结论,但学生往往质疑其真实的效果。如果能将此gif动画变为一个实验,演示的效果会更好,给学生的印象将会更加深刻。为此笔者设计了一个类似的实验。现将实验装置及其操作介绍如下,以供参考。 相似文献
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平抛物体的运动,是学生在高中阶段第一次正式定量接触的曲线运动.对这种匀变速曲线运动的研究过程,充分地体现了物理学重要的研究方法.即对曲线运动的研究转化为对两个直线运动的研究.这种研究方法一旦被学生理解和掌握,并逐步形成一种思想方法,对提高学生分析问题解决问题的能力,提高学生的科学素养有着十分重要的作用. 相似文献
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王飞 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):6-6
平抛运动可以分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动,这两个分运动具有等时性,通过时间这个物理量就可以与直线运动中的匀速运动、自由落体、竖直上抛等运动综合起来,形成平抛运动与直线运动的综合题.解决这类综合题的基本思路是:①根据题意判定物体的运动性质 相似文献
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在高考中,平抛运动主要是考察考生对"运动的合成与分解"的理解,是研究曲线运动的基础,但是平抛运动又是一种容易理解和掌握的运动,它可分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,而这两个运动是学生已经掌握的知识,所以在高考中,考题不会单独以平抛运动出现,往往是以"平抛+斜面""平抛+曲面""平抛+传送带"等模型组合... 相似文献
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安燕坤 《数理天地(高中版)》2011,(3):35-36
平抛运动是研究曲线运动时的常见模型,一般用化曲为直的方法,将其沿水平方向和竖直方向进行分解,转化为两个简单的直线运动.如图1(不计空气阻力). 相似文献
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平抛运动是高中力学中一个重要的运动模型,是每年高考必考的知识点,在各类考试中有关平抛运动的命题也层出不穷,因此教师在复习时应注意对平抛运动规律的总结,从而提高学生分析问题解决问题的能力。平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成。 相似文献
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详细统计近三年各省市高考中平抛与类平抛问题的考查,提出以运动分解思想为核心对平抛与类平抛进行复习备考,并以真题为例进行归类赏析,以培养学生的科学思维,帮助学生建构知识体系,提高复习效率。 相似文献